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愛的教育讀后感600字范文 愛的教育讀書心得感悟

發(fā)布時間:2020-02-05

愛的教育讀后感600字范文 愛的教育讀書心得感悟

  《愛的教育》以日記的形式描述著人類最偉大的感情——愛,教會人們學會愛,聆聽愛的聲音,感受愛的暖意。 今天小編在這分享一些愛的教育讀后感給大家,歡迎大家閱讀!

  1.《愛的教育》讀后感

  一開始,我為了應(yīng)付作業(yè),極不情愿的翻開了《愛的教育》。書中似乎有一種看不見的力量,拉扯著我,讓我拿起了就不想放下。真的是一開始是它來找我,到后來就是我來找它了。

  這本書以日記的形式描述著人類最偉大的感情——愛!書中處處散發(fā)著愛的氣息,有同學之間的友愛,有親子之間的母愛父愛,也有師生之間的關(guān)愛。這本書把愛表現(xiàn)的淋漓盡致,一些發(fā)生在我們?nèi)粘I钪械男∈拢谧髡叩墓P下,添上了愛的翅膀,讓人感動,讓人深思。

  書中不同背景的孩子演繹著不同的故事。強壯的卡羅納誠實可靠,伸張正義;品學兼優(yōu)的德羅西助人為樂;炮兵上尉的兒子羅伯蒂舍己為人;老師為了學生日夜操勞、無私奉獻……

  書中父母的信教導我們怎樣做人,怎樣做一個合格的人。父母的信中說的雖然都是一些極其平常的小事,卻常常讓我深思……

  精彩的每月故事,催人淚下。其中費羅倫薩的小抄寫員為了家人,幾個月沒有睡好覺,半夜起來幫爸爸抄寫紙條,導致白天無精打采,受盡了委屈和責罵,忍聲吐氣,默默的奉獻著;還有那倫巴第的小哨兵為了祖國,不畏艱險,在勘查時,壯烈犧牲……

  讀完整本書后,仿佛這些事都剛剛在我身上發(fā)生過一樣,我的心接受了一次深刻的“愛”的洗禮。我如夢初醒,原來愛一直伴我左右。因為愛無形無影,看不見,摸不著,所以那些來自平凡的愛,在我們的內(nèi)心深處,是那么的理所當然。只要人人獻出一點愛,世界將變成美好的人間。我要讓所有人的心里都燃起愛的烈焰,讓愛在每個人的心里傳遞,塑造一個充滿愛的美好家園!

  2.愛的教育讀后感600字

  泰戈爾曾說:“愛是亙古長明的燈塔,它定晴望著風暴卻兀不為動,愛就是充實了的生命,正如盛滿了酒的酒杯。”《愛的教育》是80年代出版的刊物,當我捧在手里細細品味的時候,被書中無數(shù)個故事深深的打動了。

  本書為意大利小說家亞米契斯的代表作,以日記體的形式講述一個叫安利柯的男孩的成長故事。詳細地記錄了他一年之內(nèi)在學校、家庭、社會的所見所聞,字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛,有著感人肺腑的力量。

  其中,讓我最感到印象深刻的一個故事是——《佛羅倫薩小抄寫員》。二歲的小學生朱利奧看著父親天天辛苦地為一家賺錢,他想幫助父親抄寫(由于他父親的工作錢很少,所以幫助報社抄寫而賺錢)。于是,他在父親十二點鐘睡覺后偷偷地幫父親抄寫,一開始,父親未發(fā)覺,他決定繼續(xù)做下去。后來,他因為每夜睡眠不佳而導致經(jīng)常打瞌睡,引起了幾次父親的責罵,但他沒有放棄,還繼續(xù)抄寫,更沒把真相說出來。最后,父親得知了敘利奧一直在幫助他抄寫,對自己罵敘利奧而后悔不已,并讓他好好地睡了一覺。

  這個故事,給我的觸動很深,我今年已經(jīng)十一歲了,我一定要以朱利奧為榜樣,要多體貼體貼父母,現(xiàn)在我們的幸福生活是來之不易的,要把心用在學習和鍛煉上,以優(yōu)異的成績來讓父母覺得他們的辛苦有所值。

  通過這一本書,讓我知道了怎么立身為人,也懂得了愛的真諦!

  3.《愛的教育》讀后感

  作者/郭幸建

  《愛的教育》這本書,我本以為是長篇的大道理和說教。

  為了完成任務(wù),只得硬著頭皮看了起來,沒想到看著看著就被吸引住了。故事是從一個跟我年齡相仿的意大利男孩講起的。

  開學的第一天,他舍不得二年級的老師和同學,心情特別不好,此情此景跟曾經(jīng)的我多么相似呀,我何嘗不是這么過來的呢!這一點引起了共鳴,于是我一口氣把書給看完了。

  書中寫了一群來自意大利小學生,有純真善良的安利柯,有是非分明的卡壟和品學兼優(yōu)的代洛西……他們每一個人都是獨一無二的,但是有一個共同的特點——那就是對于家人,祖國和師長真摯的愛。

  書中沒有任何的說教,只有一篇篇的小故事。在一件件平凡、細微的事情中,我感受到了濃濃的朋友之情,父子之情,師生之情,愛國之情。有很多故事跟我的生活多么相似,像是一個諄諄善誘的慈祥的老爺爺,從口袋里掏出一件件小玩意兒,一會兒是顆糖,一會兒是小石頭,一會兒又是一本小書……不管是什么,每一件寶貝總能帶給我一份驚喜,一份思考,一份愛的傳遞。

  我每讀到一個小故事,都會聯(lián)想到身邊的事。當我讀到“我們的老師”這一節(jié)時,覺得我就是故事里的主人公,因為我離開二年級轉(zhuǎn)入三年級的情景歷歷在目。朱老師就像書中的佩爾波尼先生,我也是從一開學就慢慢喜歡他的。他從不說教,卻讓我們感受到滿滿的愛。

  說說我們最近的新規(guī)定吧,朱老師讓到校同學站在門口等待下一位同學的到來,接受他的擁抱,最后一個同學上臺發(fā)言。自從這么做以后,遲到的同學大大減少,即使遲到了,也不會太難堪,只是有些慚愧。

  從這件事以后,同學間的關(guān)系更密切了,也學會了更多地擁抱彼此。我想這就是愛的教育吧!

  ( 指導老師:朱鄭匯)

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