讀杜老師的一天有感
杜老師的一天強(qiáng)調(diào)工作效率的重要性。讀了這本書(shū)，我們?cè)趺磳?xiě)感想?下面是第一范文網(wǎng)小編精心為你整理讀杜老師的一天有感，一起來(lái)看看。
讀杜老師的一天有感篇1
看完這本書(shū)我覺(jué)得印象比較深的就是這樣一句話“起得早，睡得好，七分飽，長(zhǎng)跑跑，多笑笑，莫煩惱，天天忙，永不老”。我覺(jué)得這就是保持高效率的終極口訣。
在工作中，有時(shí)候會(huì)有一段時(shí)間感覺(jué)工作效率非常高，頭腦非常清醒，思維非常活躍，單位時(shí)間內(nèi)完成的工作任務(wù)能是平時(shí)的數(shù)倍之多。結(jié)合《杜老師的一天》這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)在工作效率比較高的前后一段時(shí)間里所發(fā)生的事情恰恰和上面提到的終極口訣對(duì)應(yīng)了起來(lái)。
保持高效率的工作必須要有個(gè)好身體。就像口訣中說(shuō)的“起得早，睡得好，七分飽，長(zhǎng)跑跑”，早說(shuō)早起，鍛煉身體就能保證有個(gè)好身體，在工作任務(wù)比較重的時(shí)候就不至于被工作弄得疲憊不堪。這半句口訣說(shuō)的是工作人員自身的身體條件。毛澤東也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“身體是革命的本錢(qián)”，沒(méi)有一個(gè)好的身體什么工作都不能做到最好。列寧也說(shuō)過(guò)“不會(huì)休息的人，就不會(huì)工作”，因此在工作之余充分使自己放松、休息是保持后續(xù)工作高效運(yùn)行的基礎(chǔ)保證。很難想象一個(gè)夜生活糜爛不堪、徹夜高歌把酒言歡的人能在第二天把工作做的有多么出色?
保持高效率的工作還需要有個(gè)良好的工作環(huán)境。“多笑笑、莫煩惱”說(shuō)的就是這個(gè)意思。這里所說(shuō)的工作環(huán)境既包括辦公室的衛(wèi)生環(huán)境也包括辦公室的人文環(huán)境。首先，辦公室的衛(wèi)生環(huán)境要保持干凈整潔，這樣身處辦公室的人能有清爽的感覺(jué)。常言道“態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗”，一個(gè)人連辦公桌都不能收拾利索，他能把復(fù)雜的工作和代碼寫(xiě)利索么?其次，要保證辦公室有一個(gè)良好的人文環(huán)境。有人說(shuō)“一份工作的人文環(huán)境往往比工作本身更重要”，人文環(huán)境的核心是人的建設(shè)，是企業(yè)文化的建設(shè)，有一個(gè)好的人文環(huán)境辦公室就能整體出現(xiàn)高效的工作狀態(tài)。究其原因還是人文環(huán)境建設(shè)的好，就有利于建立更好的人際關(guān)系、工作關(guān)系，不為工作勾心斗角就沒(méi)有煩惱，心情放松自然而然的就更容易深入到工作中去，更容易出成績(jī)。
保持高效率的工作還要合理的安排工作任務(wù)。“天天忙、永不老”說(shuō)的就是，要合理的分配工作任務(wù)，讓工作的每一天都有基本上均等的工作量，這樣既能保證身體對(duì)工作強(qiáng)度的良好適應(yīng)性，也不會(huì)出現(xiàn)偶然一天無(wú)事可做而茫然空洞的感覺(jué)。
讀杜老師的一天有感篇2
在常人眼里漫畫(huà)書(shū)是孩子們的專(zhuān)利，但《杜老師的一天》也是漫畫(huà)書(shū)，是一本關(guān)于德魯克管理思想漫畫(huà)叢書(shū)，涉及到企業(yè)管理的各個(gè)方面，如溝通、經(jīng)營(yíng)、時(shí)間、工作方法、專(zhuān)業(yè)管理、績(jī)效管理、人員管理、宏觀經(jīng)濟(jì)、目標(biāo)管理、平衡管理等方面。
