一材多用作文指導(dǎo)及優(yōu)秀范文
【材料一】袁隆平
1、突破圓的枷鎖，讓智慧的光芒四射
�。ǜ＝ň碓掝}"圓形與星形"）
"圓"，裸露身軀，怒目圓睜，向世人宣布：我最大，我是萬(wàn)物的中心，是不可違背的原則，不可忤逆的絕對(duì)的真理......他的聲音震懾了天宇，震懾了大地。
懦弱者匍匐在這位圣人者腳下，他們雙目低垂，不敢正視前方，沿著這位圣人厘定"圈"亦步亦趨、循規(guī)蹈矩。于是空氣凝固了，世界停止了腳步。
勇者無(wú)畏，智者無(wú)疆。清醒的智勇者，走出了"圓"的苑囿，用自己的雙眼看世界、用自己的頭腦辨是非，于是世界變得多姿多彩。
趙武靈王是個(gè)智勇者，他沖破了"傳統(tǒng)的不可變更"的習(xí)俗的圓，用犀利的目光看到自身民族屢戰(zhàn)屢敗的緣由，大膽地突破了貴族們極力維護(hù)的傳統(tǒng)，宣布"胡服騎射"，從此富國(guó)強(qiáng)兵，戰(zhàn)勝了匈奴。商鞅是個(gè)智勇者，他沖破了"祖宗之法不可變"這宗法的圓，大膽進(jìn)行改革，強(qiáng)盛了一個(gè)秦國(guó)。
布魯諾是個(gè)智勇者，他沖破了"教會(huì)的地心學(xué)說(shuō)"這個(gè)宗教的圓，大膽地提出了日心學(xué)說(shuō)。李四光是個(gè)智勇者，他沖破了"地質(zhì)學(xué)的權(quán)威定論"這個(gè)學(xué)術(shù)的圈。大膽去探索，經(jīng)過(guò)幾年的艱苦努力，相繼發(fā)現(xiàn)了大慶油田、勝利油田、大港油田...徹底地粉碎了西方而得中國(guó)無(wú)油貧油學(xué)說(shuō)。
袁隆平是個(gè)智勇者，他沖破了"關(guān)于自花授粉水稻雜交無(wú)優(yōu)勢(shì)"的經(jīng)典理論這個(gè)科研的圈，經(jīng)過(guò)多年不斷探索研究，終于開發(fā)出被譽(yù)為中華民族奉獻(xiàn)給人類的第五大發(fā)明的雜交水稻。這一項(xiàng)惠澤世界人民的發(fā)明使人類遠(yuǎn)離了饑餓，給世界帶來(lái)福音�！ �
鄧小平是個(gè)智勇者，他沖破了"兩個(gè)凡是"迷信的圈，提出了實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)理論，從而解放了人們的思想，不僅如此他沖破了"社會(huì)主義農(nóng)村集體所有制、和計(jì)劃經(jīng)濟(jì)這個(gè)圈"，大膽推行土地承包制，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，走改革開放的道路，使中國(guó)走向富強(qiáng)。
nba的掌門人施智勇者，沖破了美國(guó)人黑人獨(dú)霸天下的體育圈，吸收一個(gè)黃皮膚少年--東方巨人，為nba注入了活力，吸引了數(shù)億目光，使 nba走向球迷，從而取得巨大收益。
走出那的"圓"苑囿，將帶來(lái)社會(huì)的進(jìn)步、科學(xué)的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，將推動(dòng)歷史的發(fā)展。走出這個(gè)"圓"需要用眼睛去觀察、用行動(dòng)去探索，不迷信、不盲從。
讓我們突破"圓"的苑囿，天高任鳥飛；讓我們突破"圓"苑囿，海闊憑魚躍。突破圓的枷鎖，讓智慧的光芒四射。
2、在生命的歷程中奔跑
湖南卷[話題"跑的體驗(yàn)"]
人生如同一條跑道，在奔向終點(diǎn)的途中，每個(gè)人都會(huì)奮力奔跑，因?yàn)橹挥羞@樣，才能贏得生命的輝煌，甚至是民族的振興、國(guó)家的強(qiáng)盛。奔跑正是奮斗的過(guò)程，終點(diǎn)就是預(yù)設(shè)的目標(biāo)。
雜交水稻之父袁隆平--一個(gè)響徹世界的名字。為了解決人類的糧食問(wèn)題，為了讓所有的人不再挨餓，年入古稀的他，依然奔走在實(shí)驗(yàn)室和試驗(yàn)田間。為了雜交水稻，他幾乎奉獻(xiàn)了自己美好年華中的一切-- 知識(shí)、汗水、靈感、心血。盡管他已經(jīng)作出了足以讓世界震驚的成績(jī)，但袁隆平還是給自己制定了新的計(jì)劃，并向這個(gè)新的目標(biāo)前進(jìn)。七十多歲的袁隆平依舊在自己的跑道上邁著矯健而執(zhí)著的步伐。對(duì)于他來(lái)說(shuō)跑道沒有終點(diǎn)，生命不息，奮斗不止。
