作文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)
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�。牐牎墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：＂寫(xiě)作是運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，是認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自我、進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過(guò)程。寫(xiě)作作為一種創(chuàng)造性的精神勞動(dòng)，應(yīng)該具有一定的創(chuàng)新性，這種創(chuàng)新性在作文教學(xué)中就是＂見(jiàn)人所未見(jiàn)，發(fā)人所未發(fā)＂，寫(xiě)出＂人人心中有，個(gè)個(gè)筆下無(wú)＂的意思來(lái)，那么怎樣才能達(dá)到這種境界呢？
�。牐犚�、培養(yǎng)思維品質(zhì)，形成創(chuàng)新能力
�。牐犎魏涡问降淖魑亩际撬季S的表現(xiàn)，一切作文訓(xùn)練都必須伴隨著思維訓(xùn)練。要注重加強(qiáng)學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)，思維獨(dú)立性是讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析與解決問(wèn)題的習(xí)慣。思維深刻性是要培養(yǎng)學(xué)生作文審題、立意、選材中透過(guò)表面現(xiàn)象揭示事物本質(zhì)的能力。思維廣闊性是引導(dǎo)學(xué)生用全面的觀(guān)點(diǎn)認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題，既抓住問(wèn)題的主要方面，又不忽視事物的重要細(xì)節(jié)。靈活性是讓學(xué)生養(yǎng)成辯證思維的良好習(xí)慣，形成多方面、多層次、多角度去思考問(wèn)題的能力。同時(shí)更要注重讓學(xué)生養(yǎng)成良好思維方法。
�。牐牰�、引導(dǎo)觀(guān)察想象，激發(fā)創(chuàng)新靈感
�。牐牎墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師＂激發(fā)學(xué)生展開(kāi)想像和幻想，鼓勵(lì)寫(xiě)想像中的事物＂。為此要不斷地促使學(xué)生主動(dòng)地去觀(guān)察，思考和想象。那么教師應(yīng)邁出課堂教學(xué)的圈子，將學(xué)生引向課外，還學(xué)生一片有利于發(fā)展思維、發(fā)展語(yǔ)言的廣闊空間。如組織學(xué)生游覽、參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)、多參加社會(huì)時(shí)實(shí)踐等。讓學(xué)生全身心地投入，盡情歡暢，盡情活動(dòng)。之后可引導(dǎo)他們暢談自己的感受，引導(dǎo)學(xué)生從各自不同體驗(yàn)、不同角度出發(fā)，擬定習(xí)作題目，確定內(nèi)容，理清思路，逐漸學(xué)會(huì)自主作文、自能作文。這種確實(shí)能提高學(xué)生的觀(guān)察能力，活躍他們的思維，增強(qiáng)他們的表達(dá)欲望，尤其那些習(xí)作有困難的學(xué)生也會(huì)有話(huà)可說(shuō)，有事可寫(xiě)。課外
�。牐犎U(kuò)大課外閱讀，夯實(shí)創(chuàng)新基礎(chǔ)
作文是各種知識(shí)的綜合運(yùn)用，沒(méi)有豐厚的知識(shí)，是很難寫(xiě)出思想深刻、內(nèi)容豐富、新穎別致的好作文來(lái)。因此，教師要讓學(xué)生多讀課外書(shū)籍，特別是那些名著，甚至自然科學(xué)知識(shí)，也要了解一些。為了更好地引導(dǎo)學(xué)生閱讀和作文。我們組織一些讀書(shū)班會(huì)、講故事、交流讀書(shū)心得體會(huì)、開(kāi)辯論會(huì)等形式來(lái)鍛煉口才。再通過(guò)辦墻報(bào)、寫(xiě)日記、向校廣播站投稿、班級(jí)學(xué)習(xí)報(bào)等形式提高學(xué)生的書(shū)面作文水平。學(xué)生在廣泛閱讀中，從古今中外名著和大量詩(shī)文中汲取了健康的思想和藝術(shù)精位，同時(shí)也積累了大量詞匯和第二手作文材料。通過(guò)閱讀，學(xué)生視野開(kāi)闊了，知識(shí)豐富了，思維活躍了，再不會(huì)為＂無(wú)米之炊'而苦惱。
�。牐牽傊�，作文教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛(ài)生活，表達(dá)真情實(shí)感。同時(shí)，為學(xué)生的自主寫(xiě)作提供有利條件和廣闊空間，減少對(duì)學(xué)生寫(xiě)作的束縛，鼓勵(lì)自由表達(dá)和創(chuàng)造性表達(dá)。