中考沖刺的作文
據(jù)《新聞晚報(bào)》報(bào)道，中考已經(jīng)迫在眉睫，廣大考生正在摩拳擦掌做最后沖刺，為奪取優(yōu)異成績(jī)而努力拼搏。作文是語(yǔ)文考試的半壁江山，文章能寫(xiě)得出彩將直接影響到語(yǔ)文成績(jī)。臨考前，有些學(xué)生去忙于猜題、押題和套題，以僥幸的心態(tài)來(lái)面對(duì)中考作文，這是不可取的。在這里我要寄語(yǔ)給廣大考生，用一種簡(jiǎn)約的方法來(lái)準(zhǔn)備中考作文，也許能取得事半功倍的效果。
我們把中考作文簡(jiǎn)約為“借題說(shuō)話”，就是讓考生消除緊張的情緒，以平和的心態(tài)面對(duì)考試，強(qiáng)化對(duì)考試的適應(yīng)性和靈活性。中考作文的命題走向是不會(huì)設(shè)置障礙的，只要一見(jiàn)考題，就會(huì)覺(jué)得有話好說(shuō)，有東西好寫(xiě)，因而這里所說(shuō)的“借題說(shuō)話”，就是“借”考題的旨意，“說(shuō)”出自己的故事，“說(shuō)”出自己的真情實(shí)感。但是要寫(xiě)好并不容易，需要具有一定的思維方法，做到“善于”“借題說(shuō)話”。在此，從思維活動(dòng)操作方法的角度為你支上幾招。
“借題”要有板有眼
什么叫有板有眼？就如對(duì)音樂(lè)和戲曲中節(jié)拍的強(qiáng)弱掌握得錯(cuò)落有致，我們?cè)?ldquo;借題”時(shí)也要拿定主意，掌握方法。
首先要審視題意。題目是發(fā)布指令的司令部，了解要寫(xiě)什么，對(duì)感知的信息進(jìn)行分析、處理和加工，準(zhǔn)確地判斷文章命題規(guī)定的內(nèi)容、體裁、范圍和重點(diǎn)。比如XX年中考作文題《黑板上的記憶》，那塊天天見(jiàn)面的黑板是再也熟悉不過(guò)的了，一下子就拉近了距離，讓你喚起對(duì)它的記憶。這個(gè)題目是偏正結(jié)構(gòu)的短語(yǔ)，“記憶”是中心詞，是寫(xiě)作的重點(diǎn)，“黑板上”是限制范圍的修飾語(yǔ)，只要從黑板上引發(fā)的故事都可以用記敘文的體裁寫(xiě)出來(lái)。
其次要構(gòu)思在先。古人云：“凡作文之道，構(gòu)思為先。”你在動(dòng)筆行文之前必須打腹稿或列提綱，這是從內(nèi)容和表現(xiàn)形式兩個(gè)方面去布局謀篇的定向的、創(chuàng)造性的思維活動(dòng)。你要打開(kāi)思想的閘門(mén)，用發(fā)散性的思維方法去搜索與黑板相關(guān)的人和事。當(dāng)然寫(xiě)老師的最多了，因?yàn)槭煜ぃ阅艿眯膽?yīng)手地寫(xiě)出他們的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、可親可愛(ài)的形象，從而融進(jìn)自己的生活，又影響和改變了自己。也有人從選材中提煉題材，選擇自己幼兒園、小學(xué)和中學(xué)三個(gè)不同階段的三塊不同黑板，記錄了自己成長(zhǎng)的軌跡。這樣就搭好了文章的基本框架。當(dāng)然由黑板引發(fā)出家庭、社會(huì)的故事那就更好了。
最后要立意為重。寫(xiě)文章，“俱以意為主。意猶帥也。無(wú)帥之兵，謂之烏合。”有的同學(xué)拿到題目后總是先材料后中心，形成了一種思維定勢(shì)，其實(shí)這是很危險(xiǎn)的，如果“腳踩西瓜皮，滑到哪里是哪里”的話，那么你的作文連“靈魂”都丟失了，那還算文章嗎？因而立意為重是“借題”的首要，上面說(shuō)到寫(xiě)老師，那就要調(diào)動(dòng)積累的材料，作出分析，進(jìn)而思考中心的定位，確認(rèn)表現(xiàn)老師某種個(gè)性、品質(zhì)和人格的魅力。在中心的統(tǒng)帥下，使內(nèi)容更集中，詳略更恰當(dāng)，立意更深刻。
“說(shuō)話”要有物有序
什么叫有物有序？所謂“物”就是指文章內(nèi)容，所謂“序”就是指文章章法，“物”是“序”的基礎(chǔ)，“序”是為“物”服務(wù)的，兩者關(guān)系是相得益彰的。這是解決怎么寫(xiě)的問(wèn)題。“借題說(shuō)話”的背后一定會(huì)有一個(gè)精彩的故事，你要把故事說(shuō)得有聲有色，沒(méi)有具體生動(dòng)的鮮活“血肉”，沒(méi)有挺拔偉岸的強(qiáng)健“骨架”，這個(gè)故事是很難支撐起來(lái)。因此要做到“物”與“序”的融合，必須注意以下幾點(diǎn)。