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2007年江蘇省泰州市中考優(yōu)秀作文(1)淚水中孕育著成功

2007年江蘇省泰州市中考優(yōu)秀作文(1)淚水中孕育著成功

  2007年江蘇省泰州市中考優(yōu)秀作文(1)淚水中孕育著成功

  我不知道這些年流了多少淚水,有激動的喜悅的,有傷心斷腸的“涕淚滿衣裳”。淚水并不苦澀,反而甜滋滋的。她滋潤著我的心靈,滌蕩著我的心胸,澎湃著我的熱情。在淚水中,我選擇勇敢和堅強,在淚水中,我漸漸成長,在淚水中,我走向成功。  

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  小學(xué)六年級時,同學(xué)們?nèi)σ愿暗剡M行復(fù)習(xí)小升初的復(fù)習(xí)準備工作,大家埋頭苦干,不少人挑燈夜戰(zhàn),盼望著能在省數(shù)學(xué)競賽中獲獎,直升夢寐以求的文通中學(xué)強化班。  

  我也不例外。經(jīng)過層層篩選,我憑借自強勁的實力,拿到了預(yù)賽入場券。面對著來之不易的機會,我欣喜若狂,滿以為自己能走上星光大道,能穩(wěn)操勝券,我沉浸在勝利的喜悅中。在接下來的一系列針對決賽的強化性的復(fù)習(xí)訓(xùn)練中,我迷失了方向。別人聽得津津有味,老師講得神采飛揚,我卻根本聽不進去。我驕傲了。參加培訓(xùn)時,我完全充當(dāng)配角,我降低了對自己的要求,浪費了寶貴的時間。我這才感到害怕。后來盡管我盡力去學(xué),但離決賽的時間越來越近了,我那顆懸著的心更加忐忑不安。我只好安慰自己:與其唉聲嘆氣,不如放手一搏,拼吧!  

  當(dāng)我迷迷糊糊地考走出考場時,心情沮喪極了。結(jié)果不出所料,我失敗了。媽媽那句句牢騷似針尖一般刺人。父親那嚴厲的目光仿佛能穿透我的胸膛。我的精神防線徹底崩潰了,我淚如潮涌。我真后悔了,我不能再浪費時間了,我必須發(fā)奮努力,自強不息。我情不自禁地哼唱起鄭智化的歌曲《水手》:“他說風(fēng)雨中這點痛算什么,擦干淚不要怕至少我們還有夢,他說風(fēng)雨中這點痛算什么,擦干淚不要問為什么……”  

  于是我天天用功,向課堂45分鐘要質(zhì)量,多向老師請教,多向同學(xué)請教。我這只小鳥在淚水中長大了,我更加懂得珍惜時間,我要拼搏,我要奮斗,我要進取……  

  奇跡出現(xiàn)了!我以優(yōu)異的成績考上了文通中學(xué)強化班,我的努力終于有了回報。這次的成功并沒有讓我忘了昨日的傷痛,那次的淚水讓我銘記在心,它永遠激勵著我前進,成為我的成長史上光輝燦爛的一筆。  

  淚水,讓你履歷更加豐富,使你更加堅強。勇敢的品嘗淚水,用心去體會,你會發(fā)現(xiàn)它并不苦澀。善待淚水,善待成長過程中的挫折,你會發(fā)現(xiàn)這也是讓人難忘的的財富,是你邁向成功的階梯。  

  點評:  

  本文是一篇非常成功的考場作文,考生能靈活自如地運用各種寫作技巧進行寫作,駕馭材料的能力很強:  

  一.題目新奇,引人注目  

  題目打破人們常規(guī)性的思維,給人以耳目一新的感覺,喚起人們的注意力,激發(fā)人們的閱讀興趣。這就提示我們,寫文章一定要擬寫一個好的題目,使讀者第一時間就被精巧的題目吸引,也就是所謂“題好一半文”。  

  二.敘事清晰,脈絡(luò)分明  

  本文詳細記敘了在自己“小升初”考試中經(jīng)歷的種種挫折情況,先寫自己在數(shù)學(xué)競賽預(yù)賽中順利過關(guān),接著寫自己預(yù)賽后的驕傲心理以及懶惰的行動,又寫決賽失利,給自己當(dāng)頭一棒,警醒了自己;然后寫自己的幡然醒悟和徹底的行動,最后終于如愿以償?shù)乜忌狭俗约豪硐氲某踔。文章思路清晰,過程具體,結(jié)構(gòu)完整,渾然一體。整篇文章以記敘為主,夾雜著抒情議論,抒情性文字起到升華感情深化主題的作用。  

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  三.首尾呼應(yīng),結(jié)構(gòu)完整  

  文章開頭寥寥數(shù)筆,以抒情性文字開門見山,抒發(fā)自己真實的內(nèi)心感受,引人入勝;結(jié)尾畫龍點睛,與開頭巧妙呼應(yīng),使文章結(jié)構(gòu)完整,渾然一體,在淡淡的敘述中揭示深刻的道理,給人以啟迪和思考。中間的文字擅長運用心理描寫的手法,書寫真實的內(nèi)心感受,能強化“我”的心理軌跡和情感走向的描繪,真實具體而可信,很能激起讀者強烈的情感共鳴;幾次情感轉(zhuǎn)變的過程寫得具體詳細,寫得有波瀾,有曲折。還特別善于運用細節(jié)描寫,使文章大處宏觀勾勒,小處精雕細琢,很耐人尋味。 

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