高考作文-讀后感

　　今年高考作文出來了，一批段子手也隨之產(chǎn)生，除了段子作文，親愛的讀者朋友們有沒閱讀過一些優(yōu)秀的高考作文呢?下面就是第一范文網(wǎng)小編分享給大家的優(yōu)秀高考作文讀后感，希望大家喜歡。

　　高考作文讀后感(一)：

　　讀《史記》之漢武帝有感

　　漢武帝是第一個奠定中國遼闊疆域的皇帝。雖說秦始皇統(tǒng)一了六國，建立了秦王朝，但是他土地的遼闊卻不及漢武帝時期的1/2;武帝廢除了“和親外交”的政策，他持久的雄心，消耗了大量的人力財力，去征服，去開拓。十七歲的漢武帝就派張騫出使各國希望形成反擊匈奴的戰(zhàn)略聯(lián)盟，壓縮它的生存空間。小小年紀竟有這般眼光，歷朝歷代有誰能比?在44年中他一直在與匈作戰(zhàn)：“河南之戰(zhàn)”、“漠北之戰(zhàn)”、“漠南之戰(zhàn)”成了對匈奴作戰(zhàn)的三大重要戰(zhàn)役。漢武帝是一個才華橫益、文濤武略、有勇有謀的皇帝，再加上一代將星——衛(wèi)青、霍去病、李廣……相助，可稱之如虎添翼。漢武帝是第一個用儒家學(xué)說統(tǒng)一中國思想文化的皇帝。秦始皇嬴政“焚書坑儒”而漢武帝是“獨尊儒術(shù)”他設(shè)立了五經(jīng)博士，為儒家學(xué)派打下了基礎(chǔ)。漢武帝剛剛即位時就下詔“海選”，董仲舒的“天人三策”就是這時浮出水面，武帝頗為贊賞很粲然。

　　漢武帝是第一個用“罪已詔”進行自我批評的皇帝。武帝的晚年生活非常寂寞，失去了自己的長子，他后悔不已，開始反思自己的一生。想到他即位以來長年征戰(zhàn)，勞民傷財;輕信小人，力求長生;殺伐任性，亡涂無辜……于是下詔書。這份詔書是中國歷史上第一位帝王“罪己詔”，他首開先河，知錯能改，愛憎分明讓我們一窺一代霸主復(fù)雜的內(nèi)心世界。

　　我對漢武帝時期夢繞神牽，當(dāng)看完有關(guān)他的那些故事時，心潮澎湃。我佩服武帝的才干;我痛恨小人江充的老奸巨滑;我氣憤武帝的武斷與固執(zhí);我同情太子的身不由己;我擔(dān)心太子的孩子無依無靠;我更是惋惜劉據(jù)的自刎身亡……漢武帝是一個多面性且富有爭議的皇帝，他聰明機智卻抵不過江充的句句讒言;他洞察秋毫卻看不見朝廷后宮的鉤心斗角;他文濤武略卻陷進別人栽贓誣陷的圈套。正是他的偏聽偏信，導(dǎo)致了太子劉據(jù)的自殺，導(dǎo)致了抗匈名將衛(wèi)青的長子長平侯身亡;導(dǎo)致了戰(zhàn)功卓越的公孫賀父子死于獄中，滿門抄斬;導(dǎo)致了他兩個女兒的雙雙死亡……一莊莊血案，這是哪一位“偉人”造就的呢?是江充，是江充這個卑鄙的小人。

