散文讀后感1000字3篇

　　散文讀后感1000字1

　　季羨林是我國著名的古文字學家、歷史學家、東方學家、思想家、作家等。他精通12國語言，是我國的國寶級人物。季羨林學貫中外，兼容百家，是公認的學界泰斗。近段時間有幸讀了《季羨林散文精選》一書，覺得值得我們學習的有很多很多，需要我們以后慢慢品讀和體會。

　　其中有一篇《清塘荷韻》，是季羨林于86歲高齡時完成的佳作，可與朱自清的《荷塘月色》相媲美。 季老筆下的荷花是張揚生命的強者，是徹悟生命的智者。

　　我們很難想像，在寂寞的歲月里，在荒蕪的湖面下，在陰暗的泥沼中，那蓮子是怎樣暗暗地積蓄著力量，是怎樣將生命的嫩芽鉆出了堅硬的外殼。這芽一旦破殼而出，便以一種驚人的力量展示著生命的頑強與美麗。經過了整整兩年的期待后，在第三年，奇跡終于出現了，水面上露出五六片圓圓的綠葉。這是生命的使者啊!雖“細弱單薄”“可憐兮兮”，卻足以使那顆本已深感失望的心得到一絲慰藉。一千多個日夜過去了，在經歷了漫長的寂寞后，第四年，荷花完成了生命的涅盤。“蟬噪城溝水，芙蓉忽已繁”，原來平臥在水面上的一些荷葉竟躍出了水面，亭亭田田“鋪滿了半個池塘”，放眼望去，滿目的綠荷紅蕖，撩云逗雨，映日迷霞。再聯想季老的人生遭遇，這種頑強而美麗的生命，這種“極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴展蔓延的力量”，不正是作者生命歷程的真實寫照嗎?

　　季老深愛著這滿塘“季荷”，每天數次徜徉于湖畔，默坐靜觀。塘中“水面清圓，一一風荷舉”，令人萬躁俱寂，陶然于玄思冥想之中。這就是智者與自然的對話，是心靈與自然的交融。“風乍起，一片蓮瓣墮入水中”，而此時，心中已是沉甸甸的厚實，微風已拂不起半點漪淪。望著墜落的蓮瓣，心中反而更添一份寧靜，這便是對生命的徹悟。這瓣荷花，曾飽嘗過孕育的艱辛，也曾感受過生命的快樂，而此時它要悄然離去了，那便順應自然吧。它走了，走得如此飄逸，如此灑脫。能以如此超然的心態(tài)面對生命的消逝，荷花實在是徹悟生命的智者。

　　隨著天氣變寒，翠妝褪盡，滿池殘荷，繼而消逝得了無影蹤。此時也不必傷感哀嘆，該去的終將會離去，該來的必然會到來。待到來年春水溢，又該是翠蓋千疊，滿塘紅艷了……

　　讀了《季羨林散文精選》感悟頗深。做生命的強者，需要刻苦，需要奮斗，需要能人所不能，及人所不及。楊陽，冬奧會單滑冠軍，哭過5次，第一次哭使母親變賣家產為她買了冰刀、冰鞋;第二次哭是因為父親逝世;第三次是她獲得全國滑雪冠軍后回家?guī)湍赣H賣票，寒春里母女相擁而泣;第四次哭是因為訓練摔成了輕微腦震蕩，望著妹妹潸然淚下;第五次是站在領獎臺上，望著冉冉升起的五星紅旗熱淚盈眶。楊陽，用其不懈的努力和堅強的精神筑成一尊不朽的雕像，成為屹立在國人心中的強者。

　　強者，固然令人敬仰!但是我們不需始終仰視他們。哲人說：“你的態(tài)度決定你的高度!”當我們試著去平視這些人，試著跟他們靠近，試著參照他們來找準距離，來反省自己，修煉自己，我們已在向強者邁進。

　　我們的生命是用來珍惜的，是用來熱愛的，千萬不要因為一點微小的困難就放棄自己。做生活的強者，使自己的生命綻放出最美麗的光彩。面對滾滾長江起誓：我要做生命的強者!

