把事情做到最好讀后感范文3篇
把事情做到最好讀后感范文1
“人過(guò)留名，雁過(guò)留聲。”人生在世，有誰(shuí)愿如一縷清風(fēng)飄來(lái)即過(guò)?我相信任何人都有一顆上進(jìn)的心，都想留個(gè)好名聲在世。但人活著就離不開(kāi)做事，而要把事情做到最好，就一定要能做事。如果我們光有想做事的念頭，肯做事的誠(chéng)意，沒(méi)有做事的能力，事情同樣做不好。反之，如果你具備了做事的能力，那就一定要把能力發(fā)揮到極致。
讀完第三章，我最喜歡的一句話就是“不要只做低于自己能力的工作。”工作中我們經(jīng)常會(huì)碰到有些人做事不主動(dòng)，只能跟著別人干活，給別人打下手，自己?jiǎn)为?dú)做事就完成不好 ，這樣的人是永遠(yuǎn)不知道積極進(jìn)取的人。安于現(xiàn)狀，自我滿足，自我感覺(jué)良好，這樣的人永遠(yuǎn)只能在原地踏步。一個(gè)有能力的人，做事情不能只正常發(fā)揮自己的能力，能挑一百斤的擔(dān)子，那你千萬(wàn)別選擇避重就輕，千萬(wàn)不要白白浪費(fèi)了自己的能力，假如有一天失去了別人對(duì)你的信任，那就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)擔(dān)當(dāng)重任了。
很多時(shí)候，沒(méi)有做好工作正是因?yàn)槲覀儧](méi)有盡力去做，沒(méi)有把自己的才能盡可能發(fā)揮到最高�，F(xiàn)在很多同行都覺(jué)得自己的工作單位是安全的，能端穩(wěn)飯碗，沒(méi)有危機(jī)感，其實(shí)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是非常激烈的，一旦我們懈怠就會(huì)退步和淘汰。而要保持高效的工作效率，就必須全力以赴地發(fā)揮自己的才能，只有比別人做的更好，才能永遠(yuǎn)立于不敗之地。
世上無(wú)難事，只怕有心人，積極的思想幾乎能戰(zhàn)勝世間的一切障礙，全力以赴，就一定能到達(dá)輝煌的頂峰!
把事情做到最好讀后感范文2
今年暑假，介于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一再要求，我拜讀了《把事情做到最好》這本書，讀完之后才覺(jué)得自己真的是受益頗豐。
先說(shuō)說(shuō)這本書給我的總體感受。十個(gè)章節(jié)的主題簡(jiǎn)明扼要，環(huán)環(huán)相扣。如同十把鑰匙，一一幫我們打開(kāi)如何“會(huì)做事、做對(duì)事、做成事”等困擾在心頭的“鎖”。敘述的道理深入淺出，娓娓道來(lái)。尤其是引用的比爾蓋茨、華盛頓等諸多的名人名言，讓人有頓開(kāi)茅塞之感。比如書的封面就引用了比爾蓋茨的話：聰明的人能把事情做好，精明的人能把事情做得更好，高明的人能把事情做到最好。這些名言像一座座小橋，讓我們?cè)谧匀恍凶咧�，領(lǐng)略不同的風(fēng)景。書中列舉的案例鮮活貼切，讓人印象深刻。既有出名人士的事例，也有小員工的事例。都像一味味“佐料”，讓人從中品出不同的“滋味”，進(jìn)而更好地去體味書中蘊(yùn)含的道理。
讀完這本書，讓我感想很多。我僅就第七章談?wù)勛约旱母惺�。這一章的題目是“做對(duì)事”。書中告訴我們：不是把事情做完，而是要把事情做對(duì)。高層做正確的事，中層正確地做事，基層把事情做正確。由此我想，對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)系統(tǒng)而言，只有每個(gè)崗位都盡力盡心地把事情做好、做對(duì)，這個(gè)集體才有朝氣、才有活力;才會(huì)勇立潮頭，才會(huì)處于不敗之地。于是確定了本篇讀后感的題目：在其位盡其職。
