最近中文字幕完整版高清,宅男宅女精品国产av天堂,亚洲欧美日韩综合一区二区,最新色国产精品精品视频,中文字幕日韩欧美就去鲁

首頁 > 優(yōu)秀作文 > 寫作指導(dǎo) > 作文教學(xué) > 例談“研究性閱讀”操作策略

例談“研究性閱讀”操作策略

例談“研究性閱讀”操作策略

  2005-7-6 字?jǐn)?shù):2637收藏此頁到都市網(wǎng)摘    研究性閱讀,是指學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,以研究探索的方式自主地獲取和運用的一種閱讀教學(xué)模式。開展研究性閱讀改變了傳統(tǒng)教學(xué)中以課堂為中心、以教師為中心、以課本為中心的被動接受式課堂模式,有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。 策略之一:引進(jìn)選擇機制在教學(xué)中引進(jìn)選擇機制能使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán),在學(xué)習(xí)中積極地去探索研究。杭州市徐偉龍老師在執(zhí)教《大自然的語言》一課時,充分利用選擇機制,引導(dǎo)學(xué)生開展研究性閱讀,很值得借鑒。師:在這么多的大自然語言中,你最感興趣的是哪種?生:我喜歡蝌蚪。生:我喜歡大雁!瓗煟何覀儼炎约合矚g的那節(jié)詩美美地讀一讀。(學(xué)生自由朗讀)師:想不想把這節(jié)詩學(xué)得更好?同學(xué)們出出主意,學(xué)習(xí)一節(jié)詩可以從哪些方面來學(xué)習(xí)、研究?生:(略)師:大家分組進(jìn)行學(xué)習(xí),好不好?我們分成五個研究小組:白云研究組,螞蟻研究組……(各研究小組討論研究后匯報交流)……課件演示:螞蟻搬家?guī)煟含F(xiàn)在是不是該螞蟻組一顯身手了?生:我們重點研究了這一節(jié)詩的讀法和里面的科學(xué)道理,F(xiàn)在讓來讀一下。生:我讀的是一種“靜悄悄”的語氣,為了不打擾螞蟻搬家。(生朗讀)師:你真是個愛護小動物的同學(xué),讀得真好!生:我們還重點研究了這段話告訴我們的科學(xué)道理。下面請來給大家重點介紹一下。生:我們想,螞蟻要搬家是因為它們覺得空氣中充滿水汽,要下雨了。它們家住在地勢低的地方,如果它們不搬家,會被雨水沖走。所以它們要把家搬到高的地方。師:研究得真好!……其他同學(xué)有沒有補充的?生:我們看到螞蟻搬家,就知道要下雨了。在學(xué)生“合作研究”時,教師充分尊重學(xué)生的興趣、愛好,鼓勵學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、合作伙伴:在“成果展示”中,學(xué)生可以匯報讀懂的知識,可以是書內(nèi)的,甚至可以是書外的;學(xué)生可以匯報讀懂的內(nèi)容,可以是“一句話”,也可是一個“詞”;學(xué)生可以匯報朗讀的情況,可以讀一句,也可讀一節(jié);各小組可以推薦一人匯報,也可以幾個人合作匯報,小組成員還可以隨時補充。這樣的自主選擇使各層次學(xué)生都能根據(jù)自己的知識、能力積極主動地參與學(xué)習(xí)過程,體現(xiàn)了閱讀過程的自主性、閱讀結(jié)果的多樣化、閱讀表達(dá)的個性化,使學(xué)生真正成了學(xué)習(xí)的主人。策略之二:創(chuàng)設(shè)問題情境研究性閱讀重點要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,研究問題,解決問題。只有創(chuàng)設(shè)問題情境,才能激發(fā)學(xué)生的探究欲望,使其進(jìn)行探究學(xué)習(xí)。研讀課文時,教師若能抓住文章的重點、難點、關(guān)鍵處,精心設(shè)計一兩個有較高探究價值的問題,將會給學(xué)生深入探究創(chuàng)設(shè)良好的氛圍。紹興縣的的金明東老師執(zhí)教的《鸕鶿》一課,讓人耳目一新。學(xué)生朗讀:漁人忽然站起來,拿竹篙向船舷上一抹,這些水鳥都撲撲地鉆進(jìn)水里去了。教師引入:漁人輕輕一抹,抹出了什么?請四人小組研究,讀課文2-4自然段。(學(xué)生四人小組討論)學(xué)生反饋:生1:我從“……這些水鳥都撲撲地鉆進(jìn)水里去了”這句話中,讀懂了鸕鶿下水是給漁人抓魚去了!