　　散文讀后感1000字2

　　初讀《林清玄散文集》，我感受到林清玄清淡雋永的文章精華，猶如一道清泉，在這浮華人世里滌蕩心塵、開啟心智。面對世事紛亂、人心迷惘，林清玄以自身體驗和思考，將佛理修養(yǎng)化作美好心情。會心便是契會于心，是將執(zhí)著的分別之情超越，融會入以乘的心地，在無言中冥合真諦。

　　翻開書頁，將目錄掃視了幾遍，首先映入眼簾的就是《發(fā)芽的心情》，初看這個題目，心中充滿疑惑：植物發(fā)芽怎么還會有心情呢?帶著這個疑問，我走進了這篇文章。

　　這篇文章主要講了有一年，我在武陵農場打工，為果農摘收水蜜桃和水梨，那時候也已是冬天了。過了一個月后，果實摘完了，我卻愛上了那里的風土，經過果園主人的許可，我可以在倉庫里一直住到春天。摘完的果實還要剪枝，等到春天，我要離開了，可在走時卻看見兩棵果樹沒有發(fā)出新芽，枝丫枯干，它們已經死了。我覺得很疑惑，便問果園主人，他也不知道為什么。細細品讀這篇文章，這一篇探索人生真諦的隨筆�？纯磫栴}，再看看文章，我似乎找到了答案。

　　從年輕人的角度而言，由于社會經驗缺乏，往往在成績面前沾沾自喜、驕傲自大，而在挫折面前卻經不起考驗，灰心喪氣、失去信心。作者對這個問題提出了自己的見解，認為一個人取得成績固然重要，或者說是一種財富，但在受到挫折時，就很少有人認為也是一種財富了。他認為：“一個人假如一生都沒有成功過固然痛苦，假如不幸沒有失敗過也不開心。沒有失敗過和沒有成功過，其實都一樣，未能真正領會真實的人生。”于是作者把體驗人生的成功與失敗作為人生的重要經驗。對于沒有體驗過失敗的青年人，在某種程度上“求敗”，迎接各種磨難，甚至比取得成功更重要。

　　只有失敗之后才會有求得“發(fā)芽的心情”，求得將來的更好發(fā)展，這對人的成長來說至關重要。

　　我最喜歡的一段是：我想到，人世間的波折其實也和果樹一樣，有時候我們面臨了冬天的肅殺，卻還要剪去枝，甚至流下了心里的汁液。有那些懦弱的，他就不能等到春天，只有那些永遠保持春天的心情等待發(fā)芽的人才能勇敢地過冬，才能在流血之后還能繁葉滿樹，然后結出比剪枝前更好的果實。

　　人生的道路不可能永遠一帆風順，人生的天空不可能永遠的陽光燦爛。面對人生、面對未來，我們必須慎重，必須認真對待，充分考慮一切問題，認真做好工作的每一環(huán)節(jié)，周密細致地制定我們的計劃，慎重確定我們的一切應對措施，預防任何坎坷的到來、任何挫折的降臨。這樣，事到臨頭，我們才不至于手忙腳亂、茫然失措。

　　一旦真正的坎坷來了，挫折到了，我們大可不必以為天塌下來了，世界的末日到了。任憑風浪起，穩(wěn)坐釣魚船。笑迎一切挑戰(zhàn)，面對一切挫折，將風浪與挫折拋在身后，闖過去，前面必定是陽光燦爛，前面必定是坦蕩如砥。

　　我們若一直盯著坎坷、盯著挫折，看不到光明、看不到前途，走不出心里的陰影，那么，坎坷與挫折就會被放大，就會像山一樣地壓倒我們。

　　舉輕若重，我們慎重地對待一切。

　　舉重若輕，我們輕松地面對世界。

　　一個人，時時將腳印背在身上，自己會被壓垮倒下;將腳印丟在身后，昂首走過去，這才是應有的人生態(tài)度!