這不僅是一本工作時(shí)能派上大用場(chǎng)的工具書，還是一本能全面提升職工綜合素質(zhì)的教科書。本書既適合個(gè)人自我成長(zhǎng)學(xué)習(xí)，更適合單位組織共同培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
把事情做到最好，是一種對(duì)工作全力以赴、務(wù)求完美的態(tài)度。真正的“職場(chǎng)明星”就是秉承“如果一件事情值得去做，就要把它做到最好”這一觀念的員工。
如何把事情做正確?書中說(shuō)：基層人員每天接觸的都是非常具體的事情，更多的是要研究怎樣把事情做正確。的確如此，正如普照大地的陽(yáng)光是由七色光譜組成。奔涌的河流是由無(wú)數(shù)個(gè)水滴組成。一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)系統(tǒng)的每一名員工就是光譜就是水滴。不要感到自己在崗位上做的事情很渺小很平庸，實(shí)則很光榮很崇高。因?yàn)檎苋苏f(shuō)：人民群眾是歷史的主人，是歷史的創(chuàng)造者。上級(jí)的每一項(xiàng)決策，每一項(xiàng)要求，都需要基層人員去完成去落實(shí)，也更需要基層人員把事情做正確。正如蓋高樓和造汽車，光有設(shè)計(jì)人員設(shè)計(jì)得完美、組織施工人員組織到位還不行，還需要各個(gè)工種的全力配合，按照要求保質(zhì)保量地完成任務(wù)。假如建造人員砌歪了一堵墻，安裝人員裝錯(cuò)了幾個(gè)零件，都會(huì)導(dǎo)致任務(wù)的失敗。這也使我想起了航天器發(fā)射。除了科研人員刻苦鉆研外，在生產(chǎn)和組裝方面，大量的技術(shù)工人也花費(fèi)了大量心血和精力，尤其在發(fā)射前，每個(gè)環(huán)節(jié)都要進(jìn)行上萬(wàn)次的檢測(cè)和檢查，稍有不慎就會(huì)產(chǎn)生不可估量的損失。前蘇聯(lián)的一艘宇宙飛船的失事，就是由于地面人員的疏忽，算錯(cuò)了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)兒，進(jìn)而引起一場(chǎng)悲劇的發(fā)生。所以，作為基層人員要時(shí)刻牢記：用正確的方法，去把事情做正確。
把事情做到最好，是一種對(duì)工作全力以赴、務(wù)求完美的態(tài)度;是不取巧、不敷衍，是凡事精益求精。真正的“職場(chǎng)明星”就是秉承“如果一件事情值得去做，就要把它做到最好”這一觀念的員工。
如何才能做得最好呢?——任何一件事情來(lái)了，我們都應(yīng)該首先問(wèn)自己：“這件事情值不值得自己去做?”對(duì)于值得去做的事情，就要用心和集中精力去做好;不值得去做的事情，就應(yīng)該學(xué)會(huì)拒絕。
這一章中，還有一段非常富有哲理和讓人回味的話：一個(gè)絕望的組織，每個(gè)人既不抬頭看路，也不埋頭拉車;一個(gè)失敗的組織，每個(gè)人都爭(zhēng)著抬頭看路，卻沒(méi)有人埋頭拉車;一個(gè)平庸的組織，只有領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)抬頭看路，其他人只會(huì)埋頭拉車;一個(gè)卓越的組織，每個(gè)人都會(huì)抬頭看路，也會(huì)埋頭拉車。看來(lái)，無(wú)論我們身處一個(gè)團(tuán)隊(duì)一個(gè)系統(tǒng)的哪一個(gè)層面，都要學(xué)會(huì)“既要抬頭看路，也要埋頭拉車”。“抬頭看路”，我們就不會(huì)迷失方向;“低頭拉車”，我們就會(huì)用眉尖的汗水換來(lái)成功。
