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小學(xué)生環(huán)保作文評(píng)語

發(fā)布時(shí)間:2020-05-16

小學(xué)生環(huán)保作文評(píng)語

  環(huán)境正在日益惡化著,環(huán)保意識(shí)應(yīng)該從我做起,從小學(xué)生培養(yǎng)起。下面是第一范文網(wǎng)小編整理的一些關(guān)于小學(xué)生環(huán)保作文評(píng)語的相關(guān)資料。供你參考。

小學(xué)生環(huán)保作文評(píng)語精選

  1. 語句不很通順,像我表哥臉上長(zhǎng)滿了小疙瘩一樣,讀著讓我有難受的感覺。

  2. 重點(diǎn)不太突出,猶如打水仗一般,水花四濺,就是找不著攻擊的對(duì)象。

  3. 字跡龍飛鳳舞,大概你想當(dāng)草書書法家吧?

  4. 錯(cuò)別字太多啦,像燒餅上的芝麻一樣,能不能爭(zhēng)取把芝麻從燒餅上拍下來呢?

  5. 字寫得很擠,你不怕把它們熱出毛病來?

  6. 丟字現(xiàn)象嚴(yán)重,我猜想你是不是雨天常打破傘?

  7. 內(nèi)容如同秋天的枯樹葉,干巴巴的,這樣人家怎么會(huì)愿意讀呢?多看課外書,保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。

  8. 錯(cuò)別字多得像馬蜂窩……已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了,怎么還可以用拼音代替不會(huì)寫的字呢?你的字典是不是在睡覺?

  9. 本文內(nèi)容生動(dòng),讀了感覺像剛吃過一塊鮮奶蛋糕一樣,令人回味。

  10. 動(dòng)作寫得很少,像秋天的枝頭,一片葉子也沒有,

小學(xué)生環(huán)保作文評(píng)語推薦

  1. 全文敘事集中不枝不蔓語言樸實(shí)流暢感情真摯感人

  2. 通過豐富人物的語言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出

  3. 語言樸素中心明確構(gòu)思合理行文層次清楚

  4. 能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng)的確難能可貴給人留下了深刻的印象文章頭尾照應(yīng)中心明確結(jié)構(gòu)完整

  5. 文章有理有據(jù)說服力強(qiáng)突出人物個(gè)性上下文過渡自然條理清晰首尾照應(yīng)結(jié)尾點(diǎn)題突出中心思想

  6. 作者對(duì)…觀察仔細(xì)描寫細(xì)膩語言生動(dòng)活潑表現(xiàn)手法富有新意全文語言樸實(shí)結(jié)構(gòu)自然…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)首尾呼應(yīng)

  7. 語言詼諧有趣情節(jié)安排曲折生動(dòng)開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙本文篇幅雖短但內(nèi)容生動(dòng)具體段落明確語言樸實(shí)通俗易懂

  8. 文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確襯托手法運(yùn)用得好

  9. 本文采用了第一人稱的寫法使得…具有很大的優(yōu)勢(shì)對(duì)于塑造人物表現(xiàn)中心起到了良好的作用讀起來親切自然可信思路清晰節(jié)奏明快

  10. 本文事情過程寫得具體明晰條理清楚作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼懗浞直磉_(dá)了…

  11. 以飽滿的激情描寫了……

  12. 重點(diǎn)突出詳略得當(dāng)內(nèi)容具體。

  13. 比喻貼切用詞生動(dòng)。

  14. 文章語言通俗易懂貼近生活實(shí)際讀來令人倍感親切。

  15. …以輕松愉快的語氣向我們娓娓道來令人回味無窮。

  16. 敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出。

  17. 對(duì)于景色的描寫語言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確聯(lián)想則為觸景生情情景自然融合。

  18. 通過豐富人物的語言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)。

  19. 文章邊敘事邊抒情。

  20. 充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法并輔以比喻擬人等手法

小學(xué)生環(huán)保作文評(píng)語

  1. 小作者觀察仔細(xì)敘述時(shí)井然有序

  2. 一些精妙詞語的使用無形中為文章增添了不少情趣。

  3. 文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語言幽默風(fēng)趣

  4. 文章想象合情合理

  5. 通過生動(dòng)形象的語言的描繪使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。

  6. 文章線索明朗主題突出緊緊圍繞…進(jìn)行。

  7. 細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

  8. 對(duì)人物的語言神態(tài)動(dòng)作等進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪這是本文的一大特色。

  9. 描寫細(xì)膩生活氣息濃厚遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

  10. 語言準(zhǔn)確鮮明生動(dòng)內(nèi)容極其豐富具體

  11. 事例敘述得生動(dòng)具體人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。

  12. 文章來源于生活因此語言雖然不怎樣優(yōu)美但卻真實(shí)有趣寫得入情入理

  13. 文章將…寫得細(xì)致入微

  14. 語言活潑明快富有情趣。

  15. 大量采用生活中的口語使文章更顯自然親切。

  16. 在你的筆下,秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠(yuǎn)而深藍(lán)的天空,看到了金黃的稻田南飛的北雁和那飄零的黃葉,這一切,無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對(duì)秋天說:秋天啊!化腐朽為神奇的秋天,你使學(xué)生的作文多么優(yōu)美啊!

  17. 當(dāng)老師打開你的作文本時(shí),總能聽到一陣哭泣,原來是標(biāo)點(diǎn)符號(hào),因?yàn)槟闾恢匾曀麄兞。你想想,?dāng)老師也像你輕視標(biāo)點(diǎn)符號(hào)那樣而輕視你的作文時(shí),你不是也會(huì)哭嗎?

  18. 你的作文能對(duì)秋天的田野進(jìn)行細(xì)致的描寫,說明你是一個(gè)善于觀察的孩子?墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟(jié)啊,秋天是收獲的季節(jié),秋天是多彩的季節(jié),老師真希望在你的文章中能感受到那一個(gè)美麗而充滿詩情的秋天!

  19. 作者運(yùn)用心理描寫和動(dòng)作描寫手法,把自己當(dāng)時(shí)緊張害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來。

  20.剪裁得體。筆墨集中,詳略有致。語言簡(jiǎn)潔,概括性強(qiáng)。主題積極開頭簡(jiǎn)潔結(jié)尾有力之外,善用懸念,使情節(jié)曲折引人。材料典型。

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