二年級(jí)作文附評(píng)語(yǔ)
作文起步是指兒童進(jìn)入小學(xué)后,教師開始有意識(shí)地對(duì)他們進(jìn)行作文訓(xùn)練,以及形成初步作文意識(shí)和能力的一段過(guò)程。孩子進(jìn)入小學(xué)二年級(jí),作文起步是他們面臨的重大學(xué)習(xí)內(nèi)容之一。下面是第一范文網(wǎng)小編為您整理的關(guān)于二年級(jí)作文附評(píng)語(yǔ)的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
二年級(jí)作文附評(píng)語(yǔ)一
喜羊羊與灰太狼之間的“戰(zhàn)爭(zhēng)”還在繼續(xù)，很多人都特別喜歡喜羊羊這個(gè)形象，而我卻與眾不同地喜歡上了永不放棄的灰太狼。
灰太狼的長(zhǎng)相很有特色，一道傷疤充斥在他的臉上，顯得有點(diǎn)兇，聽說(shuō)這是在他搞發(fā)明時(shí)留下的紀(jì)念。別看他其貌不揚(yáng)，但是他卻有一雙炯炯有神的眼睛，尤其是在他想辦法的時(shí)候，總是透著狡猾，而在逮著羊的時(shí)候，又變得洋洋得意。
灰太狼在失敗的時(shí)候總是說(shuō)：“我一定會(huì)回來(lái)的。”他每次被喜羊羊他們捉弄后，就會(huì)回到狼堡，繼續(xù)進(jìn)行別的發(fā)明，永不言敗。
你看，灰太狼又來(lái)了，這次他帶來(lái)了什么發(fā)明來(lái)對(duì)付羊們呢?好期待啊。
簡(jiǎn)評(píng)：“喜羊羊與灰太狼之間的‘戰(zhàn)爭(zhēng)’還在繼續(xù)，很多人都特別喜歡喜羊羊這個(gè)形象，而我卻與眾不同地喜歡上了永不放棄的灰太狼。”運(yùn)用對(duì)比開宗明義，開篇點(diǎn)題，引起下文。“你看，灰太狼又來(lái)了，這次他帶來(lái)了什么發(fā)明來(lái)對(duì)付羊們呢?好期待啊。”這樣的結(jié)尾令人期待，讓人回味無(wú)窮。
二年級(jí)作文附評(píng)語(yǔ)二
我有一個(gè)好朋友，她的臉白白的，像做過(guò)面膜似的，眼睛也水汪汪的，里面的眼珠子黑黑的，像一顆無(wú)比珍貴的黑珍珠。她的嘴巴也很秀氣，里面蘊(yùn)藏著說(shuō)不完的問(wèn)題。
她的性格很溫順，我的要求總能答應(yīng)。有一次我的自動(dòng)筆找不到了，她借了我一支�？墒菦](méi)過(guò)幾天，我的“粗心病”又犯了--------把她的筆也弄丟了，我急得像熱鍋上的螞蟻，我想這可怎么辦呢?她知道后肯定會(huì)大發(fā)雷霆，我越想越怕，只好硬著頭皮給她去道歉，我吞吞吐吐地說(shuō)出原因之后，她沒(méi)有怪我，反爾又借了我一支。
我被她的行為感動(dòng)了。
這就是我的朋友-------李秀萍。
簡(jiǎn)評(píng)：這篇文章介紹了我的朋友——李秀萍。文章通過(guò)對(duì)主人公生活事件的描寫，生動(dòng)形象的表現(xiàn)了主人公的性格特征，展現(xiàn)了“我”與她深厚的友誼，感情真摯動(dòng)人。
二年級(jí)作文附評(píng)語(yǔ)三
明天是端午節(jié)，我和媽媽一起到婆婆家包粽子，可我不會(huì)包粽子，我只想馬上吃到粽子。
到了婆婆家，客廳里放滿了大小盆子，有的盆子里有白白的糯米，有的盆子是黃黃的小米，有的盆子里是紅紅的棗，還有的是豆子，高高的桶里放滿了粽葉，婆婆已經(jīng)開始包了，他先把粽葉包成三角形，放上一把米和豆子，再放上一顆棗，然后再放入少許的水，在一疊、一裹，最后扎緊就可以了�？墒俏襾�(lái)沒(méi)幫上婆婆的忙，可我明白了，小小的粽子做起來(lái)也挺不容易的。
簡(jiǎn)評(píng)：這篇敘事作文主題是包粽子，但是全文中并沒(méi)有對(duì)包粽子的過(guò)程、感受進(jìn)行細(xì)致的描寫，中心不夠突出。希望在以后的寫作中能寫出自己的真情實(shí)感，讓文章“有血有肉”。
二年級(jí)作文附評(píng)語(yǔ)四
“叮鈴鈴……”下課了。
只見李子杰合上書，急急忙忙地從喬劍背后擠出來(lái)，還碰歪了侯曉云的桌子，像兔子一樣，頭也不回地跑出門外。我猜，他一定是找好朋友王巖打卡去了。其它同學(xué)三三兩兩，紛紛地或走或跑，到了教室外面。
值日生也忙碌起來(lái)，有的撿廢紙、有的擦黑板、有的把桌凳擺整齊。為了創(chuàng)造一個(gè)干凈舒適的環(huán)境，他們一個(gè)個(gè)干得熱火朝天!
有幾位女生不喜歡出去玩，待在教室里，說(shuō)著悄悄話，不時(shí)爆發(fā)出銀鈴般的笑聲。瞧，她們聊的多開心啊!
簡(jiǎn)評(píng)：作者對(duì)下課后同學(xué)的各種表現(xiàn)進(jìn)行了詳細(xì)描寫，而且也符合人物的特點(diǎn)，調(diào)皮的孩子會(huì)著急著跑出去玩，值日生則留下來(lái)打掃衛(wèi)生，還有那穩(wěn)重的女生，則在一起說(shuō)著悄悄話，但大家都是開心快樂(lè)的。