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關(guān)于積累素材的三大方法

發(fā)布時(shí)間:2019-11-24

關(guān)于積累素材的三大方法

  訓(xùn)練學(xué)生習(xí)作,必須注重傾吐他們的積蓄。——葉圣陶。下面是小編為大家精心整理的文章,希望對(duì)大家有所幫助。

  生活的積累

  “問渠哪得清如許,為有源頭活水來。”生活就是作文的源頭活水,要想作文寫得好,就要學(xué)會(huì)觀察生活,積累生活。

  感受豐富有趣的家庭生活

  處處留心皆學(xué)問。只要我們注意觀察、體味親人的一言一行、喜怒哀樂,我們就能從中發(fā)現(xiàn)豐富的作文素材。

  比如媽媽經(jīng)常提醒你:“熱了就把外套脫了!”“做作業(yè)要專心!”“把頭抬高!”……其中包含了多少關(guān)心和愛護(hù)啊!

  再比如開個(gè)家庭聯(lián)歡會(huì)或者來做個(gè)小游戲,家人的表現(xiàn)一定各不相同;最近,家里面誰最開心?誰做的家務(wù)事最多?你仔細(xì)觀察了嗎?只要我們做個(gè)有心人,那么,家里的樂事、趣事、煩心事,事事可入文。

  體驗(yàn)多姿多彩的學(xué)校生活

  有的人說,學(xué)校生活,上課、作業(yè)、考試三部曲,有什么好寫的?

  其實(shí),這三部曲就是好素材。別的不說,就說上課吧,哪節(jié)課最有趣?“趣”在哪兒?哪節(jié)課最難忘?最難忘哪個(gè)細(xì)節(jié)?再說校園生活還不止這三部曲,體育競賽、文藝匯演、班隊(duì)活動(dòng),還有你和同學(xué)、好朋友之間的故事,不都是作文的好素材嗎?

  觀察異彩紛呈的社會(huì)生活

  我們每個(gè)人都和社會(huì)生活密切聯(lián)系著。

  鄰居家的弟弟、巷口修鞋的阿姨、小區(qū)門口的保安……有沒有一個(gè)人給我們留下了深刻的印象?街頭見聞,坐車體會(huì),市容變化,路人遭遇等,有沒有一件事觸動(dòng)了我們的心靈?“新聞聯(lián)播”“朗讀者”“百家講壇”“探索發(fā)現(xiàn)”“中國詩詞大會(huì)”等節(jié)目中,有你特別鐘愛的嗎?哪一期你記憶猶新?用心記錄下來,不也是作文素材嗎?

  欣賞神奇奧妙的大自然

  大自然是神奇的。

  名山大川、小橋流水、花草樹木,蟲魚鳥獸、自然現(xiàn)象等都是我們觀察的對(duì)象。我們可以在父母的帶領(lǐng)下去各地探奇攬勝,也可以自己觀察螞蟻的路線,大蒜的生長過程。我們可以走進(jìn)春天的公園,夏天的荷塘,秋天的田野,冬天的村莊,體會(huì)季節(jié)的變化。我們可以親近山,親近水,在自然中觀察、體驗(yàn),在自然中思考、成長。

  “世界上缺少的不是美,而是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”只要放眼生活,細(xì)心觀察,就不愁心中無話,筆下無文。

  情感的積累

  “文章不是無情物”,“一切景語皆情語也”,這兩句名言道出了情感對(duì)于作文的重要性。

  如果說生活是文章的源泉,那么情感就是文章的靈魂。

  沒有情感的加入,是不會(huì)寫出好文章的。比如去過廬山的人很多,只有蘇軾寫出了“橫看成嶺側(cè)成峰”的千古名句;

  看過大海日出的人很多,只有巴金寫出了膾炙人口的《海上日出》;

  看過黃河的人也不少,只有李白能寫出“黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回”的氣勢;

  我們每個(gè)人都站立在地球上,可是只有郭沫若寫出了《地球,我的母親》這樣氣勢磅礴的華麗詩章……

  這是因?yàn)樗麄儾粌H看到了,而且感動(dòng)了。

  因此,只有當(dāng)我們的心弦被觸動(dòng)了,產(chǎn)生了哲思,產(chǎn)生了激情,或者情感積累到非抒發(fā)不可的程度,我們才能寫出感動(dòng)他人的文章。

  語言的積累

  “讀書破萬卷,下筆如有神。”廣泛閱讀,才能文思泉涌。談到積累,不能不說到閱讀的積累。

  重視課內(nèi)閱讀

  無論是什么版本的語文教材,都是經(jīng)過精心選擇精心編排的,其中有文質(zhì)兼美的散文,有流傳千古的詩歌,有引人入勝的小說;有的描景狀物,有的寫人記事,有的抒發(fā)人生感悟,有的介紹科學(xué)知識(shí)……

  這些文章都值得我們一讀再讀,細(xì)細(xì)品味,其中的精彩段落,更是值得熟讀成誦,爛熟于胸,成為自己的語言。有了這些積累,我們駕馭語言的能力一定會(huì)不斷提高。

  拓展課外閱讀

  除了讀教科書以外,還要大量閱讀課外書。

  經(jīng)典名著要讀,現(xiàn)代科技也要知道;童話故事要讀,名人傳記也要翻閱;散文小說要讀,詩歌詞章也要吟誦。“不動(dòng)筆墨不讀書”,通過摘抄、批注、寫心得。

  我們一方面可以積累優(yōu)美的句段,另一方面也可以增強(qiáng)我們對(duì)文章的賞析能力,在品讀中學(xué)會(huì)遣詞造句和謀篇布局。

  豐富語言寶庫

  如果說作文是砌一座房子的話,字詞就是磚瓦。成語、諺語、歇后語、古詩詞等是中華民族的瑰寶,我們要有意識(shí)地積累,在理解的基礎(chǔ)上,注意運(yùn)用。

  成語接龍?jiān)娫~接龍等是非常好的游戲形式,經(jīng)常練習(xí),到了寫作文的時(shí)候,成語、詩詞才能信手拈來。

  大眾的口語中也有很多鮮活的語言,你能記在隨身帶的小本子上,也是一種聰明的積累。堅(jiān)持不懈,你的語言就會(huì)生動(dòng)有趣,富有生活氣息。

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