高考作文命題
如果選擇記敘文，可以從內(nèi)省外律的視角進(jìn)行構(gòu)思寫作，如①價(jià)值觀念：尊己敬人所實(shí)現(xiàn)的人格提升；②生命啟迪：社會(huì)歷練所賜予的成長(zhǎng)智慧；③感恩體驗(yàn)：角色轉(zhuǎn)換所呈現(xiàn)的美好情操；④社會(huì)和諧：語(yǔ)言技巧所形成的有效溝通等。
如果選擇議論文，寫作角度更加寬泛。無(wú)論是哲學(xué)（思辨）角度、文化（審美）角度、社會(huì)（交往）角度，還是人生（個(gè)人）角度、道德（涵養(yǎng)）角度等，都可構(gòu)篇成文。
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六大題型注重語(yǔ)文素養(yǎng)
“語(yǔ)言文字運(yùn)用”堅(jiān)持考查考生的“正確、熟練、有效地運(yùn)用語(yǔ)言文字”，以及語(yǔ)文基本知識(shí)和基本技能。
“文言文閱讀”考查考生對(duì)文言實(shí)詞、虛詞、文意的理解，以及斷句和古文今譯。
“古代詩(shī)歌鑒賞和古詩(shī)文默寫”側(cè)重從語(yǔ)言和文學(xué)兩方面，考查考生對(duì)古代詩(shī)歌理解、識(shí)記和鑒賞評(píng)價(jià)的能力。
“現(xiàn)代文閱讀”一是從把握和理解論點(diǎn)論據(jù)、篩選和整合信息、分析評(píng)價(jià)文本的意義與影響等方面，考查考生對(duì)社科論述類文章的閱讀能力；二是從感受形象、品味語(yǔ)言、領(lǐng)悟內(nèi)涵、分析作品表現(xiàn)手法、探究作品反映的社會(huì)生活以及蘊(yùn)含的民族心理和人文精神等方面，考查考生對(duì)文學(xué)類文章的閱讀能力。
“選做題”根據(jù)新課標(biāo)“遵循共同基礎(chǔ)與多樣選擇相統(tǒng)一的原則”，側(cè)重考查考生運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
“寫作題”繼續(xù)限用記敘文和議論文兩種文體，考查考生有創(chuàng)意、有個(gè)性、真實(shí)而準(zhǔn)確地表達(dá)對(duì)自然、社會(huì)和人生的感受與思考的能力。