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《我這個人》課堂實錄

發(fā)布時間:2019-02-23

《我這個人》課堂實錄

  許勤整理

  班級:五(六)班 學(xué)科:習(xí)作  執(zhí)教:何綺華

  課題: 《我這個人》

  師:你們知道1+1=?

  生:1+1=等于“田”

  師:為什么?

  生1:1+1=(比劃)上下各加一橫。

  師:還有其他答案嗎?

  生2:1+1=等于“3”。一個男人+一個女人=一個家

  師:這是個怎樣的家?

  生2:這是一個溫馨的家。

  生3:1+1=等于“1”。一塊橡皮和一塊橡皮相加還是橡皮。

  師:很有創(chuàng)意。

  生4:1+1=等于“11”,1旁邊站了個1。

  師:會思考!作文課中1+1可以有很多答案,就是不能都跟著別人說等于2,如果你總是跟在別人后面說的一樣,別人就會說你是——跟屁蟲、是鸚鵡。

  師:說一位你最崇拜的歌星。

  生:我最崇拜的歌星是周杰倫。

  師:如果有一個人模仿他唱歌,你喜歡聽誰的?

  生:當(dāng)然是周杰倫的。

  師:我們剛剛見面,誰給我們介紹介紹自己?

  生:我叫×××,今年×歲,我的愛好是……

  生:我叫×××,我喜歡……我是……

  師:這樣介紹很難介紹清楚自己,也很難讓人記得,介紹要不落俗套。

  師:小時候,我的老師要我們自己介紹自己,說得讓別人記住自己,這樣就可以得到一本小書。

 。ǔ鍪拘何疫@個人)

  師:我為了得到這本小書,就想怎樣才能讓這么多人一下子記住我呢?于是,我就畫了一幅畫。

  (出示圖:一個玻璃彈子球)

  師:這跟我有什么關(guān)系?

  生:老師很愛運動。

  生:老師很調(diào)皮。

  生:老師很像男生。

  生:老師很愛玩玻璃球

  ……

 。 出示圖:加上一把刷子)

  師:再猜這跟我有什么關(guān)系?

  生:老師很愛刷皮鞋。

  生:老師很愛美。

  ……

 。 出示:一個夸張的m)

  師:這是什么?

  生:這是橡皮筋。

  生:這是夾子。

  生:這是麥當(dāng)勞標(biāo)志

  ……

  師:我小時候可沒麥當(dāng)勞。

 。ǔ鍪荆涸偌由弦桓衩装簦

  師:再加上根玉米,你看出點什么?

  生:老師愛吃玉米。

  生:老師注重營養(yǎng)。

  生:老師很愛美。老師注重營養(yǎng),營養(yǎng)豐富就變美。

 。ù蜷_成一幅畫:一只眼睛像玻璃球,另一只像刷子,鼻子像夾子,嘴巴像玉米。)

  師:我小時候為了得到那本小書,為了讓大家記住我,我就畫了這樣一幅畫,下面聽聽我是怎樣介紹自己的。

  師:我這個人是獨一無二、舉世無雙的,好偉大哦,你同意嗎?

  (有的同意,有的不同意)

  師:你看,我走在大街上絕對找不到第二個和我一樣的。你同意嗎?

  (學(xué)生同意)

  師:我用一句話就把大家吸引過來了,人家就要聽我說。

  師:我是個好奇的女孩,遇到新鮮的玩意,我瞪著玻璃球似的眼睛,打破砂鍋問到底,還問砂鍋究竟在哪里?但是,當(dāng)我正看課外書的時候,別人喊我,我就閉上一只眼睛,看見別人的另外一只眼睛,你們閉閉看,別人的一只眼睛像不像一把刷子?

  師:老師的介紹透露了什么?你覺得我是一個什么人?

  生1:你不喜歡別人打擾。

  生2:你是一個好奇的人。

  ……

  師:我畫了兩只眼睛透露了許多信息。

  小時候,我的鼻孔很大,我問:我長大以后,鼻孔會不會一起長大?表哥說:“會,會,會,會長得像卡車,卡車會開進去。”我趕快用夾子把鼻子夾起來。

  師:你又看出老師什么?

  生:你很愛美。

  師:我有一口整齊好看的玉米牙,甜甜的小嘴,常會說出許多討大人喜歡的話,但是誰要惹我,我就君子動口不動手,咬他一口,這事發(fā)生在我三歲時,對方是表哥。

 。▽W(xué)生大笑)

  師:你們笑什么?你覺得老師是怎樣一個人?

  生:你很狡猾。

  生:你有一口鋒利的牙齒。

  ……

  師:我的五官放在瓜子臉上,配上矮矮的身材,走在人群里,你肯定找不到第二個我。

  師:(得意)結(jié)果,我得到了小書。

  師:下面請你們把自己畫在紙上(課前發(fā)的)要注意:畫出自己特別的地方,不要跟大家一樣,如果能讓別人記住你,我有獎勵哦。

  師:比如,我的眼睛很亮,看得很遠,可用望遠鏡代替,不要畫眼睛,畫出自己特別的地方,其他地方也可以畫,但不用像的東西代替。

 。ㄉ蒙P畫畫,師把畫好的畫貼在黑板上。)

  師:通過自己的介紹,要讓別人看出你的特點。誰來介紹?

  (個個學(xué)生想上臺自我介紹。四人小組猜拳決定,結(jié)果定下十人,老師讓大家看看他們的畫,選出想聽的畫,結(jié)果留下四名同學(xué)。)

  生:我的頭發(fā)像……

  師:加上一兩句開場白,如:我是一個怎樣的女孩,然后再介紹。

 。ǖ谝晃粚W(xué)生介紹完)

  師:最后總結(jié)一下,我希望什么?

  生:我希望將來能在t型舞臺上走過來走過去,盡情展示自己。我還希望……

  (學(xué)生介紹,均與眾不同,各有特色。每人獲得一本小書。)

  師:將自己的要說的話寫在畫畫旁,寫好后將紙制作成小書。)

 。ń處熀唵谓榻B小書制作方法。)

  師:你去選衣服,一堆紅衣服中有一件黃衣服,你選哪件?為什么?

  生:黃的,與別人不一樣。

  師:那一堆黃衣服當(dāng)中有一件紅衣服,你選哪件?

  生:紅的。

  師:對!要與別人不一樣。當(dāng)你寫作時,要想想,別人都用什么樣的方法,我用什么方法,才與別人不一樣,要寫自己的真情實感,寫真正的感情,寫真正的感受。寫五官特點時,要通過一件事來說明你是一個怎樣的人。

 。▽W(xué)生寫作,教師巡視。)

  師:怎樣讓題目與別人不一樣,又能吸引人?好好想想。(教師邊巡視邊說)“我是假小子”、“另類的我”、“我是‘吸血鬼’”、“我是……”、“我就是我”,都不一樣哦!

  ……

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