六年級(jí)作文例文和評(píng)語(yǔ)
小學(xué)六年級(jí)是小學(xué)階段最重要的年級(jí),因?yàn)榱昙?jí)要面對(duì)著小升初的考試,其學(xué)習(xí)壓力要比其他年級(jí)的大。下面是第一范文網(wǎng)小編為您整理的關(guān)于六年級(jí)作文例文和評(píng)語(yǔ)的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
六年級(jí)作文例文和評(píng)語(yǔ)一
樹(shù)是山的女兒，她經(jīng)常穿著綠衣在山的懷里撒嬌，她撫摸著秀發(fā)問(wèn)山：“爸爸，我的頭發(fā)美嗎?”山沉默了一會(huì)兒，“孩子，沒(méi)有頭發(fā)，你會(huì)怎么辦?”山冒出了一句奇怪的話，樹(shù)說(shuō)：“那我留在世上還有什么意義。”山嘆了口氣說(shuō)：“孩子好好珍惜吧。”
樹(shù)漸漸長(zhǎng)大了，頭發(fā)更濃密了，她經(jīng)常跑到小河邊看著水中倒影說(shuō)：“我的頭發(fā)真是越來(lái)越美了。”山卻對(duì)樹(shù)說(shuō)：“放棄頭發(fā)吧，它對(duì)你沒(méi)有好處的。”樹(shù)哭著說(shuō)：“爸爸，你一點(diǎn)都不了解我。”山?jīng)]有說(shuō)話，他明白女兒，四季，鳥(niǎo)兒們都圍繞著樹(shù)，為樹(shù)飄逸濃密的頭發(fā)唱著贊歌，鮮花也用討好的眼光看樹(shù)，因此，樹(shù)為一頭飄逸的頭發(fā)而深感自豪，山看著女兒，又深深嘆了口氣�；蛟S，山的話的確是真實(shí)的。前不久，來(lái)了一隊(duì)砍伐工人，看上了樹(shù)美麗的頭發(fā)，決定砍掉樹(shù)，山再一次勸女兒：“孩子，把頭發(fā)剪去吧，它還會(huì)再生長(zhǎng)的。”樹(shù)固執(zhí)地說(shuō)：“不，我決不會(huì)剪，寧死也不。”山看著女兒遠(yuǎn)去的背景，再一次長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了口氣，隨著時(shí)間的流逝，砍伐工人開(kāi)始大規(guī)模地砍伐樹(shù)，沒(méi)有多久，樹(shù)就被他們帶走了，樹(shù)哭著說(shuō)：“我真后悔呀，為什么沒(méi)聽(tīng)父親的話，”樹(shù)流下了淚，隨砍伐工人上了車(chē)。
山看著女兒，嘆了一口氣說(shuō)：“孩子呀，虛榮心使你忘記了現(xiàn)實(shí)的殘酷，最后走上了絕路。”山流淚了，在夕陽(yáng)下顯得格外耀眼。
【簡(jiǎn)評(píng)】這一則童話故事，敘述了大樹(shù)因?yàn)樘摌s心而忘記了現(xiàn)實(shí)的殘酷，最后走上了絕路的故事。敘述事實(shí)清晰，場(chǎng)面描述細(xì)膩生動(dòng)，表情、語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)精彩傳神。
六年級(jí)作文例文和評(píng)語(yǔ)二
今天又是陽(yáng)光明媚的一天，也是我古都西安三日游中的第二天。今天的目的地是全國(guó)乃至全世界文明的秦兵馬俑�，F(xiàn)在，我已準(zhǔn)備就緒，那么，let’s go!
