關(guān)于游戲的作文200字(4篇)
關(guān)于游戲的作文：玩“木頭開(kāi)花”
今天，我和幾個(gè)同學(xué)一起玩“木頭開(kāi)花”。游戲規(guī)則是一個(gè)人抓，其他人逃。如果有一個(gè)人快要被抓的人追到了，可以弄地保，但是還要被其他人碰一下，才可以動(dòng)。
游戲開(kāi)始了。首先，易翰來(lái)抓，他一動(dòng)，我們就像受驚的小兔子一樣四處散開(kāi)，跑。我也跟隨大家跑來(lái)跑去。不好�。。⊙劭葱棱灰缀沧プ×�，她急忙“地保”，站著不動(dòng)了。接下來(lái)，我們就要去救她。我想了一個(gè)以人救人的辦法，就是大家先把他們倆圍住，當(dāng)易翰抓別人的時(shí)候，趁他不注意，碰欣怡一下。最后，我們就找這個(gè)辦法去做。果真！欣怡被我們得救了！今天真開(kāi)心！
傳話游戲
（這篇是一年級(jí)語(yǔ)文書(shū)p43頁(yè)的話題作文）
今天，劉老師帶我們?nèi)嗤瑢W(xué)玩?zhèn)髟捰螒�。老師把話傳給每組的第一個(gè)同學(xué)，我們這組的第一個(gè)同學(xué)說(shuō)的是：“我們?cè)谛@散步。”等傳到我這里的時(shí)候就變成了：我們?cè)趯W(xué)校散步。不知道從哪個(gè)同學(xué)那里傳錯(cuò)了。我就把我們?cè)趯W(xué)校散步這句話傳給了最后一名同學(xué)。都傳完后，老師讓最后一名同學(xué)傳的話報(bào)告給老師。只有三組傳話傳對(duì)了，我們這一組傳錯(cuò)了。
這個(gè)游戲太好玩了。
二年級(jí):李振宇
關(guān)于最好玩的事的作文：二人三足游戲
叮嚀嚀，下課了我和同學(xué)們一起下樓去玩二人三足游戲。我和周月一組，佘晉剛和羅育楓一組，王世玉當(dāng)裁判，我們兩組用兩根繩子拴在每組二人的右腿上，我們拴好了，王世玉就叫開(kāi)始，我們先爭(zhēng)恐后地向前走著，可是佘晉剛和羅育楓老是摔跤可能是配合得不好吧。我和周月不慌不忙地喊著左右左右，于是佘晉剛和羅育楓也跟著我們學(xué)喊著里外里外，可是我們相距得太遠(yuǎn)了，還是我們贏了。佘晉剛不服氣的說(shuō)再來(lái)一次，這次又是我們贏了。佘晉剛氣得臉紅了。
可這時(shí)鐘聲響了，我們都回到了教室，在教室里我看見(jiàn)佘晉剛和羅育楓的臉氣得像蘋(píng)果一樣紅，我和周月哈哈大笑起來(lái)。和他們?cè)谝黄鹜嬗螒蛘嬗腥ぱ健?/p>
貴州遵義遵義縣鴨溪小學(xué)三年級(jí):蹇沛宏
離別的游戲
曾經(jīng)有過(guò)失落
是一場(chǎng)離別的游戲
曾經(jīng)有過(guò)失望
是你唇齒間的猶豫
雖然我寫(xiě)下了無(wú)數(shù)個(gè)理由
卻難以留住你放飛的心
縱然我舍下了無(wú)數(shù)次依戀
也難以釋解我糾纏的結(jié)
無(wú)奈的我
只能埋下心痛的感覺(jué)
為你擠出一絲瀟灑的微笑
無(wú)言的你
用一個(gè)眼神代替了千言萬(wàn)語(yǔ)
卻不能撫平彼此凌亂的心緒
送上一程遠(yuǎn)航的你
陪伴前方的那段坎坷
是我對(duì)你的承諾
送上一囊心的祝福
祈福今后的那段里程
沒(méi)有風(fēng)浪