看到一頁(yè)一頁(yè)的圖片，感覺(jué)就像回到了童年，在看小人書(shū)，而不是一本管理的書(shū)，讓人首先有一種輕松的感覺(jué)。迫不及待的把這本書(shū)看完了，說(shuō)實(shí)在話，我本來(lái)是打算先隨便翻翻，沒(méi)想到書(shū)的內(nèi)容牢牢的吸引著我，讓我有一種不能放棄的感覺(jué)。可以說(shuō)，很久都沒(méi)有這種感覺(jué)了。我想如果是全是文字的書(shū)，我可能會(huì)放到第二天在抽時(shí)間認(rèn)真的看，可是這種小人書(shū)，真的又讓我找到了童年的感覺(jué)，在不知不覺(jué)間就受到了教育(不是那種很正式的受教育)，對(duì)于這種方式的教育，用現(xiàn)在的時(shí)髦語(yǔ)言就是給力。該書(shū)以一天為單位，告訴我們?nèi)绾斡行О盐彰恳惶�，將每一天做�?duì)、做好，天天如此，日日這樣，就能一生朝向有效、貢獻(xiàn)和成果。本書(shū)涉及有效溝通、自我管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、產(chǎn)品和服務(wù)創(chuàng)新、如何用人等枯燥的管理學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，深入淺出。此外，通過(guò)幾位漫畫(huà)人物間的交談，也讓讀者了解了"杜老師"的人生智慧。
“杜老師”的這一天，就是我們光明燦爛的一天，更是我們夢(mèng)寐以求的一天。讓我們一起共同筑夢(mèng)踏實(shí)，來(lái)創(chuàng)造你我美妙人生、美滿(mǎn)社會(huì)、美麗世界，只要體現(xiàn)“杜老師的一天”。
讀杜老師的一天有感篇3
一般管理類(lèi)的書(shū)籍都是長(zhǎng)篇文字碼堆起來(lái)的，像我這種缺乏耐心的人很難從頭到尾細(xì)細(xì)品讀，所以選生日書(shū)時(shí)，特意選了一本“圖文并茂”的《杜老師的一天》。本書(shū)作者詹文明采用漫畫(huà)形式，將深?yuàn)W難懂的管理知識(shí)轉(zhuǎn)換成輕松、有趣、親切的言語(yǔ)對(duì)話，其中還包含不少深入淺出的事例講解，別有一番韻味。該書(shū)以天為單位，告訴我們?nèi)绾斡行У匕盐彰恳惶�，倘若持之以恒、天天如此，就能一生都朝著有效、貢獻(xiàn)和成果的方向前進(jìn)。其中對(duì)我觸動(dòng)最深的有兩點(diǎn)：
溝通
上情下達(dá)是行不通的，唯有“下情上達(dá)成功后，上情下達(dá)才有可能成功”，關(guān)于這點(diǎn)我是深有體會(huì)。以前我給部門(mén)內(nèi)的員工下達(dá)任務(wù)和指標(biāo)時(shí)，都是按照自身想法進(jìn)行推動(dòng)和進(jìn)行，沒(méi)有先與員工進(jìn)行“有效溝通”，導(dǎo)致結(jié)果“事倍功半”。通過(guò)該書(shū)的學(xué)習(xí)，在以后的工作中我懂得要先花時(shí)間與員工進(jìn)行意見(jiàn)交流，與員工分享自己的工作目標(biāo)和工作見(jiàn)解，之后共同討論。作為管理者也要經(jīng)常反思下自己的所言是否真正的做到了有效溝通，能不能把自己的要求準(zhǔn)確無(wú)誤的傳達(dá)給下屬，以利其快速有效的開(kāi)展工作、完成任務(wù)，同時(shí)又能讓下屬把工作中存在的一些問(wèn)題、一些想法(好的不好的、利已的或利他的)反饋回來(lái)，第一時(shí)間掌握下屬心態(tài)，及時(shí)給予處理。
聰明、有效地工作
面對(duì)每天堆積如山的工作如何處理?首先，問(wèn)自己兩個(gè)問(wèn)題：一、這事我不做，會(huì)有什么后果?若沒(méi)有就放棄;二、這事他人是否可以代勞且能辦妥?如可以，就大膽交由他人全權(quán)處理吧。身為上司，若一味地認(rèn)為屬下無(wú)能，表明他肯定不適任。其次，在工作前要先理清工作目的、目標(biāo)以及想要的成功。在上級(jí)安排給我們工作任務(wù)時(shí)，恐怕大多數(shù)人在拿到任務(wù)后，不仔細(xì)研究下任務(wù)的要求、目的，就開(kāi)始急匆匆的執(zhí)行了;只有少數(shù)的人會(huì)在接到任務(wù)后，會(huì)細(xì)細(xì)琢磨此次任務(wù)的要求是什么?實(shí)行過(guò)程中可能出現(xiàn)的不利情況是什么?應(yīng)對(duì)的方法有哪些?要達(dá)到怎樣的結(jié)果?執(zhí)行起來(lái)雖然在時(shí)間上比前面一類(lèi)人稍晚一些，但到結(jié)果往往事半功倍。
以上是我讀該書(shū)的兩點(diǎn)淺顯體會(huì)，離真正的管理核心還相差很遠(yuǎn)。我們現(xiàn)在可能做不到像書(shū)里所說(shuō)的那么充實(shí)、有效的一天，但我們應(yīng)該以此書(shū)作為我們?nèi)粘Ｃ恳惶斓墓ぷ骺＃?ldquo;每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”。