耙荒ā蹦ǔ隽恕胞R鶿下水”。生2:我從“鸕鶿不斷地跳上漁船,漁人都要忙不過來了”這句話讀懂了鸕鶿下水捕了很多魚!耙荒ā蹦ǔ隽恕棒~兒多多”。生3:“……漁人都要忙不過來了”說明還抹出了“漁人忙碌”。生4:“一抹”還抹出了“金錢”。生5:還抹出了“熱鬧”。生6:還抹出了“豐收”!鹄蠋熢诮虒W(xué)中抓住了“漁人忽然站起來,拿竹篙向船舷上一抹,這些水鳥都撲撲地鉆進(jìn)水里去了”這個句子,設(shè)計了“抹出了什么”這個“牽一發(fā)而動全文”的問題,給學(xué)生營造了一個民主、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。從實際效果看,學(xué)生的研究十分精彩,感受也頗深。策略之三:創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生親身體驗研究性閱讀重在學(xué)習(xí)的過程。要讓學(xué)生通過獨立實踐、集體討論、小組活動、動手操作等方式,主動參與知識的獲得過程;讓學(xué)生通過有效的活動形式,主動探索、感受和理解知識的產(chǎn)生和發(fā)展過程;讓學(xué)生運用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法自主地整理知識,并獲得分析和解決問題的方法。黃巖實驗小學(xué)的張燕老師在執(zhí)教《燕子過!分械囊粋片斷給我留下了深刻的印象。為了指導(dǎo)學(xué)生讀好“它們要從寒冷的北方回到溫暖的南方去,在海上不分晝夜地飛呀飛”,張老師是這樣教學(xué)的:在教學(xué)生字“晝”,理解“不分晝夜地飛呀飛”這個詞語的基礎(chǔ)上,首先出示課件,讓學(xué)生感受畫面:燕子是怎么不分晝夜地飛的。(師:清晨,連太陽公公還在海媽媽的懷里睡覺呢,燕子已經(jīng)在飛了。中午,太陽火辣辣的,燕子沒有停下,依然在飛。傍晚,太陽回家了,燕子還在飛。夜深了,海面上一片寂靜,這個時候,我們都在溫暖的屋子里熟睡,可燕子依然在飛。新的一天來到的時候,燕子依舊在不停歇地飛呀飛。小燕子就是這樣日復(fù)一日、夜復(fù)一夜地飛,他會飛得怎么樣呢?讓我們來感受感受。)接著,張老師就請小朋友起立當(dāng)一回燕子,扇動翅膀(雙臂)飛翔,一邊還起勁地加油。(師:來,小燕子,我們要過海了,伸展翅膀,飛!哎!要用力飛,底下是茫茫大海,不用力就摔下去了。要飛得快,否則就趕不上了,張開翅膀使勁飛,不能慢,不能停,一停,就摔下去了……)短短的10秒鐘,學(xué)生親身感受了燕子飛行的勞累和艱苦,學(xué)生紛紛說,“手臂真酸”,“手臂疼了”,“真是累死我了”。這時候,教師繼續(xù)引導(dǎo):小朋友,我們飛了10秒鐘還不到,就感到這么累、這么酸了,小燕子日復(fù)一日、夜復(fù)一夜地飛,它會飛得怎么樣呢?此時此刻,指導(dǎo)學(xué)生朗讀,也就水到渠成了。策略之四:開展拓展性學(xué)習(xí)教師只有轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,樹立大語文教學(xué)觀,拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)習(xí)的觸角伸向社會,伸向生活,才能使學(xué)生主動地感知社會與生活,使自己的語文知識、能力、素質(zhì)在自主學(xué)習(xí)、主動探究中得到提升和發(fā)展。如嘉興市的王麗萍老師在執(zhí)教《三顧茅廬》一課時,讓學(xué)生朗讀課文最后一段后質(zhì)疑。學(xué)生提出了不少自己想知道、也很有研究價值的問題,如劉備打了哪些勝仗?劉備打了勝仗以后是怎樣看待諸葛亮的?此時,教師相機引導(dǎo)學(xué)生:“我們怎樣才能解決這些問題呢?”同時利用課件出示諸葛亮《出師表》中的一段話,以此引導(dǎo)學(xué)生去閱讀《三國演義》。這樣結(jié)合教材向?qū)W生推薦課外讀物,把學(xué)生從課內(nèi)引向課外,使學(xué)生“得法于課內(nèi),得益于課外”,從而有效地落實了“大語文”教學(xué),激發(fā)了學(xué)生深入探究的興趣。(作者單位:浙江上虞章鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)區(qū)教育辦公室)

