零食的危害作文
最后，貪吃零食會(huì)腐蝕人的思想品德。像我們這樣的中小學(xué)生，如果整天沉溺于零食的美味中，就會(huì)養(yǎng)成思想惰化、作風(fēng)散漫、貪于享受的習(xí)性，甚至于有的人去賒、騙、偷，這對(duì)于我們以后的成長(zhǎng)會(huì)有很大影響。
綜上所述，我認(rèn)為貪吃零食壞處多，我們中學(xué)生應(yīng)當(dāng)盡量不吃零食，養(yǎng)成一種好習(xí)慣，于己于人于社會(huì)都是有益的。
[評(píng)語(yǔ)]本文在簡(jiǎn)述現(xiàn)象后，直接引出論點(diǎn)。主體部分從個(gè)人、家庭、社會(huì)等五個(gè)方面談了吃零食的害處，且按由主到次的順序組織材料。結(jié)尾號(hào)召有力。符合本次作文訓(xùn)練的要求，符合議論文引論、本論、結(jié)論的結(jié)構(gòu)形式。
語(yǔ)言流利自然，諸如對(duì)“囊中羞澀”的否定含有對(duì)吃零食者的嘲諷，“腐蝕了思想品德”則是對(duì)零食的控訴。其他如“占領(lǐng)”、“生物鐘”、“小金庫(kù)”等詞語(yǔ)使用都很準(zhǔn)確。
�。�3）辯論會(huì)紀(jì)實(shí)
朱 靜
周四下午，我們班上了一堂別開(kāi)生面的語(yǔ)文課，有關(guān)吃零食益處與害處的辯論會(huì)。
班長(zhǎng)作為主席，宣布了辯題：正方，吃零食好處多；反方，吃零食害處多。并介紹了正反方的各三名成員及辯論會(huì)程序和規(guī)則。
第一階段是正反方各自陳詞，表述己方觀點(diǎn)。首先由谷勇同學(xué)代表反方發(fā)言，他說(shuō)：“吃零食危害人體健康，人工色素、防腐劑、膨松劑會(huì)刺激腸胃，易引起食欲不振，消化不良。特別是一些食物里的激素，還可能導(dǎo)致肥胖，甚至早熟”。
我有點(diǎn)為正方擔(dān)心，覺(jué)得這下完了，反方說(shuō)得這等有理。
這時(shí)，正方主辯胡國(guó)琛同學(xué)發(fā)言，他說(shuō)：“吃零食有益于身體健康。一日三餐的主食中，營(yíng)養(yǎng)不可能那么全面，靠吃零食補(bǔ)充，可以促進(jìn)青少年的骨骼生長(zhǎng)，零食的特點(diǎn)是零，是對(duì)主食的輔助和補(bǔ)充。我方認(rèn)為吃零食好處多多。”這下我又鎮(zhèn)靜了許多，沒(méi)想到平時(shí)大喊大叫的胡國(guó)琛真有兩下子，第一回合總算打了個(gè)平手。
接下來(lái)，論辯雙方各執(zhí)一詞，激烈論辯，真是公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理，以至于我激動(dòng)不已，一會(huì)兒為正方拍手，一會(huì)兒又為反方叫好。
反方二辯陳風(fēng)玲說(shuō)：“吃零食污染環(huán)境，水果皮、瓜子殼、飲料罐是廢物，塑料袋是白色污染之一”。我以為很有道理，而正方二辯張睿說(shuō)：“吃零食可以活躍市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，生產(chǎn)、加工、銷(xiāo)售都需要大量勞動(dòng)力，可以提供就業(yè)機(jī)會(huì)。”我有點(diǎn)驚訝于他們的口才了。
進(jìn)入第二階段，自由辯論。反方一辯張的首先提問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)對(duì)方同學(xué)，你們吃零食的錢(qián)是從哪里來(lái)的？”正方當(dāng)時(shí)真的被問(wèn)住了，他們既不好回答是父母給的，又不便說(shuō)壓歲錢(qián)都“壓”在了零食上。
正方尷尬了。
半分鐘冷場(chǎng)，正方一辯李建平帶著勉強(qiáng)的微笑站起來(lái)說(shuō)：“我們的錢(qián)是父母給的，現(xiàn)在家庭經(jīng)濟(jì)富裕了，給子女錢(qián)，是父母投給子女的關(guān)愛(ài)，既然是贈(zèng)送，我們買(mǎi)零食吃也是對(duì)父母愛(ài)心的接受與回報(bào)”。
回答后，她接著提出：“既然反方同學(xué)認(rèn)為吃零食害處多，請(qǐng)問(wèn)你們吃不吃零食？”這一下子把火燒到了反方的屁股上。說(shuō)實(shí)在的，哪個(gè)同學(xué)不吃零食呢？說(shuō)違心話(huà)吧，不合情理，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)呢？又有悖于論題，他們干脆不回答，又扯到吃零食影響學(xué)習(xí)上去了。
第三階段，正反方主辯作總結(jié)性發(fā)言，他們各自陳述觀點(diǎn)，信心十足，有理有據(jù)；駁斥觀點(diǎn)，不留情面，是非分明。