關(guān)于積累素材的三大方法

　　訓(xùn)練學(xué)生習(xí)作，必須注重傾吐他們的積蓄。——葉圣陶。下面是小編為大家精心整理的文章，希望對(duì)大家有所幫助。

　　生活的積累

　　“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”生活就是作文的源頭活水，要想作文寫得好，就要學(xué)會(huì)觀察生活，積累生活。

　　感受豐富有趣的家庭生活

　　處處留心皆學(xué)問。只要我們注意觀察、體味親人的一言一行、喜怒哀樂，我們就能從中發(fā)現(xiàn)豐富的作文素材。

　　比如媽媽經(jīng)常提醒你：“熱了就把外套脫了!”“做作業(yè)要專心!”“把頭抬高!”……其中包含了多少關(guān)心和愛護(hù)啊!

　　再比如開個(gè)家庭聯(lián)歡會(huì)或者來做個(gè)小游戲，家人的表現(xiàn)一定各不相同;最近，家里面誰最開心?誰做的家務(wù)事最多?你仔細(xì)觀察了嗎?只要我們做個(gè)有心人，那么，家里的樂事、趣事、煩心事，事事可入文。

　　體驗(yàn)多姿多彩的學(xué)校生活

　　有的人說，學(xué)校生活，上課、作業(yè)、考試三部曲，有什么好寫的?

　　其實(shí)，這三部曲就是好素材。別的不說，就說上課吧，哪節(jié)課最有趣?“趣”在哪兒?哪節(jié)課最難忘?最難忘哪個(gè)細(xì)節(jié)?再說校園生活還不止這三部曲，體育競(jìng)賽、文藝匯演、班隊(duì)活動(dòng)，還有你和同學(xué)、好朋友之間的故事，不都是作文的好素材嗎?

　　觀察異彩紛呈的社會(huì)生活

　　我們每個(gè)人都和社會(huì)生活密切聯(lián)系著。

　　鄰居家的弟弟、巷口修鞋的阿姨、小區(qū)門口的保安……有沒有一個(gè)人給我們留下了深刻的印象?街頭見聞，坐車體會(huì)，市容變化，路人遭遇等，有沒有一件事觸動(dòng)了我們的心靈?“新聞聯(lián)播”“朗讀者”“百家講壇”“探索發(fā)現(xiàn)”“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”等節(jié)目中，有你特別鐘愛的嗎?哪一期你記憶猶新?用心記錄下來，不也是作文素材嗎?

　　欣賞神奇奧妙的大自然

　　大自然是神奇的。

　　名山大川、小橋流水、花草樹木，蟲魚鳥獸、自然現(xiàn)象等都是我們觀察的對(duì)象。我們可以在父母的帶領(lǐng)下去各地探奇攬勝，也可以自己觀察螞蟻的路線，大蒜的生長(zhǎng)過程。我們可以走進(jìn)春天的公園，夏天的荷塘，秋天的田野，冬天的村莊，體會(huì)季節(jié)的變化。我們可以親近山，親近水，在自然中觀察、體驗(yàn)，在自然中思考、成長(zhǎng)。

　　“世界上缺少的不是美，而是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”只要放眼生活，細(xì)心觀察，就不愁心中無話，筆下無文。

　　情感的積累

　　“文章不是無情物”，“一切景語皆情語也”，這兩句名言道出了情感對(duì)于作文的重要性。

　　如果說生活是文章的源泉，那么情感就是文章的靈魂。

　　沒有情感的加入，是不會(huì)寫出好文章的。比如去過廬山的人很多，只有蘇軾寫出了“橫看成嶺側(cè)成峰”的千古名句;

　　看過大海日出的人很多，只有巴金寫出了膾炙人口的《海上日出》;

　　看過黃河的人也不少，只有李白能寫出“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的氣勢(shì);

　　我們每個(gè)人都站立在地球上，可是只有郭沫若寫出了《地球，我的母親》這樣氣勢(shì)磅礴的華麗詩(shī)章……

　　這是因?yàn)樗麄儾粌H看到了，而且感動(dòng)了。

　　因此，只有當(dāng)我們的心弦被觸動(dòng)了，產(chǎn)生了哲思，產(chǎn)生了激情，或者情感積累到非抒發(fā)不可的程度，我們才能寫出感動(dòng)他人的文章。

　　語言的積累

　　“讀書破萬卷，下筆如有神。”廣泛閱讀，才能文思泉涌。談到積累，不能不說到閱讀的積累。

　　重視課內(nèi)閱讀

　　無論是什么版本的語文教材，都是經(jīng)過精心選擇精心編排的，其中有文質(zhì)兼美的散文，有流傳千古的詩(shī)歌，有引人入勝的小說;有的描景狀物，有的寫人記事，有的抒發(fā)人生感悟，有的介紹科學(xué)知識(shí)……

　　這些文章都值得我們一讀再讀，細(xì)細(xì)品味，其中的精彩段落，更是值得熟讀成誦，爛熟于胸，成為自己的語言。有了這些積累，我們駕馭語言的能力一定會(huì)不斷提高。

　　拓展課外閱讀

　　除了讀教科書以外，還要大量閱讀課外書。

　　經(jīng)典名著要讀，現(xiàn)代科技也要知道;童話故事要讀，名人傳記也要翻閱;散文小說要讀，詩(shī)歌詞章也要吟誦。“不動(dòng)筆墨不讀書”，通過摘抄、批注、寫心得。

　　我們一方面可以積累優(yōu)美的句段，另一方面也可以增強(qiáng)我們對(duì)文章的賞析能力，在品讀中學(xué)會(huì)遣詞造句和謀篇布局。

　　豐富語言寶庫(kù)

　　如果說作文是砌一座房子的話，字詞就是磚瓦。成語、諺語、歇后語、古詩(shī)詞等是中華民族的瑰寶，我們要有意識(shí)地積累，在理解的基礎(chǔ)上，注意運(yùn)用。

　　成語接龍?jiān)娫~接龍等是非常好的游戲形式，經(jīng)常練習(xí)，到了寫作文的時(shí)候，成語、詩(shī)詞才能信手拈來。

　　大眾的口語中也有很多鮮活的語言，你能記在隨身帶的小本子上，也是一種聰明的積累。堅(jiān)持不懈，你的語言就會(huì)生動(dòng)有趣，富有生活氣息。