　　當(dāng)漢武帝聽聞這些事時，雖然意欲崩潰，但他并未停下他殺人的血手，為了一己私利竟不惜殘害千百人的生命。每當(dāng)我情不自禁地想起這些時，全身總感覺有一股莫名的寒氣涌遍全身。這些場景總是時不時地溜到我的腦海之中，讓我內(nèi)心不得平靜，它像海中那一股股的小浪花，浪雖不大但有著一定的沖擊力。有一股沖動，有一種想法，如果我來到了武帝朝，做到了刑部尚書，第一件事就是把江充千刀萬剮，打入十八層地獄。不過有時我靜下心來思考時，卻發(fā)現(xiàn)我錯了，漢武帝如果從根本上就相信他的兒子是清白的，那么他便會對江充的讒言置之不理，但事實恰恰相反。我認為江充只不過是一桿槍，而掌握這桿槍的真正人物卻是漢武帝。俗話說：“虎毒不食子。”武帝又為何要殺太子呢?原因只有一個——太子失寵。太子劉據(jù)和武帝判若兩人：一、性格不同：太子書生意氣，武帝一身霸氣;二、政見不和：太子仁義派，武帝鐵血派，太子始終反對向各國用兵，厭惡酷刑酷吏，而他的父皇在位54年，其中與各國用兵長達44年;三、太子不懂權(quán)術(shù)：漢武帝劉徹能當(dāng)上皇帝，后宮五個女人的斗爭是多么激烈，他能學(xué)會多少東西，而劉據(jù)從小養(yǎng)尊處優(yōu)，從為見過鉤心斗角，7歲立為太子，隨心所欲，在政見上和父皇對著干，這讓武帝頗為惱火。他說過這樣一句話：“上嫌其才能少，不類己。”當(dāng)年漢高祖皇帝劉邦就是因為劉盈“不類己”所以準備廢太子，但由于呂后在朝中的勢力，心愿終為變成決定。現(xiàn)在劉據(jù)也被貼上了“不類己”的標(biāo)簽，但衛(wèi)子夫在朝中毫無勢力，太子危險了。

　　史實證明，最終致使太子劉據(jù)死亡的是巫蠱之禍。武帝晚年疑神疑鬼，巫蠱之禍就是這時瞬然爆發(fā)的。這似乎是歷代皇帝的并發(fā)癥，他們?yōu)楹稳绱松钚挪灰?在我看來有五個原因：1、歷史記錄：在一些史書上記載著一些在故事，如：周文王遇西王母;楚王遇烏山神女……給人造成誤解。2、自然現(xiàn)象：在那時科學(xué)技術(shù)還不發(fā)達，有些自然現(xiàn)象世人無法用當(dāng)時的科學(xué)方法來解釋。比如看見海市蜃樓以為是神仙住的地方;出現(xiàn)了日食，認為上天在懲罰自己，在武帝朝的許多丞相就是因為它而死。(我們現(xiàn)在知道是當(dāng)月球運行到太陽和地球之間，月球遮住了太陽，一般18多年才會遇到一個。)3、眾人復(fù)議：由于帝王相信，所以奸人投其所好，為了獲取圣心，編造了一個又一個逼真，荒唐的謊言，帝王耳濡目染，信以為真。4、自負：身為國君要處理好很多事，尤其是戰(zhàn)事，武帝認為要干出一番大事業(yè)只有自己才行，要統(tǒng)治好國家，只有自己才能完成，對自己的太子都太不放心，認為他們才學(xué)不夠，治理不好國家，怕他們會給自己丟臉。5、自私：古時候的帝王都很貪心，總是想讓自己長生不老，永保青春，獨自享受榮華富貴。當(dāng)可怕的巫蠱瞬然爆發(fā)時，劉據(jù)被他的親生父親逼死，這個結(jié)果在歷史上來說并不少見。因為爭權(quán)奪勢，覬覦皇位，兄弟手足相殘，父子頃刻反目。巫蠱其實只是一根導(dǎo)火線，在武帝時期，置放它的是漢武帝晚年最信任的人江充，觸到它的最大受害者是太子劉據(jù)，最大受益人是皇六子劉弗陵，因為巫蠱使劉據(jù)無法判斷父親還是否相信自己，萬般無奈之下，發(fā)生了兵變但被武帝一舉平息，之后，次子劉弗陵順利登上了太子的寶座。但武帝的這個錯誤的決定導(dǎo)致了漢朝的滅亡，俗話說國賴長君，如果武帝在天有靈，如果他看到了三分天下，會有什么想法?我不知道沒有這場巫蠱，劉據(jù)登上了皇位，天下又將如何?但我知道，威震四海，大名鼎鼎的漢武帝千秋之后，堂堂大漢王朝的運勢逐漸走了下坡路，“國富民強”成了可欲而不可及的詞，“民不聊生”成了它的替代詞巫蠱不但能改變一個人的命運，還能使一個朝代滅亡!我十分同情劉據(jù)為他感到惋惜，伴君如伴虎說得真不錯!以前我總是羨慕皇宮中山珍海味，錦衣玉食的日子，可現(xiàn)在我恍然大悟，即使一人之下，萬人之上也有身不由己，也有無可奈何，古往今來政治斗爭總是相當(dāng)殘酷的。

