《我這個(gè)人》課堂實(shí)錄
許勤整理
班級(jí)：五（六）班 學(xué)科：習(xí)作 執(zhí)教：何綺華
課題： 《我這個(gè)人》
師：你們知道1＋1＝？
生：1＋1＝等于“田”
師：為什么？
生1：1＋1＝（比劃）上下各加一橫。
師：還有其他答案嗎？
生2：1＋1＝等于“3”。一個(gè)男人＋一個(gè)女人＝一個(gè)家
師：這是個(gè)怎樣的家？
生2：這是一個(gè)溫馨的家。
生3：1＋1＝等于“1”。一塊橡皮和一塊橡皮相加還是橡皮。
師：很有創(chuàng)意。
生4：1＋1＝等于“11”，1旁邊站了個(gè)1。
師：會(huì)思考！作文課中1＋1可以有很多答案，就是不能都跟著別人說等于2，如果你總是跟在別人后面說的一樣，別人就會(huì)說你是——跟屁蟲、是鸚鵡。
師：說一位你最崇拜的歌星。
生：我最崇拜的歌星是周杰倫。
師：如果有一個(gè)人模仿他唱歌，你喜歡聽誰的？
生：當(dāng)然是周杰倫的。
師：我們剛剛見面，誰給我們介紹介紹自己？
生：我叫×××，今年×歲，我的愛好是……
生：我叫×××，我喜歡……我是……
師：這樣介紹很難介紹清楚自己，也很難讓人記得，介紹要不落俗套。
師：小時(shí)候，我的老師要我們自己介紹自己，說得讓別人記住自己，這樣就可以得到一本小書。
�。ǔ鍪拘何疫@個(gè)人）
師：我為了得到這本小書，就想怎樣才能讓這么多人一下子記住我呢？于是，我就畫了一幅畫。
�。ǔ鍪緢D：一個(gè)玻璃彈子球）
師：這跟我有什么關(guān)系？
生：老師很愛運(yùn)動(dòng)。
生：老師很調(diào)皮。
生：老師很像男生。
生：老師很愛玩玻璃球
……
�。� 出示圖：加上一把刷子）
師：再猜這跟我有什么關(guān)系？
生：老師很愛刷皮鞋。
生：老師很愛美。
……
�。� 出示：一個(gè)夸張的m）
師：這是什么？
生：這是橡皮筋。
生：這是夾子。
生：這是麥當(dāng)勞標(biāo)志
……
師：我小時(shí)候可沒麥當(dāng)勞。
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師：再加上根玉米，你看出點(diǎn)什么？
生：老師愛吃玉米。
生：老師注重營(yíng)養(yǎng)。
生：老師很愛美。老師注重營(yíng)養(yǎng)，營(yíng)養(yǎng)豐富就變美。
（打開成一幅畫：一只眼睛像玻璃球，另一只像刷子，鼻子像夾子，嘴巴像玉米。）
師：我小時(shí)候?yàn)榱说玫侥潜拘瑸榱俗尨蠹矣涀∥�，我就畫了這樣一幅畫，下面聽聽我是怎樣介紹自己的。
師：我這個(gè)人是獨(dú)一無二、舉世無雙的，好偉大哦，你同意嗎？
�。ㄓ械耐�，有的不同意）
師：你看，我走在大街上絕對(duì)找不到第二個(gè)和我一樣的。你同意嗎？
�。▽W(xué)生同意）
師：我用一句話就把大家吸引過來了，人家就要聽我說。
師：我是個(gè)好奇的女孩，遇到新鮮的玩意，我瞪著玻璃球似的眼睛，打破砂鍋問到底，還問砂鍋究竟在哪里？但是，當(dāng)我正看課外書的時(shí)候，別人喊我，我就閉上一只眼睛，看見別人的另外一只眼睛，你們閉閉看，別人的一只眼睛像不像一把刷子？
師：老師的介紹透露了什么？你覺得我是一個(gè)什么人？
生1：你不喜歡別人打擾。
生2：你是一個(gè)好奇的人。
……
師：我畫了兩只眼睛透露了許多信息。
小時(shí)候，我的鼻孔很大，我問：我長(zhǎng)大以后，鼻孔會(huì)不會(huì)一起長(zhǎng)大？表哥說：“會(huì)，會(huì)，會(huì)，會(huì)長(zhǎng)得像卡車，卡車會(huì)開進(jìn)去。”我趕快用夾子把鼻子夾起來。
師：你又看出老師什么？
生：你很愛美。
師：我有一口整齊好看的玉米牙，甜甜的小嘴，常會(huì)說出許多討大人喜歡的話，但是誰要惹我，我就君子動(dòng)口不動(dòng)手，咬他一口，這事發(fā)生在我三歲時(shí)，對(duì)方是表哥。
�。▽W(xué)生大笑）
師：你們笑什么？你覺得老師是怎樣一個(gè)人?
生：你很狡猾。
生：你有一口鋒利的牙齒。
……
師：我的五官放在瓜子臉上，配上矮矮的身材，走在人群里，你肯定找不到第二個(gè)我。
師：（得意）結(jié)果，我得到了小書。
師：下面請(qǐng)你們把自己畫在紙上（課前發(fā)的）要注意：畫出自己特別的地方，不要跟大家一樣，如果能讓別人記住你，我有獎(jiǎng)勵(lì)哦。
師：比如，我的眼睛很亮，看得很遠(yuǎn)，可用望遠(yuǎn)鏡代替，不要畫眼睛，畫出自己特別的地方，其他地方也可以畫，但不用像的東西代替。
�。ㄉ蒙P畫畫，師把畫好的畫貼在黑板上。）
師：通過自己的介紹，要讓別人看出你的特點(diǎn)。誰來介紹？
（個(gè)個(gè)學(xué)生想上臺(tái)自我介紹。四人小組猜拳決定，結(jié)果定下十人，老師讓大家看看他們的畫，選出想聽的畫，結(jié)果留下四名同學(xué)。）
生：我的頭發(fā)像……
師：加上一兩句開場(chǎng)白，如：我是一個(gè)怎樣的女孩，然后再介紹。
�。ǖ谝晃粚W(xué)生介紹完）
師：最后總結(jié)一下，我希望什么？
生：我希望將來能在t型舞臺(tái)上走過來走過去，盡情展示自己。我還希望……
�。▽W(xué)生介紹，均與眾不同，各有特色。每人獲得一本小書。）
師：將自己的要說的話寫在畫畫旁，寫好后將紙制作成小書。）
�。ń處熀�(jiǎn)單介紹小書制作方法。）
師：你去選衣服，一堆紅衣服中有一件黃衣服，你選哪件？為什么？
生：黃的，與別人不一樣。
師：那一堆黃衣服當(dāng)中有一件紅衣服，你選哪件？
生：紅的。
師：對(duì)！要與別人不一樣。當(dāng)你寫作時(shí)，要想想，別人都用什么樣的方法，我用什么方法，才與別人不一樣，要寫自己的真情實(shí)感，寫真正的感情，寫真正的感受。寫五官特點(diǎn)時(shí)，要通過一件事來說明你是一個(gè)怎樣的人。
�。▽W(xué)生寫作，教師巡視。）
師：怎樣讓題目與別人不一樣，又能吸引人？好好想想。（教師邊巡視邊說）“我是假小子”、“另類的我”、“我是‘吸血鬼’”、“我是……”、“我就是我”，都不一樣哦！
……