把事情做到最好讀后感范文3
擬下這樣一個(gè)題目，才知道給自己出了一道難題。因?yàn)楸鞠雽懫x后感，可《做單位最需要的一流員工》和《把事情做到最好》的兩位作者幾乎把大小道理都講得沒(méi)啥剩得了，怕自個(gè)兒不小心說(shuō)了別人的話不合為文之道。所以干脆另辟溪徑，試著為這兩本書補(bǔ)遺，只當(dāng)狗尾續(xù)貂。
成功新華的《把事情做到最好》把做事的學(xué)問(wèn)歸納得很豐富，遺憾的是還有更重要的一條可能沒(méi)來(lái)得及說(shuō)明白，那就是勞動(dòng)幸福，幸福勞動(dòng)。不是我矯情，實(shí)在是如今能夠從勞動(dòng)中體會(huì)幸福的人越來(lái)越少了。
人打生下來(lái)就得干活。嬰兒嗍奶常常累得滿頭是汗，乳汁四溢才有滿臉的幸福燦爛。一句俗語(yǔ)“把吃奶的勁兒都使出來(lái)了”詮釋的恐怕不僅是力度，更有勞動(dòng)的初始態(tài)展現(xiàn)出來(lái)的幸福感和美感。老吃奶自然長(zhǎng)不大，終有一天你得下地干活、犁田耙地、養(yǎng)家糊口，或走出田野找前程。
從拿得起農(nóng)具開(kāi)始下地，一干就是幾十年的農(nóng)民很多，一干就是七十多年不停的也不少，但一直干到八十歲還在滿臉燦爛地勞作且能自信地拒絕政府補(bǔ)貼的就不多了。去年春節(jié)前夕(記得是臘月二十九)，老母親忽然說(shuō)起她鄉(xiāng)下的姐姐過(guò)得苦，幾年沒(méi)得見(jiàn)，想去看看。外面寒風(fēng)凜冽。車子快到村子時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)一個(gè)蹬三輪車?yán)蠞h，像是姨父。近了，果然是。便在村口等著笑瞇瞇的他一同回家。姨父該八十歲了，幾年不見(jiàn)，人顯得有些老，可身板很直，硬朗;往來(lái)十多里路，剛?cè)コ抢锇岩卉嚥诉^(guò)給販子后回來(lái)。姨衰老得多，背有點(diǎn)駝，可面色紅潤(rùn)，現(xiàn)在守家?guī)O子;見(jiàn)我們來(lái)了，高興得不知手往哪里放。姨和姨父都沒(méi)讀過(guò)多少書，打小就在田里干活，即便是大集體的時(shí)候也從不惜力。包產(chǎn)到戶以后分了二畝多地，一直干到七十多歲;一直到前四個(gè)兒女都有了小家，又在老屋場(chǎng)上蓋了二三百平米的小樓為幺兒子娶妻，還不愿歇。兒女們?nèi)靸深^地勸，好說(shuō)歹說(shuō)前些年才讓出一畝給別人種，高底要留一畝多自己種，說(shuō)不干活渾身不舒服，收拾點(diǎn)兒地好打發(fā)日子。七八十的人了，堅(jiān)持種養(yǎng)收賣又是好幾年，到年根上還停不下來(lái)。兒女們雖然不解，可知道他們?cè)谔锢锸嫘�，也就不再勸了�?/p>