　　漢武帝是一位富有傳奇色彩的人物，他既有明君的風(fēng)范，又有昏君的殘酷，每次讀他都有一種霧里看花的感覺。

　　高考作文讀后感(二)：

　　賞《清明雨上》有感

　　春風(fēng)古道，細雨紛紛。荷風(fēng)微擺，西鏡東瓶。思念不朽，夢縈魂牽。斐然回首，早已雨上清明。木雕流金，滄桑歲月，不經(jīng)漣漪四起。七年前封筆，今生揮毫只為你。如今我在人間彷徨，何處是你的天堂。淚水奪眶，恨不能遺忘。琴聲凄凄，悄然空靈，聲聲催天雨。來年雨上清明，折菊而來，唱起你深愛之歌。——題記

　　今天我很有幸的看到了許嵩《清明雨上》的歌詞，有感而發(fā)，遂寫下了題記。這是一首悲愴的悼亡歌，復(fù)古的風(fēng)格深深的吸引了我。歌詞中的意境更是更上一層樓。這也是我寫這篇讀書筆記的因素之一。

　　早上醒來，透過窗欞外望，太陽照在小橋上，想起當(dāng)年的她，荷風(fēng)吹拂著裙擺，令人心醉，他怦然心動。流金歲月，時光荏苒，他已不再為任何姑娘寫詩作詞了，因為他只為她一人提筆揮毫，他對她的愛早已封鎖在內(nèi)心最深處。淚眼蒙蒙，年復(fù)一年盼著愛人能歸來，可是就這樣期盼著，凝望遠方，不覺淚珠兒已經(jīng)滑落臉龐。

　　遠方悠悠琴聲哀婉，他空靈愀然的痛苦落淚，現(xiàn)在有什么心事都不能再跟她傾訴了，只能在心里默默對自己說。屋內(nèi)，紅燭幻影，影像重重，那些凡間之事都已煙消云散、夢斷紅塵了。在人間已沒有目的，彷彷徨徨，卻感受不到她在天堂的幸福。他雖然極力想要平靜生活，掩飾心中的苦楚，卻依然抹不去痛失所愛之人的遺憾，他恨不得將愛人遺忘在意識里，可怎么也做不到，只能每每在清明時節(jié)雨紛紛，折支菊花寄到她的身邊，輕輕哼著她愛的歌，表達對她眷戀。

　　這是一首唯美的歌，也是一首凄涼的歌，更是一首哀婉的歌曲。復(fù)古的旋律與清脆的曲風(fēng)結(jié)合在一起，給這個在清明時節(jié)悼亡的歌聲增添了色彩。婉婉而來的歌聲夾雜著清明時節(jié)的雨聲，帶給了我身臨其境的感覺。讓我似乎可以理解當(dāng)年“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”的感覺。為何“欲斷魂”，每年的清明節(jié)的雨聲總是伴隨著淡淡的哀傷。

