河北省高考語文作文2020
高考作文的復(fù)習備考歷來是高中語文教學中較難處理的一個問題，主要還是在于學生平時的積累。以下是第一范文網(wǎng)小編為大家整理的關(guān)于河北省高考語文作文20xx，給大家作為參考，歡迎閱讀!
河北省高考語文作文20xx篇1
因材施教這是一個大家普遍接受的思想。成功需要汗水需要付出，但更需要對學習主體客觀的分析與了解，揚長補短，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，這樣我們才能更好地發(fā)展自我，實現(xiàn)人生價值。
兔子是短跑冠軍不會游泳，這是由它先天條件決定的。而鴨子教練卻逼著兔子、松鼠學游泳，功夫費了不少，但成效卻不大!自己卻還不明原因地而嚷嚷成功的90%來自汗水。加油!加油!這是一個多么可悲的例子，試想，如果那只兔子不但沒有學會游泳，反而把跑步的本領(lǐng)也給忘了，那又該怎么辦呢?
有一篇文章曾寫道：不是任何竹子都能做成笛子，太嫩的竹子質(zhì)地過于松軟，無法吹出悠揚的笛聲來。但他們不是沒有用了，它們還可以發(fā)揮自己柔性強的特點，還用做編竹席的材料!倘若非要嫩竹做笛子，那想必是費力不討好，別說像此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情那樣勾起客居者的思想(鄉(xiāng))之情，恐怕是自己自娛自樂也顯它聲音太艱澀難聽了吧!發(fā)揮自己的優(yōu)勢，彌補自己的不足，因材施教，辯證客觀地看待人和物，而不是一個模板育人辦事，這樣才能突出每個人的個性，使其成為自己領(lǐng)域中的愛因斯坦、畢加索，而不是一個碌碌無為的庸人!
因材施教，發(fā)展個性才能更好地實現(xiàn)自己的價值。客觀地分析我們的潛能，我們才能實現(xiàn)飛躍!最近一段時間，人們關(guān)注的焦點之一就是是否文理分科。我想：作為一個學生當然要德、智、體全面發(fā)展，這是我們美好的愿望。但實際上我們每個人的先天條件不同，個人愛好不同，目標和愿望不同，因此很難實行一個模板的教育方式。讓熱愛文學、醉心于詩詞歌賦的文學少年整天沉浸在物理、化學艱澀難懂的公式中，讓精于嚴密推理的明日科學家整天哼吟著散發(fā)著發(fā)散性思維氣息的散文長詩，這是多么難以想象!就像非得讓陳景潤寫抒情詩，讓李白研究數(shù)學公式一樣，最后只能一心期望，終歸要破滅!
發(fā)揮自己的優(yōu)勢，展現(xiàn)自己的個性。因材施教，讓每一個人的潛能都得到充分發(fā)揮，揚長避短讓我們都成為自己世界的愛因斯坦。
河北省高考語文作文20xx篇2
有這么一則故事引發(fā)的爭議，也許是對當前社會最好的隱喻。有個船主，讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后，順便將船上的漏洞補好了。不久，船主以漆工補漏救了船工生命為由，又要送漆工一筆錢。漆工以舉手之勞而婉拒。
船主該不該送漆工錢引發(fā)的爭議，這實際上是兩個思維體系、話語體系的碰撞。如果是在當下流行的“潛規(guī)則”話語體系里，漆工只要將船油漆得光鮮亮麗，就算是完成了本分任務(wù)，完全無義務(wù)再給船只補漏。補漏，算是給船主額外的幫忙，當然需要船主的“意思意思”，否則船主就是有“不懂事”的嫌疑了，不給些金錢潤滑，你能保證下次出海能安全嗎?
