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寫作指導(dǎo):怎樣寫好寫人的作文

發(fā)布時(shí)間:2019-02-26

寫作指導(dǎo):怎樣寫好寫人的作文

  記得我們小時(shí)候?qū)懭宋,常常是“齊耳短發(fā)”,“炯炯有神的大眼睛”,甚至很多人“一笑就露出兩個(gè)可愛的小酒窩”......現(xiàn)在似乎不流行這種相貌了,不過老師還照!吧瞬(jiān)持上課”,家長(zhǎng)也會(huì)“帶病工作”,以此顯示其盡職盡責(zé)的程度。身體素質(zhì)好的人們是不是要檢討下自己,實(shí)在是太沒有“獻(xiàn)身工作”的先決條件了。(女兒大笑,她的老師在她筆下也是帶病上課的,不過她老師一度身體不好,經(jīng)常如此,為孩子寫作文提供了很多素材,呵呵。)

  世上有沒有兩個(gè)完全相同的人呢?答案肯定是沒有。也就是說每個(gè)人都有不同于別人的地方,所以對(duì)于熟悉的人,即便是雙胞胎,我們也能區(qū)分開。寫人其實(shí)就是寫“特點(diǎn)”,也就是跟別人不一樣的地方。無論外貌、表情、性格,一定都有他(她)比較突出的特征。

  比如說長(zhǎng)相,大眼睛小嘴巴的人很多,所以類似“黑漆漆的大眼睛,紅潤(rùn)的小嘴巴”這種描述在別人腦海里會(huì)顯得空洞,可是加上一些獨(dú)特的表情,像“笑起來會(huì)皺鼻子”,“常常不自覺地眨眼睛”,“嘴巴有點(diǎn)噘,好像總在生氣”,“鼻頭大大的,似乎占了臉上一半的位置”......人物就會(huì)顯得比較生動(dòng)。可以試著讓孩子去描述不同的京劇臉譜,看家長(zhǎng)能不能猜出來是誰,也可以念念《西游記》《水滸》等經(jīng)典名著里對(duì)每個(gè)人的不同描寫,讓孩子畫出來......只要養(yǎng)成抓特點(diǎn)的習(xí)慣,外貌描寫就不會(huì)千篇一律了。寫到這兒,我想起很多名人被抽象的漫畫,雖然嚴(yán)重失真,可是我們還能一眼就認(rèn)出是誰,那就是抓特點(diǎn)的典范了。

  至于人的性格,孩子們往往喜歡寫得很完美,這世間哪有完美的人呢?想想好吃懶做又重情重義的豬八戒;極度怕老婆,屢戰(zhàn)屢敗又屢敗屢戰(zhàn)的灰太狼;不愛學(xué)習(xí)又善良天真的櫻桃小丸子......他們都滿身缺點(diǎn),卻一樣招人喜愛。真正讓人感動(dòng)的并非是一貫高尚的人做了一件樂于助人的事情,而是我們身邊默默無聞的小人物在關(guān)鍵時(shí)刻顯示出本質(zhì)的善良和熱心,甚至一鳴驚人,這點(diǎn)美國(guó)大片里有很多實(shí)例。一個(gè)人物寫得好不好不在于你把他(她)寫得是否高尚,是否完美,而在于有血有肉,性格鮮明,讀者雖然沒見過他們,眼前卻能浮現(xiàn)出他們的舉止模樣,這才是文字的魅力所在。

  找到人物的特點(diǎn),然后去想在他身上發(fā)生的什么事情最能體現(xiàn)出他的這個(gè)特點(diǎn),讓這個(gè)人在你的筆下活靈活現(xiàn)起來,那就是一篇很好的作文了。建議從一段話練起,細(xì)細(xì)描寫動(dòng)作、表情,刻畫心理活動(dòng)。慢慢地,就發(fā)現(xiàn)自己“下筆如有神”了。

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