中考作文素材：關(guān)于“同情”的哲理材料
一碗白開(kāi)水
*期間，某省重點(diǎn)中學(xué)紅衛(wèi)兵正在批判一位地委主要領(lǐng)導(dǎo)。由于天氣炎熱，再加上被強(qiáng)迫“駕飛機(jī)”——彎腰，兩只胳臂從后面上揚(yáng)，這位老同志已被折磨得滿頭大汗，面色蠟黃，幾次暈倒在地。這時(shí)一位面目清秀的男學(xué)生，趁人不注意，走到茶爐房盛了一碗白水，端到了他面前。他接過(guò)碗來(lái)，咕嘟咕嘟喝個(gè)精光，然后用感激的目光掃視著這位男學(xué)生。不一會(huì)兒，這位老同志便恢復(fù)了原來(lái)的面色，精神狀態(tài)好多了。
幾年之后，這位“走資派”官?gòu)?fù)原職。但他始終沒(méi)有忘記當(dāng)他在危難之時(shí)，送給他一碗白開(kāi)水的男學(xué)生。
媽媽，我不是最弱小的
有一次，有一家人全家在假日里到森林中去：父親、母親、五年級(jí)學(xué)生托利亞和四歲的薩沙。森林里是那么美好，那么歡快，孩子們的父母讓他們看看盛開(kāi)著鈴蘭花的林中曠地。
林中曠地附近長(zhǎng)著一叢叢野薔薇，第一朵花開(kāi)放了，粉紅粉紅的，芬芳撲鼻。全家人都坐在灌木附近，父親在看一本有趣的書(shū)。突然雷聲大作，飄下幾滴雨點(diǎn)，接著大雨如注。
托利亞把自己的雨衣給了媽媽，雖然她并不怕淋雨；而媽媽又把雨衣給了托利亞，雖然他也不怕淋雨。
薩沙問(wèn)道：
“媽，托利亞把自己的雨衣給您，您又把雨衣給托利亞。托利亞又把雨衣給我穿上，你們干嗎這樣做呢 ? ”
“每個(gè)人都應(yīng)該保護(hù)更弱小的人�！眿寢尰卮鹫f(shuō)。
“那么，我干嗎又保護(hù)不了任何人呢 ? ”薩沙問(wèn)道，“就是說(shuō)，我是最弱小的人嘍 ? ”
“要是你誰(shuí)也保護(hù)不了，那你就是最弱小的人 ! ”媽媽笑著回答說(shuō)。
他朝薔薇叢走去，掀起雨衣的下部，蓋在粉紅的薔薇花上。滂沱大雨已經(jīng)沖掉了兩片薔薇花瓣，花兒低垂著頭，因?yàn)樗鼖赡劾w弱，毫無(wú)自衛(wèi)能力。
“現(xiàn)在我該不是最弱小的了吧，媽媽？”薩沙問(wèn)道。
“是呀，現(xiàn)在你是強(qiáng)者，是勇敢的人啦 ! ”媽媽這樣回答他。
同情關(guān)愛(ài)之心常常是從懂得保護(hù)比自己更弱小的東西開(kāi)始。
給人本應(yīng)享有的關(guān)注
有一年夏天，天氣又悶又熱，弗爾帕斯教授走進(jìn)擁擠的列車餐車去吃午飯。
在服務(wù)員遞給他菜單的時(shí)候，他說(shuō)：
“今天那些在爐子邊燒菜的小伙子一定是夠受的了�！�
那位服務(wù)員聽(tīng)了以后，吃驚地看著他說(shuō)：
“上這兒來(lái)的人不是抱怨這里的食物，便是指責(zé)這里的服務(wù)，要不就是因?yàn)檐噹麅?nèi)悶熱大發(fā)牢騷。 19 年來(lái)，你是第一個(gè)對(duì)我們表示同情的人。”
好心的撒馬利亞人
一個(gè)猶太人由耶路撒冷到耶利哥去，半路上被強(qiáng)盜打劫，不但財(cái)物被洗劫一空，還被打得遍體鱗傷，倒在地上。這時(shí)，一個(gè)祭司經(jīng)過(guò)，他裝作看不見(jiàn)，繞道走開(kāi)了；之后，一個(gè)利米人也經(jīng)過(guò)，也照樣避開(kāi)；后來(lái)，一個(gè)被猶太人瞧不起的撒馬利亞人經(jīng)過(guò)，他趕緊上前蹲到那人身旁，為他抹油和酒，然后把他扶上了自己的牲口，送到旅店并整宿照顧。第二天，又替他付了房錢，并且對(duì)店主說(shuō)：“好好照顧他，如果錢不夠，我回來(lái)再付清�！�
老鼠報(bào)恩
一天，一只小老鼠不小心摔倒在一只熟睡的獅子旁。獅子睜開(kāi)眼睛，瞥了老鼠一眼，“求求你，放過(guò)我吧 ! 如果你放過(guò)我的話，也許有一天我會(huì)報(bào)答你 ! ”老鼠乞求獅子，獅子心里想，你能報(bào)答我什么。不過(guò)，它是一只好心的獅子，所以就把老鼠放了。過(guò)了幾天，獅子不慎被獵人的網(wǎng)套住了，它越是掙扎，網(wǎng)就結(jié)得越緊。這時(shí)，小老鼠跑過(guò)來(lái)，將網(wǎng)上的繩子咬斷，把獅子救了出來(lái)�？磥�(lái)，同情并不只是強(qiáng)者給弱者的禮物。
王奶奶的愛(ài)
小時(shí)候，爸爸媽媽經(jīng)常吵架。記得有一次，他們吵得特別兇，到最后摔鍋砸碗，差點(diǎn)沒(méi)打起來(lái)。我當(dāng)時(shí)嚇得躲到了家門外，街坊鄰居都聽(tīng)到了他們的吵架聲，看到我一個(gè)人坐在門口，都連連嘆氣�！斑@孩子真可憐”，“唉，是啊，天天這么吵。可苦了孩子了�！薄抑浪麄兌际峭槲业�，我很感動(dòng)�？僧�(dāng)我告訴他們，我還沒(méi)吃飯時(shí)，他們一個(gè)個(gè)都露出了為難之色，因?yàn)樗麄兌汲酝炅�，沒(méi)有剩飯了。這時(shí)，只有王奶奶過(guò)來(lái)了，她說(shuō)：“孩子，到我家去吧，我給你重新做飯。晚上也在我家睡吧�！蔽铱拗鴵溥M(jìn)了王奶奶的懷里，因?yàn)槲腋杏X(jué)到了溫暖。
把別人當(dāng)作自己
一位十六歲的少年去拜訪一位年長(zhǎng)的智者。
他問(wèn)：我如何才能變成一個(gè)使自己愉快、也能夠給別人愉快的人呢 ?
智者笑著望著他說(shuō)：孩子，在你這個(gè)年齡有這樣的愿望，已經(jīng)是很難得了。很多比你年長(zhǎng)很多的人，從他們問(wèn)的問(wèn)題本身就可以看出，不管給他們多少解釋，都不可能讓他們明白真正重要的道理，就只好讓他們那樣好了。
少年滿懷虔誠(chéng)地聽(tīng)著，臉上沒(méi)有流露出絲毫得意之色。
智者接著說(shuō)：我送給你四句話。第一句話是，把自己當(dāng)成別人。你能說(shuō)說(shuō)這句話的含義嗎 ?
少年回答說(shuō)：是不是說(shuō)，在我感到痛苦憂傷的時(shí)候，就把自己當(dāng)成是別人，這樣痛苦就自然減輕了；當(dāng)我欣喜若狂之時(shí)，把自己當(dāng)成別人，那些狂喜也會(huì)變得平和中正一些 ?
智者微微點(diǎn)頭，接著說(shuō)：第二句話，把別人當(dāng)成自己。
少年沉思一會(huì)兒，說(shuō)：這樣就可以真正同情別人的不幸，理解別人的需求，并且在別人需要的時(shí)候給予恰當(dāng)?shù)膸椭??
智者兩眼發(fā)光，繼續(xù)說(shuō)道：第三句話，把別人當(dāng)成別人。
少年說(shuō)：這句話的意思是不是說(shuō)，要充分地尊重每個(gè)人的獨(dú)立性，在任何情形下都不可侵犯他人的核心領(lǐng)地 ?