　　散文讀后感1000字3

　　楊朔的散文《荔枝蜜》，讀后很受啟發(fā)。是啊，蜜蜂，“多可愛的小生靈啊!對人無所求，給人的卻是極好的東西”。這東西就是又香又甜的蜂蜜，它是蜜蜂辛勤勞作的結晶，也是它奉獻和“給予”的集中體現。它給我們人類以深刻的啟示。

　　蜜蜂是渺小的，在大自然中飛來飛去，從來不被人們重視，可它卻有著自己的行動規(guī)律和奮斗目標。它整日地忙碌著，辛勤地勞動著，哪里有花，它就出現在哪里，飛過去，又飛回來，默默地，一絲不茍地工作著，一直到死。這精神，這品格，這現象，在我們人類社會中也有充分的體現。

　　你看，清潔工，為了能讓人們在優(yōu)美環(huán)境中生活工作，在年復一年、日復一日地打掃街道，可他們毫無怨言，他們是在“給予”啊!設計師為了讓人們使用圖案新穎、美觀大方的日用品，為了讓人們能住上稱心如意的房屋，他們不惜放棄假日，潛心鉆研，他們是在“給予”啊!人民教師，為了孩子們的健康成長，他們廢寢忘食，嘔心瀝血，粉筆染白了頭發(fā)，鋼筆描粗了皺紋，他們也是在“給予”啊!這種忘我工作、默默“給予”、無私奉獻的人，在我們的生活中真是太多了，舉不勝舉，他們都是我們的榜樣，都具有蜜蜂一樣的品質，要求于人的甚少，給予人的甚多!

　　誰說蜜蜂渺小?它的工作是可貴的，它的勞動是無價的，它的形象是美好的，它的品德是高尚的!誰說勞動者平凡?沒有他們，便沒有了世界，沒有了生活;沒有了他們，便沒有了創(chuàng)造，沒有了發(fā)展!建設四化，富強祖國，正需要這些在平凡的工作崗位上無私奉獻、默默“給予”的人們。這就是小小蜜蜂“給予”的精神對我們的有益啟示!

　　楊朔先生的散文《荔枝蜜》是大家非常熟悉的一篇散文。蜜峰“對人無所求，給人的卻是極好的東西”，這種“奉獻”“給予”的品格，曾引發(fā)出人們多少贊嘆之情，小作者也以此作為切入點，闡發(fā)議論，抒發(fā)己見。啟示，是“啟發(fā)指示，使有所領悟”之意，蜜蜂的“給予”精神，使我們領悟到什么呢?作者從蜜蜂形體的渺小，不被人們重視，“卻有著自己的行動規(guī)律和奮斗目標”談起，蜜蜂的行動規(guī)律就是：“哪里有花，就出現在哪里”，這自然使我們領悟到：哪里需要就出現在哪里的奉獻者的無私的精神;蜜蜂的奮斗目標是“默默地，一絲不茍地工作，一直到死”，這又“啟示”我們：多少平凡之人正像蜜蜂一樣啊!

　　這很自然地使人聯想到清潔工、設計師、教師等等，他們不正是像蜜蜂一樣，在平凡的崗位上，忘我工作，默默給予，無私奉獻嗎?此文采用的聯想方式極為得當。除此之外，其結構安排也較成熟：由蜜蜂釀蜜談起——歸納蜜蜂的精神和品格——運用類比法，揭示平凡之人的不平凡之處——高度贊頌平凡人的偉大品格及精神。再有，文章以“它給我們人類以深刻的啟示”開篇，以“這就是小小蜜蜂‘給予’的精神對我們的有益啟示”作結，首尾呼應，渾然一體。