2007年江蘇省蘇州市中考優(yōu)秀作文
2007年江蘇省蘇州市中考優(yōu)秀作文
【原版試題】
俗話(huà)說(shuō)，一日之際在于晨。晨是美好的，是充滿(mǎn)希望的，也是富有活力的，更是要好好體驗(yàn)和珍惜的。一天中最寶貴的時(shí)光在晨，一生中最生氣勃勃的日子也在“晨”……
請(qǐng)以“晨”為題寫(xiě)一篇不少于500字的文章，除詩(shī)歌、劇本以外題材不限，文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、所在學(xué)校。
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【審題指導(dǎo)】
這同樣是一篇供料的命題作文。
這個(gè)材料中的關(guān)鍵詞是“晨”，在材料中，“晨”的含義既是時(shí)間概念上的“早晨”，又指人生的“青春”。我們?cè)诜治霾牧蠒r(shí)，可以從“早晨”的角度思考，也可以從比喻義“青春”的角度思考。
這個(gè)題目沒(méi)有任何修飾限制的成分，我們?cè)跇?gòu)思時(shí)要增加限制成分，縮小題目的范圍。比如從“早晨”的角度，可以寫(xiě)“媽媽的早晨”“我的早晨”“大街的早晨”“農(nóng)忙時(shí)候的早晨”“一個(gè)早晨發(fā)生的事”等等。比如從“青春”的角度，可以贊美青春年華，可以論述珍惜青春年華，可以寫(xiě)青春期的激動(dòng)喜悅，可以寫(xiě)青春期的困惑和體驗(yàn)。由于題目的范圍廣闊，更有利于發(fā)揮同學(xué)們的聰明才智，展示同學(xué)們的積累和素養(yǎng)。同學(xué)們最好從自己的經(jīng)歷感受的角度去思考發(fā)掘，寫(xiě)有真情實(shí)感的文章。
【考場(chǎng)作文】
晨
蘇州考生
清晨，我在我家附近的林陰道上散步。微風(fēng)拂面，夾著泥土的芳香，新鮮清涼。再看看路邊的小草，葉尖晶瑩的露珠，在初日的照射下，綻放出異樣的光芒。好舒暢！我情不自禁的甩甩胳膊，扭扭脖子，嘴里哼道：“屁股扭扭，脖子扭扭，大家一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)�！�
突然，幾株月季吸引了我的視線(xiàn)。
翠綠的葉，鮮紅的花，只可惜，我看到了敗筆之處。幾朵花謝了，地上躺著一片萎縮了的暗黃的花瓣。我心中驀然多了幾絲惆悵。美麗總是短暫的，世上哪種美麗能夠持久呢？我沉默了，凝視著那些落花發(fā)呆。
突然，一個(gè)蒼老聲音驚醒了我：“小姑娘，你在干什么？”我側(cè)目一看，原來(lái)是一位出來(lái)晨練的老人�！拔以诳催@些花�！蔽抑噶酥改切┞浠ā＠先撕呛堑匦ζ饋�(lái)：“原來(lái)是個(gè)小林黛玉��！”我不自然的笑了笑�！捌鋵�(shí)落花是偉大的。有句古詩(shī)說(shuō)‘落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！闳绻@么想，這些枝頭上鮮艷的花朵，都是去年落花的復(fù)活再生，它們用今年的凋零換來(lái)了明年開(kāi)放，是不是應(yīng)該慶祝呢？”
老人又說(shuō)：“你看，如果哪個(gè)看見(jiàn)我們兩個(gè)在這里聊天，就這么想，和這個(gè)小姑娘比起來(lái)，這個(gè)老頭快下土了，還蹦踏什么？哎呀，如果真的這樣，生活太灰暗了，還有什么意義？你說(shuō)是不是？”老人樂(lè)呵呵的看著我，我不好意思，臉一陣一陣發(fā)燙。
“‘盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人�！∨笥�，這是陶淵明說(shuō)的。時(shí)不我待，在早晨就欣賞太陽(yáng)，在晚上就欣賞星星。你們年輕，就應(yīng)該奮斗，我們老了，還應(yīng)該‘壯心不已’，你越樂(lè)觀(guān)，生活越多美好！”
老人向我擺擺手：“再見(jiàn)了，小朋友，抬起頭來(lái)，你的臉在陽(yáng)光下比牡丹還美呢！”
老人遠(yuǎn)去了，我撿起一些花瓣揚(yáng)向空中，隨口吟誦道：“晴朗的早晨，你在我的指尖開(kāi)放，你在我的心里開(kāi)放�！�
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【點(diǎn)評(píng)】
這是一篇有韻味的抒情散文，文質(zhì)兼美。首先感情變化脈絡(luò)分明，從快樂(lè)到惆悵到快樂(lè)，寫(xiě)出了獨(dú)特的生活感悟。其次歌詞、詩(shī)句的引用，既自然貼切，又豐富了文章的內(nèi)容，增添了文章華彩。再次文章的立意深刻，從幾朵不起眼的落花，發(fā)掘積極樂(lè)觀(guān)的生活態(tài)度。在一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間內(nèi)，寫(xiě)出這樣的作文來(lái)，確實(shí)難能可貴。