老師你好我的好老師讀后感
《老師您好 我的好老師》講述了許多老師的故事，寫出了老師們對學(xué)生的盡心盡責(zé)。所以很多學(xué)生讀完了之后都深受感動!下面是第一范文網(wǎng)小編給大家整理的老師您好我的好老師讀后感，希望大家喜歡。
老師你好我的好老師讀后感1
同學(xué)們，在你們的青年時代，除了自己的親人和朋友，誰陪伴你的時候最長?沒錯，就是我們敬愛的老師們，是他們呵護(hù)、關(guān)懷、引領(lǐng)著我們，從一個懵懂無知的孩童，成長為意氣風(fēng)發(fā)的少年!
《老師您好 我的好老師》這本書記載了數(shù)百位老師的感人事跡，集中展現(xiàn)了中國好老師的優(yōu)秀品質(zhì)和高貴精神。一代代中國教師，在平凡的崗位上，勤勤懇懇、無私奉獻(xiàn)，譜寫了一曲曲壯麗的教育頌歌。一茬又一茬春苗，在老師的呵護(hù)、關(guān)懷和引導(dǎo)下，成長為一批又一批建設(shè)祖國的棟梁之材;一代又一代的接力傳承，才有了祖國今天的快速發(fā)展和輝煌成就。
其中讓我印像最深刻的是在這數(shù)百位中國好老師中，讓我印象最深刻的還屬《最后一次沖鋒》中的病人——林俊德爺爺，他是我國 爆 炸 力 學(xué)與核 試 驗(yàn)工程領(lǐng)域著名專家，核試驗(yàn) 爆 炸 力學(xué)測量技術(shù)開括者，中國工程院院士——老黨員、老軍人、老研究員、老教授。林俊德爺爺把他的一生都奉獻(xiàn)給了戈壁，“兩彈一星”偉業(yè)。26歲時，他帶著科研組研制出世界上第一臺鐘表式自記儀;28歲時，他探索研制出高空壓力自記儀;40歲時，他開始研究并推動核 爆 炸 應(yīng)力波和地震、余震等測量系統(tǒng)。
但20xx年5月4日，林俊德爺爺被確診膽管癌晚期。為抓緊時間向?qū)W生傳授自己的學(xué)術(shù)思想和技術(shù)思路，他拒絕者院治療，返回單位工作。5月23日被迫入院后，為爭取工作時間，他拒絕手術(shù)和化療。5月26日，因病情惡化，他被送入重癥監(jiān)護(hù)室，醒來后堅持返回普通病房。他對醫(yī)生說：“我是搞核試驗(yàn)的，一不怕苦，二不怕死，現(xiàn)在最要緊的是時間，是工作!”
老師強(qiáng)，則少年強(qiáng);少年強(qiáng)，則中國強(qiáng)!
同學(xué)們，請由你而起，匯聚億萬青少年的聲音，向我們敬愛的老師，向偉大的筑夢人致敬，讓我們發(fā)自內(nèi)心地道一聲：
老師您好!
老師您好我的好老師讀后感2
今年寒假，我讀了一本寫中國老師們的教學(xué)故事的書——《老師您好 我的好老師》。
這本書講述了許多老師的故事，一個個故事都寫出了老師們對學(xué)生的盡心盡責(zé)。在這許多的故事當(dāng)中令我印象最深的是《最后一次沖鋒》這個故事，它講述了中國工程院院士——老教授林俊德的故事。林教授在身上插著四根管子，帶著氧氣面罩的情況下，還讓兩個人扶著他的肩膀和頭，繼續(xù)坐在電腦前整理科研資料。林教授一生從事核試驗(yàn)技術(shù)事業(yè)。他搞科研、抓攻堅、帶學(xué)生，一年中至少有300天在大漠戈壁的試驗(yàn)場度過。在生命的最后幾天，強(qiáng)忍劇痛把手中的重大國防科研工作清楚無誤地交代給了他的學(xué)生。讀完了這個故事，我被林俊德老爺爺這種嘔心瀝血、默默奉獻(xiàn)的精神深深地感動了。林爺爺不僅是一名戰(zhàn)斗至生命最后一刻的軍人，更是一位盡職盡責(zé)的好老師。
讀完了這本書，讀完了這許許多多的老師的故事，讓我體會到了老師工作的辛苦，也體會到了“老師”這個這個稱呼是多么的崇高。讓我們發(fā)自內(nèi)心地向老師道一聲：“老師您好!”
老師您好我的好老師讀后感3
當(dāng)我的完了《老師您好，我的好老師》之后，我猛然發(fā)現(xiàn)，無論是在某次大地震中為了救學(xué)生而死的偉大的教師，還是在課堂上給學(xué)生們滔滔不絕的講課的教師，都是一個盡到責(zé)任的好教師。
就拿我上學(xué)期個我們上語文的莊老師來說吧(原來我這學(xué)期的語文老師是莊老師的，由于莊老師要動手術(shù)了，所以讓我的代課老師上我的語文課)，有一天，正好在上語文課，語文老師正講得十分起勁，我們也聽得十分認(rèn)真，教室里安靜得很。突然，一句話打破了教室的沉靜，“老師，陳雨飛流鼻血了!”莊老師聽了，急迫地叫道：“什么?!快，雷祥瑞，余家旭，快扶他去處理一下!”我拿了一些紙，做好了該做的事情，老師十分不放心，還跟著我們并檢查我們有沒有做好該做的事情，知道做完了，她放心了，才停下來。第二天，老師還一個勁的問陳雨飛還會不會流鼻血。
無論是在地震中舍身救學(xué)生的偉大的老師，還是在課堂時滔滔不絕的講著的普通的老師，他們都用了自己的一切來幫助學(xué)生們。此時此刻，我只想對老師說：“老師，您好，我的好老師!”讓我們向全世界的老師致敬!