　　聽完這首歌，仿佛飄飄欲仙，魂不守舍。一位祭奠亡妻的男子形象躍然于腦海。在如今中國風(fēng)格歌曲與音樂缺失的年代里，這首歌可謂是復(fù)古的，傳情的。如同一劑良藥注入心靈，在浩如煙海的音樂海洋里遨游，良多趣味。

　　高考作文讀后感(三)：

　　讀《我們?yōu)槭裁匆?ldquo;炒古”》的某些感想

　　讀《我們?yōu)槭裁匆?ldquo;炒古”》后，有一些感想。也不知為何，我是有些贊同作者的觀點，卻又有些不贊同。

　　讀這篇文章，總覺著有些針砭時弊的味道，確實有一針見血的味道。

　　誠然，正如作者所說，李白、陶潛等古人是“考場萬金油”，在一些同學(xué)的作文中，滿篇都是“杜甫的山，李清照的水”，看似很有韻味，其實只是空洞無物，人云亦云。寫這樣的文章，有百害而無一利。為何?我們寫文章的本意，應(yīng)該是抒發(fā)自己的情感�？墒�，那些“古文”，絲毫沒有自己的思想情感，沒有一點韻味。東漢時的魯丕、徐防一致認為：解釋六藝經(jīng)典，學(xué)習(xí)知識，不能有自己的思想，只能用自己的語言來解釋儒家大師們?nèi)缈鬃拥鹊乃枷�，甚至還說，誰若寫文章有自己的觀點，而不是體現(xiàn)孔子等圣人的思想，不用看，他一定犯了錯誤。哎，何等的“至理名言”啊!如果正如他們所說去做，那我們生活在這個世界有何意義?沒有了自己的思想，那我們不等于行尸走肉?還好，那是東漢時期的人說的，離我們畢竟遙遠。但我覺得，我們的某些同學(xué)就有點像魯丕和徐防那樣，有種惰性思維，不允許有另類思想。為什么他們喜歡用一些老掉牙的例子，寫那些古人古事?因為他們寫不出自己的思想，寫作文只是為了應(yīng)付，只企圖以此得個高分罷了。如果每個學(xué)生都用這種方式寫作文，那么我建議取消高考作文，為何?因為那時的高考作文已經(jīng)完全背離了設(shè)置高考作文的原本意圖。這樣，就沒了高考作文存在的價值了。

　　但是，我覺得，作者的觀點也有點片面。以他的觀點，似乎‘炒古文’就是壞的。這就有點像新文化運動中，人們絕對否定中國傳統(tǒng)文化一樣。從廣義上講，‘炒古文’也有好處。用一些古人的事例，有增加論證力度，使內(nèi)容更為充實的好處。我們不是說要繼承我們優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化嗎?在我們的作文中用一些古人古事，不正體現(xiàn)我們對國學(xué)的更加深入的了解嗎?并且，我們用事例來突顯論點，有錯嗎?既然可以用平常的生活小事來論證觀點，又為何拒絕用典故?辛棄疾可是個名垂千古的大詞人，可用典是他詞中最大的特色呀!難道我們因為他用典的緣故而輕視他?他為什么會那么有名?這不可能跟他的用典一點關(guān)系都沒有吧!事實上，詞中典故更加體現(xiàn)了作者的滿腔悲憤。那么，我們有為何不去效法他呢?只要我們有自己的思想體現(xiàn)在我們的作文中，讓那些古人古事為我們的論點服務(wù)，又有何不可?我是一個對歷史感興趣的人，因而也鐘情于古典文學(xué)。因此，在我的作文，總會用一些古人的事例，如劉秀、祖逖、石勒、王猛、符堅等，但我的作文有我的思想啊!因而，語文老師不覺得我的作文空泛，反而說我的作文內(nèi)容很充實。我想，這和那些一味“炒古”的作文有很大區(qū)別吧!為什么有區(qū)別呢?因為兩個字：思想。為什么《赤兔之死》至今為止仍讓我們津津樂道?因為它不是空談，有它的靈魂呀!