更讓兒女們不解、也讓我心頭一震的是另外兩件事。一是捐款。姨只干活從不過(guò)問(wèn)錢的事兒，家里大事小情都是姨父作主。兒女多的日子過(guò)得緊，姨父自然也把錢也看得重，也從不沾煙酒，可汶川大地震后，他跑到村主任那兒第一個(gè)捐款，又不知捐多少合適。問(wèn)村主任，主任知他手緊，笑說(shuō)三五元不少，三五十不多。再問(wèn)主任自己捐多少，主任回少說(shuō)得一百吧。他頓了一下，丟下二百元就走了。過(guò)后兒女們問(wèn)他，他就說(shuō)了一句話：這會(huì)兒國(guó)家不容易。二是拒絕補(bǔ)貼。前些年政府開(kāi)始給農(nóng)民發(fā)補(bǔ)貼了，郊區(qū)七十歲以上的農(nóng)民每月都有幾十元，二人一年下來(lái)也有一千好幾百�？纱謇飦�(lái)人辦這事兒，被姨父拒絕了。沒(méi)有理由，就是不要。兒女們不明白，問(wèn)他也不應(yīng)茬;催得遍數(shù)多，他說(shuō)，國(guó)家給地給錢免稅讓你種，這樣的好事哪兒找去?自己做得了還向國(guó)家伸手的事兒我們做不出來(lái)。就是真干不了了，還有你們!一席話嗆得兒女們沒(méi)了聲。大兒媳心眼多，說(shuō)是不再勸了，找人偷偷地辦，只是千萬(wàn)別告訴他。也不知這事兒現(xiàn)在落地了沒(méi)有。
我們這代人常常感嘆沒(méi)有讀到太多的書，否則的話會(huì)如何如何。人生就是這樣，可以假設(shè)但無(wú)法重來(lái)。不管你是犁田耙地農(nóng)民，還是穿梭在城里的藍(lán)領(lǐng)白領(lǐng)，最終都是那個(gè)養(yǎng)身且能養(yǎng)心的職業(yè)陪你到老。選擇了她你就得死心塌地愛(ài)她，好好地經(jīng)營(yíng)她，不管貧富貴賤，并不時(shí)地從心底里感嘆一聲：勞動(dòng)幸福!這應(yīng)該是一種高度自覺(jué)，深者見(jiàn)其深，淺者如我輩，見(jiàn)其純。
簡(jiǎn)單最好
丁川的《做單位最需要的一流員工》很時(shí)髦，案例多為立志卓越、事業(yè)有成的職業(yè)人士。臺(tái)子搭得太高，一般人站上去容易犯暈，人擠多了還會(huì)出事兒。大千世界終究要靠更多底層的人撐著。讓這樣的職業(yè)人在平淡中出彩、簡(jiǎn)單中稱奇，也難，但更有現(xiàn)實(shí)意義。至于人品，大道理可以說(shuō)上一堆，出套系列叢書都沒(méi)啥問(wèn)題。但我理解要緊的也就四個(gè)字：簡(jiǎn)單最好。碰上這樣的人，能讓你受用一生。我讀中學(xué)時(shí)的數(shù)學(xué)老師康，就是這樣的人。
康老師中等身材，生得虎背熊腰闊臉黑面高鼻方口，一所名牌大學(xué)畢業(yè)的高材生;可他不修邊幅，整天面色鐵灰，舉手投足、開(kāi)口說(shuō)話全沒(méi)有知識(shí)分子的樣范兒。我們那所中學(xué)在近郊，離城里有五六里路，有教育戰(zhàn)線幾個(gè)被“右”的角兒下到這兒(更右的該離城更遠(yuǎn)吧，那會(huì)兒小，別的不太清楚，只知道本校的老師“右”得不厲害)。后來(lái)聽(tīng)人講，本來(lái)這“左右”不關(guān)康的什么事，可他見(jiàn)到朋友因此挨整就憋不住，說(shuō)了他覺(jué)得該說(shuō)的話，痛快了一回就被從城里弄到鄉(xiāng)下來(lái)。那會(huì)兒課少，課外活動(dòng)倒是異常熱鬧，另外還有斗爭(zhēng)任務(wù)。每到這個(gè)時(shí)候，總是一個(gè)英俊的且收拾得整整齊齊的英語(yǔ)老師“站臺(tái)”;這時(shí)候其它老師大都不說(shuō)什么，康照例口沒(méi)遮攔，把持不住“左右”。校長(zhǎng)著急，怕他再惹事，常好心地?cái)Q他。帶語(yǔ)文課的胡老師是他的酒友，臺(tái)上臺(tái)下都能言善辯，常笑他簡(jiǎn)單。都是性情中人，哪里忍得別人笑，于二人就不顧身邊的學(xué)生笑一陣互掐;康哪里是對(duì)手，二三回合就敗下陣來(lái);接下來(lái)再一起找點(diǎn)兒蹭酒飯。鄉(xiāng)下的學(xué)校相對(duì)邊緣一些，校長(zhǎng)也面軟，沒(méi)頭緒的事兒過(guò)得去就算了，倒還安靜。那段時(shí)光我們忙著學(xué)工農(nóng)兵，多數(shù)老師也都平安了幾年。偶爾，康老師會(huì)斜靠在教室門口看著扛著镢頭、推著板車的我們笑笑，然后搖搖頭，一副欲說(shuō)還休的樣子。
