初中半命題作文
初中語(yǔ)文半命題作文
[文題呈現(xiàn)]
請(qǐng)以“為了______________”為題，寫(xiě)一篇文章。
要求：①把文題補(bǔ)充完整。②文體不限。③不少于600字。
[寫(xiě)作指導(dǎo)]
看到這個(gè)半命題，你會(huì)想到什么？那道橫線留下的空白，就像一塊待耕的土地，空曠、荒涼。不過(guò)，每個(gè)同學(xué)都是出色的農(nóng)民或園藝師，可以在這片荒地上種上莊稼瓜果，栽下花草樹(shù)木，引來(lái)鳥(niǎo)鳴蝶舞，讓它豐富而美麗。
在補(bǔ)充文題之前，要先明白，你在時(shí)間與空間上是絕對(duì)自由的。也就是說(shuō)，思緒既可以同李白一起邀月，也可以瘋狂在XX年的奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)；既可以雄立于泰山之巔，也可以徜徉于尼羅河畔；既可以寫(xiě)人的喜怒哀樂(lè)，也可以寫(xiě)花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)的千姿百態(tài)……
文題的補(bǔ)充不可能一錘定音，而是需要一個(gè)過(guò)程去嘗試、選擇。補(bǔ)充之后，要看自己能否把握——從主題上的把握。比如，將題目補(bǔ)充為“為了那一份自私的虛榮”，可以寫(xiě)一個(gè)由鄉(xiāng)村到城里上學(xué)的學(xué)生，為了與同學(xué)攀比，向家里騙錢(qián)去吃肯德基的故事。把主題定位在對(duì)自己行為的自責(zé)、懺悔上。
如果補(bǔ)全文題后仍是一頭霧水，說(shuō)不清自己要表達(dá)什么主題，那就馬上替換。
主題確定了，下面要面對(duì)的是：怎樣把這個(gè)主題表達(dá)出來(lái)。這涉及到文體的確定，材料的選擇，脈絡(luò)的安排。為了表達(dá)這個(gè)主題，使用什么順序、什么材料，怎樣引入，怎樣結(jié)束，怎樣鋪墊，設(shè)計(jì)什么樣的波折……這些都是要考慮的。
綜上所言，文章的中心是神，結(jié)構(gòu)是骨架。另外，還有血肉——細(xì)節(jié)。它需要作者置身于文章的情境之中，去設(shè)身處地地描摹。當(dāng)然，這也少不了語(yǔ)言表達(dá)上的功夫。這樣三步之后，一篇文章就神形俱備、血肉豐滿了。
半命題作文的三種呈現(xiàn)方式
1. 無(wú)提示補(bǔ)充試題
即命題人只給了試題的一半，另一半需要學(xué)生根據(jù)已給出的部分分析試題需要補(bǔ)充的內(nèi)容范圍，然后，在這個(gè)范圍中搜索自己最想表達(dá)的東西，以此確定主題內(nèi)容。主題確定后，再根據(jù)這個(gè)主題選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)或短語(yǔ)，把題目補(bǔ)充完整。
大多數(shù)作文都是從“我”的自身感受和自身體驗(yàn)切入命題。
2. 語(yǔ)詞式補(bǔ)充試題
語(yǔ)詞式補(bǔ)充試題就是給一些備選詞語(yǔ)或短語(yǔ)，讓學(xué)生根據(jù)自己已有的生活素材篩選適合自己表達(dá)的相關(guān)內(nèi)容填寫(xiě)在空白處，使題目完整，然后作文。
需要說(shuō)明的是，所給的備選語(yǔ)詞都是提示性的也是數(shù)量不確定的，學(xué)生在選擇的時(shí)候，可以從備選語(yǔ)詞中選取，也可以根據(jù)另一半試題所指意向以及提示語(yǔ)詞的樣式按照自己的行文思路另外補(bǔ)充。如海南省卷就有“或另外選一個(gè)更適合你自身情況的詞”這樣的提示。
3. 材料式補(bǔ)充試題
材料式補(bǔ)充試題是指在試題的前面或后面給一段文字材料，學(xué)生依據(jù)材料提供的主要信息，按照試題所表達(dá)的另一半意向，提煉或選擇合適的語(yǔ)詞對(duì)試題進(jìn)行補(bǔ)充使其完整。
這類試題所給材料雖然不同，但都在力求達(dá)到一個(gè)目標(biāo)，就是讓學(xué)生寫(xiě)生活中的事情，寫(xiě)成長(zhǎng)體驗(yàn)的過(guò)程，寫(xiě)人生感悟。如山東濟(jì)南卷、廣東深圳卷、貴州黔西南卷、湖北黃岡卷等，材料直接提示了學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的經(jīng)歷和體會(huì)，讓學(xué)生從材料中獲得生活的感悟，從而引發(fā)對(duì)生活的反思，誘發(fā)寫(xiě)作的激情。