高考作文：N種想法，一種寫法
高考作文在每年高考中受關(guān)注的待遇，相當(dāng)于熊貓?jiān)谥袊?guó)動(dòng)物界的待遇，本就“天生貴胄”，其重要性，不用多言。我們先來看看高考作文的部分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)“基礎(chǔ)等級(jí)50分”（具體的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)各省市略有不同）：
據(jù)江西省今年閱卷后的3000份試卷樣本數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，作文（以“助鼠為患”為話題）平均分為41.13分，這個(gè)分?jǐn)?shù)，是個(gè)偏低的分?jǐn)?shù)。相關(guān)的命題組長(zhǎng)透露：命題的意圖要通過閱卷來體現(xiàn)，但是閱卷老師普遍反映今年作文題不容易“出彩”，低分作文較多，且高分作文特別是滿分作文（像廣東省XX年總共有18篇，北京市20篇左右）很少。而高考作文另外的一個(gè)“10分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”發(fā)展等級(jí)分中的“思想深刻、有創(chuàng)意、有文采”等都沒有得到很好的體現(xiàn)。
“因?yàn)樽魑念}目本身的一些格式局限和知識(shí)疏離，讓考生沒有太多的真情實(shí)感可發(fā)（有考生想出了‘鼠王國(guó)的中央’這樣的拗口意象）；思路被框定在評(píng)分細(xì)則所規(guī)定的極為有限的幾個(gè)立意之中……”
一位閱卷老師總結(jié)今年的“鼠”話題作文存在的一些遺憾時(shí)說了以上的話�！爸饔^上可能許多老師都想拉開距離，但面對(duì)大量的平庸作文，要想拉開分?jǐn)?shù)梯度很難，最后大家基本上都處于溫飽線而很少有考生能奔小康，每個(gè)人都老老實(shí)實(shí)地按部就班寫作文。”
而身處湖北省考區(qū)的“天才少女作家”蔣方舟也“深有同感”：“我媽是高中語文老師，她先是跟我說，要寫得傳統(tǒng)些，過幾天又說，不行，要寫得標(biāo)新立異，沒兩天又說，不行，老師還是喜歡傳統(tǒng)的。開始讓我裝成男性的文筆，過了幾天又說，還是女性化寫作吧，最后我拿到作文題目的時(shí)候，瞪了半個(gè)小時(shí)，老在猜測(cè)出題的老師是想要古典的還是現(xiàn)代的，要男的還是女的，最后寫得中規(guī)中矩，得了個(gè)中庸的分?jǐn)?shù)�！�
“高考作文本無神秘可言，但是每個(gè)參加者必須尊重規(guī)則。譬如打籃球踢足球，總還得有個(gè)邊線，不得出界。如果考生無視題目必要的限定，硬是要自立題目，做成另外一篇文章，你偏要說他的‘表達(dá)好’，要給他滿分，這對(duì)其他考生來說，就是一種不公平。”江蘇省閱卷組作文復(fù)查組吳菲副組長(zhǎng)道出了考試的一個(gè)真諦：大家都得遵守規(guī)則。
遵守規(guī)則一定就會(huì)扼殺個(gè)性嗎？這“非此即彼”的關(guān)系看上去就不那么科學(xué)，童話大王鄭淵潔調(diào)侃說寫不好高考作文的都可以當(dāng)“鄭淵潔”，可到現(xiàn)在也只有一個(gè)“鄭淵潔”，他超脫得好像“人不在江湖，身可由己”。規(guī)則就猶如樹上的葉子，總會(huì)有新的規(guī)則出現(xiàn)。
我們不如換個(gè)方式去思考，假如我們能在規(guī)則下發(fā)揚(yáng)出我們獨(dú)有的個(gè)性，那會(huì)是怎樣的？高考作文可以有n種想法，但寫法只能一種，這就是一個(gè)規(guī)則。XX年，我們的青春將以“高考”為關(guān)鍵詞，既然選擇了高考，那準(zhǔn)備好，我們學(xué)著適應(yīng)其中的“規(guī)則”：復(fù)習(xí)的規(guī)則、答題的規(guī)則、奮斗的規(guī)則……一周一次的模擬考，“像個(gè)餓鬼見到白花花的饅頭一樣”投入地復(fù)習(xí)，這些，別人給的，自己給的，都是規(guī)則，不是嗎？說不定哪一天我們會(huì)感謝規(guī)則，因?yàn)闆]有了規(guī)則，就真的是青菜蘿卜各有所愛，沒法談什么公平了。(余思可)