煩惱、苦悶常常像夏日里的雷雨，突然飄過來，將心淋濕。挫折、苦難常常猝不及防地?fù)溥^來，你甚至來不及發(fā)出一聲嘆息就被轟然擊倒。倒在挫折的岸邊，苦難的岸邊，四周是無邊的黑暗，沒有燈火，沒有星星，甚至沒有人的氣息。...

父親是一位普普通通的農(nóng)民，沒上過學(xué)，大字不識(shí)幾個(gè)。父親家境貧寒，幼時(shí)常常是食不果腹，雖談不上衣不遮體，但沒一件屬于自己的衣服，全是揀別人的衣服穿。...

作者簡介：克萊兒麥克福爾居住在蘇格蘭格拉斯哥南部，是英國文壇備受矚目的實(shí)力作家。她的作品往往在出其不意的情節(jié)架構(gòu)中飽含感人至深的真情，貫穿著人生思索和人性獨(dú)白。...

那天凌晨，我們要下岸。到了江邊，本以為會(huì)有許多船停靠在岸，卻不想，一眼竟望不見一只船。也不急，慢慢悠悠地沿著江岸散步。早晨的風(fēng)本就涼爽，加之在江邊，更是愜意。世界才剛睡醒，睜開朦朧的眼，安詳?shù)煤堋?..

白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)題記午后晝靜時(shí)光，溶溶的河流低吟淺唱，遠(yuǎn)處間傳來一串俚歌。四野悄然，把這聲音襯出一點(diǎn)原始的寂寞，爾后對(duì)岸發(fā)出櫓聲，一只小船咿咿呀呀地?fù)u了過來。...

家庭是成長的搖籃，學(xué)校是成長的基礎(chǔ)，而老師就是我們?nèi)松�的啟蒙�?dǎo)師，給我們的學(xué)習(xí)生涯奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。葸偉霞老師是我們班的英語老師，同時(shí)也是我們的班主任。...

江河湖海，不知水的深淺而徒自趟水，這無疑是一種冒險(xiǎn)，如果可以讓更多的人不迷失方向，我愿做一個(gè)擺渡人，擺渡那些被困難所阻擋卻勇于探索的人。人生需要有人擺渡，也許不能一帆風(fēng)順，但只要做好我自己，我就可以成為照亮別人的明燈。...

俗話說：國有國法，家有家規(guī)。我們所說的家規(guī)就是家庭傳承中沿襲的一種規(guī)矩，久而久之便形成了家風(fēng)，每一個(gè)家庭所培養(yǎng)出來的孩子，都會(huì)受到這個(gè)家庭家風(fēng)的影響。...

生命，如一條長河連綿不斷，而你，就是我的擺渡人！當(dāng)我伸手不見五指迷失在生命長河，就要沉入河中時(shí)，是你拉住了我的手，將我一點(diǎn)點(diǎn)的拉起來，給我?guī)�來了溫暖與光明。...

那年款款，邂逅煙雨江南。我站在古橋之上，你站在舟上橫波臨風(fēng)。我輕輕一笑，你凝眸相望。悄無聲息，暗香浮動(dòng)。幾許癡，煙雨柔。瀟雨蔓延蕩炊煙，誰家兒郎古橋邊，楊柳絲絲輕搖岸，情愫隨風(fēng)與纏綿。漁舟岸邊唱晚，你穿過畫橋，撐開傘。...

每個(gè)人都是一座孤島，誰都無法泅渡誰，只有你自己，才是自己的擺渡人。小編今天為大家?guī)�來《擺渡人》讀后感作文，一起來看看吧！“如果我真的存在，那也只是因?yàn)槟阈枰��?..

有時(shí)候我想是一個(gè)擺渡人擺渡別人卻永遠(yuǎn)擺渡不了自己每一個(gè)需要被擺渡的人總是想渾渾噩噩的過完這一生喜歡用alcoholicdrink來麻痹自己以為醉了就可以擺脫一切了短暫性的麻痹讓他們快樂清醒時(shí)執(zhí)著到不愿放手再疼的傷口捂著也不讓人發(fā)現(xiàn)醉了...

穿梭如果我真的存在，只是因?yàn)槟阈枰�我。題記我們都是偉大的宇宙中的一粒半徑不超過微米的塵埃，在日月的輪回中追趕著遠(yuǎn)方，不知下一秒會(huì)發(fā)生些什么，亦不知會(huì)遇見誰。...

你是否還想得起多年前那些可愛的小習(xí)慣？在書頁的一角畫動(dòng)畫，在扉頁上寫一段話當(dāng)序言，把一些亮閃閃的小東西收集在月餅盒里。當(dāng)我們?yōu)g覽手機(jī)時(shí)，往往看到這樣類似的小測(cè)試：你刷手機(jī)的姿勢(shì)是以下哪種？你會(huì)選擇餐桌上哪個(gè)方位的座位？這...

旅途中的陪伴每一個(gè)鐫刻著愛和善意的靈魂，都會(huì)成為我們生命中的擺渡人�！稊[渡人》這本書講述了一個(gè)叫迪倫的女孩因?yàn)槟撤N原因死了以后，她的靈魂來到荒原。...