1977年，我們連級(jí)四個(gè)班的學(xué)生走得只剩下一個(gè)班了，學(xué)生老師也開(kāi)始用功了，耽誤了幾年的課都要從頭開(kāi)始�？道蠋煼路鹱兞艘粋�(gè)人似的，精神了許多。他把初高中的課本綴成厚厚一本，滿面春風(fēng)地走上講臺(tái)，不用教案便能口若懸河，把那枯燥的數(shù)學(xué)講得如自己飲茅臺(tái)一般，特別興奮、賣力。從那時(shí)起，我開(kāi)始對(duì)數(shù)學(xué)有了些許敏感�？扇嘤信d趣聽(tīng)課且聽(tīng)得懂的也就七八個(gè)人，多數(shù)同學(xué)一臉茫然看著他或趴在課桌上睡覺(jué)。只要沒(méi)有攪堂的，他也不惱。課后，但凡攪堂或是上課打瞌睡的男同學(xué)，后腦勺都會(huì)被他輕輕一扇，再語(yǔ)重心長(zhǎng)地送上一句：“娃子，都啥時(shí)候了還不用功，將來(lái)咋搞啊?!”攪堂的經(jīng)他一扇，再?zèng)]有第二次;可瞌睡來(lái)了還是擋不住，就偷偷換了課桌躲在后面�？道蠋熞�(jiàn)了也就笑笑，作無(wú)語(yǔ)狀，搖搖頭，然后又進(jìn)入他的狀態(tài)。就這樣一年半的時(shí)間把五年的課講完了，一道例題都沒(méi)落下。
我們畢業(yè)后，康老師就回了襄樊五中，做了數(shù)學(xué)教研室主任，往后又做了市里教育系統(tǒng)數(shù)學(xué)教研組牽頭人之類的工作，但從沒(méi)有離開(kāi)過(guò)講臺(tái)。教育慢慢走上正軌了，他依舊心里擱不住事兒，看不慣就說(shuō)，沒(méi)少得罪人。那些他得罪過(guò)的人最后都服他，說(shuō)這人有真本事，就是行事莽撞、做人簡(jiǎn)單。畢業(yè)后同學(xué)們相聚，每說(shuō)起他的那些事兒便笑聲不斷。1998年，他參加一次小型師生聚會(huì)，走到一個(gè)被他扇過(guò)幾次后腦勺的同學(xué)(那會(huì)兒已做了老板)后面，抬起手做舊有狀，大聲說(shuō)：“娃子，出息了?”嚇得那位同學(xué)趕忙縮下頭來(lái)，引來(lái)滿堂歡聲笑語(yǔ)。20xx年，畢業(yè)30年師生聚會(huì)的時(shí)候，他卻已經(jīng)走了。走的時(shí)候，幾個(gè)被他扇過(guò)腦袋的學(xué)生爭(zhēng)著抬了他。沒(méi)有了他，師生會(huì)上的氣氛頓時(shí)凝重了許多。再后來(lái)，同學(xué)們每有小聚必然念及他，只是少了笑聲。
康老師簡(jiǎn)單的似李逵，講臺(tái)下的事總隨性而為，與同行交直來(lái)直去，與朋友交愛(ài)憎分明，教育引導(dǎo)學(xué)生也沒(méi)啥高明的方法，可那份執(zhí)著、率真和在講臺(tái)上的英姿勃發(fā)，最惹同行欽羨、朋友敬重、學(xué)生惦記。我們生活在一個(gè)勞苦愁煩的世界，還是簡(jiǎn)單最好。因?yàn)楹?jiǎn)單生真，簡(jiǎn)單養(yǎng)心、進(jìn)而養(yǎng)品;再進(jìn)一步，這簡(jiǎn)單到了極致就不簡(jiǎn)單了，做一個(gè)好的職業(yè)人該就不那么難了吧?<