西安市區(qū)到臨潼只有一百多公里，媽媽開(kāi)了她同學(xué)的車(chē)走高速，不一會(huì)兒就來(lái)到了兵馬俑博物館，我的心中無(wú)比激動(dòng)。買(mǎi)好票，踏進(jìn)博物館大門(mén)，咦，里面竟只有花花草草，再看地圖，恍然大悟——原來(lái)這里是綠化帶，博物館在綠化帶正中心哩，看來(lái)，我先要踏入這綠色宜人的美麗畫(huà)卷了。走在花叢中的石子路上，我更期待一睹兵馬俑的風(fēng)采啦……。畫(huà)卷軸心有一座拱形的巨大的建筑物，上書(shū)“兵馬俑第一號(hào)展廳”的篆體，“媽媽，媽媽，到了，到了!”我歡呼雀躍。我飛奔躍進(jìn)大廳，腳步嘎然而止，被眼前的景象震撼了。那一列列、一行行的兵馬俑，正用他們一雙雙炯炯有神的眼睛看著我;他們軍容嚴(yán)肅、或跪或立、各個(gè)手執(zhí)劍矛弓弩，好像一聲令下，他們就張弓搭箭、沖鋒陷陣;馬俑匹匹毛色光亮、肌肉豐滿、身強(qiáng)力壯，似乎想掙脫韁繩揚(yáng)起四蹄馳騁疆場(chǎng)。我的心在顫動(dòng)，為古代工匠高超的技藝而顫動(dòng);我的心在吶喊，為眼前那震撼人心的壯觀而吶喊;我的心在自豪，為祖國(guó)擁有這偉大的奇跡而自豪，我被眼前這栩栩如生威武雄壯的兵馬迷住了。
兵馬俑真不愧是世界奇跡，它展現(xiàn)了我們中華5020xx年的輝煌也表現(xiàn)了我中華民族的龍馬精神。
【簡(jiǎn)評(píng)】這篇文章小作者用具體、優(yōu)美的語(yǔ)言生動(dòng)形象地描繪了那兵馬俑的栩栩如生威武雄壯。本文小作者運(yùn)用排比的修辭手法，將兵馬俑那在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇殺敵的形象展現(xiàn)無(wú)遺，真是不錯(cuò)!
六年級(jí)作文例文和評(píng)語(yǔ)三
我是一角錢(qián)，我的主人是一個(gè)小女孩，她叫“琳琳”。她正在清理錢(qián)包呢!“哼!一角錢(qián)有什么用。”說(shuō)完便把我扔在大街上，不管我了。
我很不高興，又是擔(dān)心，又是痛心。突然，有一個(gè)小男孩出現(xiàn)在我面前，我想：他是我的新主人吧!可是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，他居然踢了我一腳后，高高興興地跑了，他難道會(huì)是踢了我一腳而高興嗎?我更加痛心了。
這時(shí)來(lái)了一位環(huán)衛(wèi)阿姨，她雖然沒(méi)有踢我，可也沒(méi)有收留我，她把我掃進(jìn)垃圾桶里去了。我真不知道我接下來(lái)的命運(yùn)會(huì)是怎樣，我希望有人把我撿起來(lái)。正當(dāng)我這么想時(shí)，垃圾車(chē)來(lái)了，他們把我連同垃圾一起放進(jìn)了垃圾車(chē)。我在車(chē)?yán)镎业搅宋业男值�，兩角錢(qián)、五角錢(qián)、一元錢(qián)，全都是傷痕累累，破爛不堪，他們都在訴說(shuō)著人類(lèi)，“他們一點(diǎn)都不愛(ài)護(hù)我們”，“他們把我們當(dāng)廢紙!”，“要知道我們也是錢(qián)!”，“對(duì)呀!對(duì)呀!”。
在他們把我送到垃圾站的路上，我偷偷地“溜”了出來(lái)，又回到了大馬路上，我心想：難道我還要這么流浪下去嗎?這時(shí)，過(guò)來(lái)一為老奶奶，她把我揀了起來(lái)，并說(shuō)：“現(xiàn)在的人越來(lái)越不愛(ài)惜錢(qián)了，哎!……”于是，我的流浪生涯才告結(jié)束。