五年級:余家旭
老師您好我的好老師讀后感4
寒假里，我讀了《老師您好 我的好老師》這本書，它讓我感慨萬千，其中，我最喜歡的一個故事便是《最后一課》。
20xx年國慶長假后的第一堂電路分析課，上海交通大學(xué)講師晏才宏口氣平靜地向?qū)W生們宣布—他得了肺癌晚期。這個驚人的消息讓原本活躍的課堂一下子變得沉寂。
下課鈴響了，可晏才宏老師像沒聽見似的，繼續(xù)講課。57歲的晏才宏老師恨不得將他的所有知識全部告訴他的學(xué)生。當(dāng)然，這是不可能的。當(dāng)他不得不放下粉筆時，他的眼底閃過一絲無奈和憂傷。
但一周后，晏老師又出現(xiàn)在講臺上。他說：“新老師還沒到位，我這次來主要是為了把第一章講完，以便新老師日后銜接。”那一課，許多學(xué)生是含著淚聽完的。在晏老師講課的時候，教室里鴉雀無聲。
臨下課時，晏老師向同學(xué)們至上最高的歉意，同學(xué)們則報以經(jīng)久不息的掌聲。
住院以后，晏老師想得最多的依然是他的學(xué)生。學(xué)生們經(jīng)常來看他，而晏老師就給前來看望的學(xué)生當(dāng)場講題。他體內(nèi)的癌細(xì)胞擴(kuò)散，顱內(nèi)大面積積水，說話時已經(jīng)出現(xiàn)困難時，他對妻子說：“幫我到學(xué)校定一間大點(diǎn)兒的教室，把學(xué)生叫來。你帶上一杯水，我說不出話的時候給我喝一口，我要再講一課。”然而，這個心愿至死都未能實(shí)現(xiàn)。
20xx年3月12日，晏老師帶著對學(xué)生的歉意，去世了。
晏老師去世后，他的學(xué)生在網(wǎng)上發(fā)表了千余篇悼念他的文章，贊揚(yáng)了晏老師的教學(xué)方式和他的品質(zhì)。不少學(xué)生還稱他為“我碰到過的最好的老師”晏老師去世后，多位老師坦承：“我教書比晏老師還差得很遠(yuǎn)。”
面對病魔，執(zhí)著于教書，只為學(xué)生，“老師”這個詞詮釋在他的身上再合適不過。
老師，您像一根蠟燭，照耀了我們未來的路;老師，您像一位勤勞的園丁，澆灌著祖國的花朵;老師，您像一位白翼天使，呵護(hù)著我們這些幼小的心靈。
老師，您好，我的好老師!
老師你好我的好老師讀后感5
讀了“老師，你好”，使我明白了老師把學(xué)生培育成有理想.有道德.有文化.有紀(jì)律的一代代的新人
是一件很不容易的工作，我記得，在我第一次上小學(xué)一年級的時候，我被分在了一(4)班，進(jìn)了教師，有很多我不認(rèn)識的小朋友
只有一兩個是幼兒園的朋友，一天一天的過去了，漸漸的，我慢慢的熟悉了周圍的人，我想，老師為了我們，講了那么多課，
說了那么多話，嗓子那么疼，還是再給我們講課，放學(xué)了，老師還要帶我們過馬路，怕汽車撞著了我們，過馬路時，老師不時
的看著我們，看到我們安全的過了馬路后，老師才松了一口氣，老師辛勤的把我們一代代無知的學(xué)生培育成才，看著我們慢慢的變成有知識.
有文化.有博學(xué)的學(xué)生，我們?nèi)绻盐覀兊闹R利用起來，創(chuàng)造對人們有用的東西，不就是對老師最好的回報嗎?我想，如果每個學(xué)生都在努力的學(xué)習(xí)
老師就可以高興一些了。
最后，我要刻苦.努力的學(xué)習(xí)，報答老師，將來做一個有用的人!
老師你好我的好老師讀后感6
我讀了老師你好這本書，感到老師很偉大，老師象蠟燭一樣燃燒自己照亮別人，但我們面臨重重困難時，老師給了我們勇氣，老師是辛勤的園丁，培養(yǎng)出一朵朵花兒，老師是船夫，她把我們送到知識的彼岸，老師像人梯，她彎著身子，讓學(xué)生向上爬去成為能人，教我們做人的道理。
在我學(xué)習(xí)過程中，給我印象最深的是金老師，她上課言語溫和又雅度，抑揚(yáng)頓挫，當(dāng)我們遇到不懂的問題皺著眉頭的時候，她就用生動的故事，深入淺出地讓我們聽懂，讓我們細(xì)細(xì)的咀嚼，理解，我太尊敬這位老師了。讓我親切地向這位老師問聲好，讓我向您鞠躬吧。