智者哈哈大笑：很好，很好。孺子可教也 ! 第四句話是，把自己當(dāng)成自己。這句話理解起來(lái)太難了，留著你以后慢慢品味吧。
少年說(shuō)：這句話的含義，我是一時(shí)體會(huì)不出。但這四句話之間就有許多自相矛盾之處，我用什么才能把它們統(tǒng)一起來(lái)呢 ?
智者說(shuō)：很簡(jiǎn)單，用一生的時(shí)間和經(jīng)歷。
少年沉默了很久，然后叩首告別。
后來(lái)少年變成了壯年人，又變成了老人。再后來(lái)在他離開(kāi)這個(gè)世界很久以后，人們都還時(shí)時(shí)提到他的名字。人們都說(shuō)他是一位智者，因?yàn)樗且粋�(gè)愉快的人，而且也給每一個(gè)見(jiàn)到過(guò)他的人帶來(lái)了愉快。
小小的陽(yáng)光
以前，有一位女孩，名叫埃爾莎。她有一位年紀(jì)很大的老奶奶，老奶奶頭發(fā)都白了，臉上也布滿了皺紋。
埃爾莎的父親在山上有一棟大房子。
每天，太陽(yáng)都從南邊的窗戶射進(jìn)來(lái)，房子里的每件東西都亮亮的，漂亮極了。
奶奶住在北邊的屋子里，太陽(yáng)從來(lái)照不進(jìn)她的屋子。
一天，埃爾莎對(duì)她的父親說(shuō)：“為什么太陽(yáng)照不進(jìn)奶奶的屋子呢 ? 我想，她也是喜歡陽(yáng)光的�！�
“太陽(yáng)公公的頭探不進(jìn)北邊的窗戶�！彼赣H說(shuō)。
“那么，我們把房子轉(zhuǎn)個(gè)個(gè)吧，爸爸�！�
“房子太大了，不好轉(zhuǎn)�！彼职终f(shuō)。
“那奶奶就照不到一點(diǎn)兒陽(yáng)光了嗎 ? ”埃爾莎問(wèn)。
“當(dāng)然了，我的孩子，除非你給她帶一點(diǎn)兒進(jìn)去�！�
從那以后，埃爾莎就想啊想啊，想著如何能帶一點(diǎn)兒陽(yáng)光給她的奶奶。
當(dāng)她在田野里玩耍的時(shí)候，她看到小草和花兒都向她點(diǎn)頭，鳥(niǎo)兒一邊從這棵樹(shù)跳到那棵樹(shù)，一邊唱著甜美的歌兒。
世間萬(wàn)物好像都在說(shuō)：“我們熱愛(ài)陽(yáng)光，我們熱愛(ài)明亮、溫暖的陽(yáng)光。”
“奶奶肯定也喜歡的，”孩子想，“我一定要帶一點(diǎn)兒給她�！�
一天早晨，她在花園里玩時(shí)，看到太陽(yáng)溫暖的光線照到了她金色的頭發(fā)上，然后，她低下頭，看到衣擺上也有陽(yáng)光。
“我要用衣服把陽(yáng)光包住，”她想，“然后把它們帶進(jìn)奶奶的房子�！庇谑�，她跳了起來(lái)，跑進(jìn)了奶奶的屋子。
“看，奶奶，看 ! 我給你帶來(lái)了一些陽(yáng)光 ! ”她叫著。然后，她打開(kāi)了她的衣服，可是看不到一絲陽(yáng)光。
“孩子，陽(yáng)光從你的雙眼里照出來(lái)了，”奶奶說(shuō)，“它們?cè)谀憬鹕念^發(fā)里閃耀。有你在我身邊，我就不需要陽(yáng)光了�！�
埃爾莎不懂為什么她的眼睛里可以照出陽(yáng)光，但她很愿意讓奶奶高興。
每天早上，她都在花園里玩耍，然后，她跑進(jìn)奶奶的房子里，用她的眼睛和頭發(fā)，給奶奶帶去陽(yáng)光。
寄予同情是孩子的天性，一種非常美好可貴的天性，需要好好呵護(hù)。
獨(dú)自完成實(shí)驗(yàn)
