半命題作文范文
走出煩惱
那年冬天(可補(bǔ)加上有關(guān)成分.讓環(huán)境描寫為文章的思想內(nèi)容表達(dá)服務(wù))，父親和母親終因感情不和而分道揚(yáng)鑣，法院并未判我歸誰(shuí)，他們說(shuō)尊重我自己的意見。我卻茫然不知所措，一邊是為我日夜操勞的母親，另一邊是供我衣食教我做人的父親，這叫我如何選擇如何舍棄，我遲遲下不了決心，心里罩上了一層陰云，罩得我喘不過(guò)氣來(lái)(添加必要的.修飾成分，以突出自己的煩惱)，平日里開朗活潑的我一下子陰郁起來(lái)。這時(shí)，東北的二爺打電話來(lái)，要我去他那里散散心，家里人也一致同意讓我走開一段時(shí)間。在眾人的目送下，我踏上了北去的列車。
二爺?shù)募以谏侥_下的一座大農(nóng)場(chǎng)邊。因?yàn)槭嵌�，東北氣溫很低，雪積得很厚，就像我心頭的陰云。我仍是終日悶悶不樂(lè)，或許是天也一樣，陰沉沉的壓得人喘不過(guò)氣來(lái)，這兒整日飄著細(xì)細(xì)的雪花(這兩句先后順序調(diào)整一下)。
二爺感覺(jué)到我的煩悶，讓雪玫(二爺?shù)拈L(zhǎng)孫女)帶我去山上逛一逛。那天雪停了，但天仍陰沉沉的。我們踏著厚厚的積雪進(jìn)山了。一路上，雪玫不斷地指指點(diǎn)點(diǎn)介紹著，我沒(méi)有話語(yǔ)，因?yàn)槲业男娜栽诟改干砩�，我�?yīng)該跟誰(shuí)過(guò)呢?以后讀書的日子還長(zhǎng)，跟著母親，上學(xué)的費(fèi)用都成問(wèn)題；跟著父親，誰(shuí)給我做飯洗衣呢?我百思不得其解。這樣走了一段路，我抬起頭，看了看，知道(煩惱的內(nèi)容前面已有交代，這里沒(méi)有必要再羅嗦，可以刪去)山并不大，長(zhǎng)滿了長(zhǎng)青的雪松、紅松和一些低矮的灌木。臨近中午，雪又下了起來(lái)，并且越下越大。幸虧我們?cè)缬袦?zhǔn)備，我們到了一條峽谷里的一座木屋，吃著午餐欣賞著北國(guó)的雪景。
咦?我不禁有些疑惑，山上本是長(zhǎng)滿低矮的灌木的，但山谷的地面中卻光禿禿的只有雪松。難道是我的記憶有誤?不可能的。在學(xué)校里，老師多次表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我記東西特快。在一次古詩(shī)詞背誦大獎(jiǎng)賽上，我還拿了一個(gè)一等獎(jiǎng)呢。(刪去，是游離于文章主旨之外的內(nèi)容)我問(wèn)雪玫，她也是一愣，沒(méi)有回答。我怯怯地望著窗外，只見大雪掉在雪松枝上，一會(huì)兒上面的雪滑了下來(lái)，雪松枝又直指蒼天(應(yīng)該描寫得具體些、形象些，這是引發(fā)自己感悟的景象呢。不要覺(jué)得自己知?：激別人就一定知道)。我忽然明白了峽谷中沒(méi)有灌木的原因：灌木沒(méi)有雪松那樣有彈性的枝條，這里常下大雪，雪大就被壓死了，而雪松卻靠它松枝的彎曲一次又一次把壓在背上的雪卸去。(再進(jìn)一步聯(lián)系自己的現(xiàn)狀，寫出感悟。這里添加一筆，接下來(lái)一段所寫才自然不突兀啊)
我若有所悟，對(duì)煩惱要盡可能承受，承受不了的時(shí)候，學(xué)會(huì)彎曲一下，像雪松一樣讓一步，就不會(huì)被壓垮，就會(huì)走出煩惱。的確，彎曲不是倒下和毀滅，它是人生的一門藝術(shù)。我忽然感覺(jué)到輕松多了。
【突破支招】
這篇文章存在的問(wèn)題帶有一些共性，值得我們重視。一是繁簡(jiǎn)不當(dāng)。有時(shí)需要繁，寫得具體形象些；有時(shí)需要簡(jiǎn)，三言兩語(yǔ)即可，甚至可一句話不說(shuō)。何時(shí)繁，何時(shí)簡(jiǎn)，都是文章主旨的表達(dá)所決定的。因而我們?cè)趯懽鞯倪^(guò)程中要時(shí)時(shí)刻刻想著文章主旨。如此，才能做到繁簡(jiǎn)適當(dāng)。二是語(yǔ)句、段落的銜接。銜接的最起碼要求是自然。語(yǔ)句銜接自然，有許多方法，比如敘述角度要一致，前后結(jié)構(gòu)要一致.風(fēng)格要一致，陳述對(duì)象要一致，等等；段落銜接自然，要求我們?cè)诓季种\篇時(shí)就要有整體意識(shí)，不是像別同學(xué)那樣寫作文靠擠，想一句寫一句，整篇文章各段落之間顯得支離破碎。