而在一個尊崇常識、悲憫人性的社會中，船工看到船有漏洞，會下意識的自覺去補上。我們都知道，出海行船半條命，要冒極大的危險的。因此，堵住漏洞、避免船毀人亡，是一個正常人、一個正常社會應(yīng)普遍遵循的普世價值，沒有必要因舉手之勞堵住漏洞而接受船主額外的饋贈。相反，如果接受了這一大筆錢，反而是對生命尊重的褻瀆。
自從吳思先生本世紀初所著的《潛規(guī)則》一書問世后，可謂揭開了一個隱秘江湖世界的叢林法則。在當下，制約人們行為的不是遵循普世價值的明規(guī)則，而是要時刻記住的“潛規(guī)則”。在演藝圈，年輕的女演員想要早日成名，往往要付出其“演技”以外的代價;在足球圈，普通球員要想成大牌球星，要付出訓(xùn)練之外的代價;在官場，普通小職員要想不斷進步，就要遵循工作之外的規(guī)則，要向上級積極供奉“陋規(guī)”和“常例”。在這種風氣熏染下，一些正常的行為，反而被認作不正常。一些本認為應(yīng)該是常識的事情，就被過分的詮釋與注水。如同20xx年曝出的三聚氰胺奶粉事件后，109家奶制品企業(yè)集體宣布要確保質(zhì)量與誠信。最基本的要求，卻變成了最高的準則。這就如同網(wǎng)上一些正常扶危濟貧，就動輒被網(wǎng)民譽為“最美……”一樣可笑，同樣也是缺乏常識的體現(xiàn)，充其量是一種“庸眾的勝利”。
因此，我們現(xiàn)在需要的是恢復(fù)常識。對一個民族也一樣，我們贏得尊重的方式，不在于生產(chǎn)了多少物質(zhì)，而在于是否遵循著某種準則，顯然，其中就包含了樸素的常識。
河北省高考語文作文20xx篇3
愛，是什么顏色?
5月12日，地震撕裂大地，黑云籠罩，死神漸進廢墟。但我們決不放棄!
看，愛在閃光，在發(fā)亮，看著愛的顏色，就有了生的希望!
你說，愛是綠色的�？�，綠色，武警戰(zhàn)士在行動!汶川大地震里氏8、0級，你們義無反顧，你們沖向廢墟，沖向余震不斷的危險區(qū)，你們在與死神賽跑，你們不顧個人安危，以人民利益高于一切作為行動信條，你們從死神手中奪取一條條鮮活的生命，你們用綠色詮釋愛的希望!
你說，愛是白色的。看，白色，白衣天使在行動!醫(yī)生大夫在行動!他們爭分奪秒，他們與病痛作戰(zhàn)，他們舉起輸液瓶，用身體當作支架，那24小時奔走的白大褂，那24小時堅守的白衣天使，那凝聚專注的眼神告訴我們，愛就是白的如此神圣。
你說，愛是橙色的。看，橙色!救援隊伍在行動!他們深入危險的廢墟，他們托起奄奄一息的身體，他們拖著堅定的步伐，他們?yōu)⑾缕v的汗滴，他們運用智慧，不放棄任何一條活著的生命，他們創(chuàng)造生的奇跡，他們將橙色的愛演繹的淋漓盡致!
你說，愛是黃色的�？�，黃色!中國人民在行動，無論身在何處，是災(zāi)區(qū)，是遠方。譚老師張開翅膀，用生命保護了四名學生，自己飛向天堂;張老師卻摘下兩只翅膀，送給學生去飛翔;失去親人的民政局長連續(xù)指揮救災(zāi)五天僅僅睡了七個小時。捐款、捐物、義演、關(guān)注，全國在行動，這告訴我們，黃色的中國人是充滿愛的民族!
愛是什么顏色?
愛不分顏色，愛任何顏色都有，當所有顏色匯聚在一起，成為一條巨大巨亮的光芒，愛便照亮了汶川，照亮中國，照亮整個世界!
愛的顏色是人性的顏色，是汶川的顏色，是中國的顏色。相信堅強的中國人民會頂住磨難，在愛的照耀下更加堅強!
愛是什么顏色?愛是堅強的顏色;
愛是什么顏色?愛是互助的顏色;
愛是什么顏色?愛是堅信的顏色：
堅信：
雄起，四川!
雄起，中國!