記得小時(shí)候，有一次我摔了一跤，哭著喊媽媽。媽媽卻并沒(méi)有過(guò)來(lái)扶我，而是嚴(yán)厲地說(shuō)：“自己爬起來(lái)�！蔽彝Ｖ沽丝藓�，自己從地上爬了起來(lái)。從那以后，我就開(kāi)始變得堅(jiān)強(qiáng)，不再將希望寄托在別人的同情上。有一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，我做得很不順利，快下課時(shí)別人都做完了，只有我還忙得焦頭爛額。同桌可憐我，想幫我一起做，可是我拒絕了。自己的事自己完成，只有拒絕別人的同情，才會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)，才會(huì)學(xué)有所成。那天，我是一個(gè)人完成實(shí)驗(yàn)的。
同情心
他，只是一個(gè)農(nóng)村人，一個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)的連電燈也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)的普普通通的種地人。
他，過(guò)著剛剛能糊口的生活。但，他并不覺(jué)得他過(guò)的生活有什么不好——畢竟，他所認(rèn)識(shí)的人都和他過(guò)著同樣的生活。
一個(gè)極偶然的原因，他，來(lái)到了城里。
他用敬畏而好奇的眼神打量著城里人，城里那似乎捅破了天的建筑，以及城里的一切。
而城里人，也用同情而好奇的眼神打量著他，打量著他那件爛得不能再爛的棉襖，他那充滿污垢的臉，他背的那個(gè)似乎已絕跡了幾個(gè)世紀(jì)的破麻袋，以及他的一切。
走累了，餓了。
他猛然發(fā)現(xiàn)一個(gè)大桶旁邊有許多白色的盒子，而有些盒子里還有些飯菜。他毫不猶豫地拿起吃了起來(lái)——這些吃的是他甚至在過(guò)年時(shí)都不敢想的。
而旁邊的城里人，詫異，更多的是同情地看著他，這在他們眼中，幾乎不可想像。
困了，他把麻袋墊在頭下睡著了，他并不覺(jué)得有什么不對(duì)——在家鄉(xiāng)，他就是這樣睡在田邊的。
終于，一個(gè)小女孩再也看不下去了，把一元錢放在了他剛吃完飯的快餐盒里，于是，其余的人也紛紛解囊。不久，錢就堆滿了一盒。
他醒來(lái)后，驚訝不已，在他驚訝時(shí)，居然又有一些人走過(guò)來(lái)，把錢扔給他。
“天啊 ! 原來(lái)坐在這里就會(huì)有人給錢 ! 這比我半年種地的錢還多哩 ! ”他欣喜地想。
……
于是，馬路上又多了一個(gè)乞丐。
無(wú)知的同情
有一天，一只小猴子在森林中，不小心被樹(shù)枝戳傷了胸部，于是它捂住傷口搖搖擺擺的回家。一路上遇到其他的猴子就出示傷口，以博取它們的同情，猴子們?yōu)榱吮硎娟P(guān)懷，也都撥開(kāi)它的傷口，仔細(xì)的檢視，并且七嘴八舌的建議它如何治療，于是原來(lái)的小傷口逐漸變成了大傷口，并且嚴(yán)重感染發(fā)炎了。就在小猴子奄奄一息時(shí)，其他的猴子為了表示友愛(ài)，紛紛跑來(lái)看它，再三撥開(kāi)傷口檢視，甚至希望它恢復(fù)活力，抱著它活蹦亂跳的，經(jīng)過(guò)這三番兩次的折騰，小猴子承受不了，終于氣絕身亡了，其他的猴子不相信它竟因如此小傷而死，一再的撥弄它，希望能使它起死回生，一直到小猴子的尸體發(fā)臭，才黯然的把它埋葬了。
我們不能苛責(zé)猴子們彼此間的關(guān)懷與友情，但卻無(wú)法不痛心其愚昧無(wú)知，竟然因?yàn)楹眯亩鴶嗨土诵『镒訉氋F的生命。在為枉死的小猴子嘆息的同時(shí)，不禁警覺(jué)到，在萬(wàn)物之靈的人與人之間，不是也常發(fā)生類似的問(wèn)題，許多小小的誤會(huì)，造成的委屈與不平，由于親友們的撥弄檢視，造成傷口越來(lái)越大，終至不可收拾，永遠(yuǎn)無(wú)法愈合。