例談“研究性閱讀”操作策略 相關(guān)內(nèi)容:
  • 繽紛閱讀路作文800字

    世上的路有千萬條,但有一條無形的路,卻引領(lǐng)著我足不出戶,領(lǐng)略了大千世界的無窮奧妙,那便是閱讀之路。我的閱讀之路,是從很小的時候就開始的。...

  • 作文教學(xué)和閱讀教學(xué)的聯(lián)系

    在語文的教學(xué)中,作文教學(xué)和閱讀教學(xué)其實有著十分緊密的聯(lián)系。下面是小編想跟大家分享的作文教學(xué)和閱讀教學(xué)的聯(lián)系,歡迎大家瀏覽。一、在閱讀中汲取和豐富寫作材料學(xué)生的作文處于“巧婦難為無米之炊”的境地,寫作內(nèi)容狹窄,材料貧乏,寫...

  • 初一散文詩歌:馳騁在閱讀的狂野上

    我喜歡閱讀,可以說是到了癡迷的境界。但我又不局限于傳統(tǒng)意義上那種“一盞花茶,一片陽光,一本名著,一個下午”的優(yōu)雅閱讀。相反,我什么都看。我把第一次滿含新鮮感的閱讀看得無比重要,那是為了以后可以隨時在腦海中讀取回味。...

  • 閱讀時光作文300字

    讀書使人進(jìn)步,讀書使人增長才干。杜甫的名言,讀書破萬卷,下筆如有神一直被很多人視作經(jīng)典,引以為用。顧炎武也曾說,讀萬卷書,行萬里路。我們對于這世界的印象永遠(yuǎn)是有局限的,所以才要不斷地去探索,去發(fā)現(xiàn)。...

  • 關(guān)于閱讀的名言

    1、理想的書籍,是智慧的鑰匙列夫托爾斯泰2、和書籍生活在一起,永遠(yuǎn) 不會嘆氣羅曼羅蘭3、閱讀使人充實;會談使人敏捷;寫作與筆記使 人精確。...

  • 我愛經(jīng)典閱讀征文800字

    讓我們在書海中品讀書香,在陽光下誦讀經(jīng)典!下面是小編為您推薦的作文:【我愛經(jīng)典閱讀作文一】人生,就是一節(jié)在鐵路上飛馳的列車,而我,則是哪個懷里抱著書本的乘客,瞳孔里紛飛著黑玫瑰般鉛字,望著窗外那飛舞的人生,不停地轉(zhuǎn)動的時光...

  • 發(fā)閱讀試卷作文400字

    好慘啊,趙老師給我們發(fā)閱讀試卷,我只考了88分,只比期中多考了1分,再說張龍都考了100分,看來這次我又考砸了。今天下午第二節(jié)課的時候,老師利用上節(jié)音樂課,下課和眼保健操的時間,改好了閱讀試卷,上課時,在班級里的辦公桌上,大聲...

  • 落選的“閱讀之星”

    上周五下午的班會時間,我們班也與其它班級一樣,響應(yīng)學(xué)校的號召,評選我們班級的閱讀之星。老師讓寫好《〈紅脖子〉讀后感》的同學(xué)到講臺上去讀自己的文章,講臺上共站了11名同學(xué)。...

  • 閱讀讓世界更美好作文800字

    世界上美好的事情有哪些呢,我一直在想。翻開了手中的書,這本青春成長中的勵志小說《我們終將獨自長大》。主人公是一個少女,她的長大,大概就是內(nèi)心孤獨的少女感受到了世界的愛,并回以愛吧。當(dāng)然,從書中得到的,不僅僅是這一篇故事。...

  • 愛上閱讀作文500字

    關(guān)于閱讀,古語說得好讀萬卷書,行萬里路;讀書破萬卷,下筆如有神。培養(yǎng)閱讀的好習(xí)慣能提高我們自身的文化素養(yǎng),開闊我們的視野,增長我們的知識,提高我們的寫作水平。朱熹說過,讀書有三到,心到、眼到、口到。...

  • 夏至的祝福寄語欣賞閱讀

    關(guān)于夏至的祝福寄語1、 艷陽天,荷花葉,烈日炎炎,風(fēng)景雖好酷暑難耐;夏至日,送祝愿,天天開心清涼常伴。在夏至到來之時,祝我的朋友好運不期而至,財運滾滾而至,夏至快樂。...

  • 慶祝70周年行走的閱讀征文800字

    小時候,對于車我有一種近乎癡迷的喜愛之情。我家所在小區(qū)不遠(yuǎn)處有一個公交車站,我時常站在站臺上看著來來往往穿梭的車輛流連忘返。而其中那種綠白造型,車頂有兩根斜斜向上、細(xì)細(xì)長長電線的14路電車更是我的最愛。...

  • 慶祝70周年行走的閱讀征文600字

    新桃花源晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林《桃花源記》千古流傳,也是我從小到大最愛聽的故事。一次,我不無遺憾地說:可惜沒有人找到過桃花源。...

  • 行走的閱讀征文800字

    我的媽媽,從小跟著外公外婆生活在一個北方的小城市里,那里是她的第二故鄉(xiāng);疖,是他們回上海探親唯一能選擇的交通工具?墒敲看位貞浧甬(dāng)時坐火車的經(jīng)歷,媽媽總?cè)滩蛔∫虏垡环?..

  • 閱讀你作文1000字

    早晨空氣溫潤,空中的白云隨處漂泊,天空湛藍(lán)深遠(yuǎn),寬闊厚重,厚重的得如一本厚厚的字典。一群鳥如持筆者擦了又注的標(biāo)記,亂竄在這本沒有內(nèi)容的書中。又像往常,閑著沒事干的我要到書店陶冶情操,書店外有各種吆喝。...

  • 作文教學(xué)