小學(xué)作文加老師評語
一提起寫作文,絕大部分學(xué)生產(chǎn)生畏難、厭煩的情緒。要想培養(yǎng)小學(xué)生作文的能力,就要從一點(diǎn)一滴做起,抓住時機(jī)進(jìn)行有重點(diǎn)、有目的地訓(xùn)練。下面是第一范文網(wǎng)小編為您整理的關(guān)于小學(xué)作文加老師評語的內(nèi)容，希望對您有所幫助!
小學(xué)作文加老師評語一
沉睡了一冬的我，被春姑娘喚醒了。我揉了揉惺忪的眼睛，伸了個懶腰，向眾多的兄弟姐妹喊道：“立正，排好隊(duì)，我們該去喚醒大地、麥苗、小河、森林……”云層中又響起了我這粒雨點(diǎn)隊(duì)長的聲音。
我來到了大地的旁邊，滋潤著大地母親干涸的嘴唇，大地的精靈們痛痛快快喝著甘甜的雨水，個個變得精神抖擻。
我來到了田野上，叫醒了雪被下的麥苗。它探出頭來，高興地歡笑起來說：“感謝你呀，小雨點(diǎn)，你讓我增加了營養(yǎng)，讓我成長的更健壯。
我來到了河面上，悄悄地與它談心，小河聽話地沖開了冰面，“嘩啦啦”地流淌，魚兒們歡快跳起華爾茲，讓小河恢復(fù)了生機(jī)勃勃的樣子。
我來到花園里，趕走了冬的寂靜，樹木們穿上了綠袍，百花爭相綻放，蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂忙著采蜜……好像在開舞會一樣熱鬧。
我來到城市，帶走了空氣中的灰塵，給人們帶來了新鮮的空氣。“沙沙沙”奏響了春天的序曲。
這就是我——春天的使者，因?yàn)槲�，春天才會更美麗。我為我是春天的小雨點(diǎn)而感到無比的驕傲和自豪!
簡評：這是一篇想象的文章，小作者把自己想象成春天的小雨點(diǎn)，來到大地、田野、河面、花園、城市給大家?guī)砹松鷻C(jī)。文章想象豐富合理，語言生動形象，是一篇成功的習(xí)作。
小學(xué)作文加老師評語二
在一個陽光明媚的早晨，小主人出去了。電燈、電視、冰箱、電腦、空調(diào)在家里因?yàn)樽约旱淖饔枚鵂幊沉似饋怼?/p>
電燈首先發(fā)言：“我的作用才是最大的。你們想想，我天天給大家照明，要是沒有我，大家就只能生活在黑暗的屋子里啦!還有在街道的晚上，也要用到我。而且……”
“住嘴!”電視生氣了。”你算什么呀。還不是我為大家開闊了視野，增長了知識，還有小朋友最喜歡的動畫片，也得從電視里看。你又不會播放節(jié)目，還能干出什么大事，也不看看我，哼!”
接著，冰箱又開始反駁：“你們吵也沒用，我才是作用最大的。我的肚子里盛滿了食物，都是人們怕變質(zhì)才放進(jìn)來的，要是沒有我，得浪費(fèi)多少新鮮的食物呀!”
它們?nèi)齻�說完了，可是卻把空調(diào)的鼻子氣歪了。它急忙說：“我才是作用最大的。在夏天的時候，我吐出涼氣讓人們感覺涼爽無比，如果這個家庭少了我，后果會不堪設(shè)想。
“夠啦!氣死我啦!電腦氣得渾身哆嗦。你們這些可惡的家伙，誰都沒有我厲害，我可以讓人們看電視、聽音樂、上網(wǎng)等等，還有小朋友最喜歡玩兒的電腦游戲�？偠灾�，我什么作用都有，誰也沒法跟我比。”電腦這番話讓其它四個家用電器火上澆油，于是它們打了起來。
等到它們醒來的時候，突然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)躺在廢品回收站里了，在這個時候，它們才想到：我們當(dāng)初真該取長補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，不應(yīng)吵架，更不該打架呀!
簡評：小作者以豐富的想象力向我們描繪出家電們相互爭吵的場景，傳達(dá)出一個簡單道理“我們當(dāng)初真該取長補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，不應(yīng)吵架，更不該打架”，引發(fā)讀者思考。
小學(xué)作文加老師評語三
我來自幾百年前的地球，我是連科學(xué)都解釋不了的不明物體，我跟人類一樣有思想、有感情，我懂得如何表達(dá)多姿多彩的語言、 我是從幾百年前的地球來的，我是連科學(xué)都解釋不了的不明物體，我跟人類一樣有思想，有感情，我懂得如何表達(dá)多姿多彩的語言，我懂得用肢體來傳送每一份情感。我可以跟人類共存活，我來自大自然的一部分，更是萬物的一小部分，更是地球的一小小部分，跟地球比起來，萬物顯的多么渺小，但卻是殘害地球，人類自我毀滅的毒瘤。
幾百年后，我作為大自然的一份子，我代表大自然來參觀現(xiàn)時代的地球。我卷縮在一個死胡同里，我感到窒息!“誰來救救我?”我發(fā)內(nèi)心最深處的心聲。汽車駕駛的聲音不斷在我的耳畔縈繞，汽車尾散發(fā)出的病菌伴著清風(fēng)向我襲來，我受不了這種難以鼻聞的氣味，于是我來到了叢林里，奇怪的是我的同胞少之又少，它們無不垂著頭，筋疲力盡的嘀咕著;“救救我-----”這里沒有躲避的地方，光禿禿的山頂，任人摧殘的動植物，科學(xué)的造就、人類的放肆行為，任性的破壞地球的一草一木… …
簡評：小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。向我們控訴了幾百年后的地球生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞，暗示大家要愛護(hù)按我們的地球。小作者有很強(qiáng)的危機(jī)意識，文章雖是想象，但值得每一位讀者深思。