屈原在自己的信念中奔跑，失去的是自由，跑出的是拳拳的赤誠(chéng)；孫必干在異國(guó)的戰(zhàn)火中奔跑，付出的是青春，跑出的是祖國(guó)的驕傲；劉翔在百米的賽道上奔跑，流淌的是汗水，跑出的是亞洲的自豪；袁隆平在稻田間奔跑，犧牲的是個(gè)人的幸福，跑出的是人類的依靠。
森林中的樹之所以高大挺拔，是因?yàn)橐坏雷匀环▌t：只有努力向上，才能接受更充裕的陽(yáng)光。有了陽(yáng)光，就有了生命的希望。這向上的過(guò)程不正是樹的拼搏進(jìn)取嗎？"鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底"，在它們跑道上演出著一幕幕既是自然的法則，又是自身奮斗的歷程的情節(jié)。"早鶯爭(zhēng)暖樹新燕啄春泥"在萬(wàn)物欣欣向榮的季節(jié)里，弱小的生命也不會(huì)放棄大好時(shí)光，昭示著生命的價(jià)值。"萬(wàn)類霜天競(jìng)自由"誰(shuí)能說(shuō)它們沒有為普通的生命奮斗過(guò)。
魯迅奔跑過(guò)，為了那些麻木的靈魂能夠清醒，為了革命先驅(qū)不再寂寞；仁人志士奔跑過(guò)，為了東方升起一輪鮮紅的太陽(yáng)；鄧小平奔跑過(guò)為了改革開放的春風(fēng)吹遍神州大地。也許有的人正如荊棘鳥，明知生命在即，卻也要為最動(dòng)聽的歌高唱；有的人就像螳螂，為了自己的幼蟲，會(huì)無(wú)怨無(wú)悔地獻(xiàn)出生命。
人生在世，說(shuō)長(zhǎng)，分分秒秒不可計(jì)數(shù)；說(shuō)短，如白駒之過(guò)隙，忽然而已。既可以像暴風(fēng)驟雨來(lái)勢(shì)兇猛，令人震驚；也可如綿綿春雨，潤(rùn)物無(wú)聲，沁人心脾。只要努力過(guò)，為了目標(biāo)奔跑過(guò)、奮斗過(guò)，就應(yīng)該是最輝煌的人生。
3、安于位置，創(chuàng)造價(jià)值
全國(guó)第ⅱ卷[話題"位置和價(jià)值"]
如果你是一滴水，你就應(yīng)該滋潤(rùn)一棵幼苗；如果你是一線陽(yáng)光，你應(yīng)該照亮一分黑暗；如果你是一抹綠色，你應(yīng)該點(diǎn)綴艷麗的紅花。
世間萬(wàn)物自有屬于自己的一片天地，生命的玄機(jī)是找到自己的位置，綻放出屬于自己的光彩。
沒有人因?yàn)樯硖幍臀蛔⒍ǘ⒍ㄆ椒�，沒有人因?yàn)楣ぷ髌椒沧⒍ㄆ接梗?雷鋒"作為一塊磚發(fā)揮了自身的價(jià)值，李素麗，在平凡的崗位上，贏得人們的尊重，徐本禹身處偏僻的落后的農(nóng)村小學(xué)卻感動(dòng)了中國(guó)。
找準(zhǔn)位置，需要認(rèn)清自我，安于位置，寵辱不驚。
梅花清寒性靜，她不選擇溫暖的春天，熱烈的夏季，不選擇熱鬧的場(chǎng)所，百花爭(zhēng)艷的花園，在風(fēng)刀霜?jiǎng)�，傲然而孤�?dú)地開放，不在乎沒有群花得簇?fù)�，她不在乎沒有群蜂流連顧盼。
有人說(shuō)她是不入流的隱士，孤芳而自賞。
有人說(shuō)她"俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)，待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑"，她無(wú)私樂(lè)觀。
有人說(shuō)，梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。有人說(shuō)她"零落成泥輾作塵，只有香如故"，她不變高潔。
梅花無(wú)聲地兀自站立在那里，漠視人間的評(píng)價(jià)，寵辱不驚。拒絕他人的憐憫或恩寵，拒絕溫室的誘惑，執(zhí)著于這片晶瑩土地，銀裝素裹的世界。香如故，氣如故。
苦難的靈魂在梅那里得到振奮的動(dòng)力，吟唱出"梅花香自苦寒來(lái)"。
猶豫的靈魂在梅那里得到了啟示，安于位置，不再徘徊。
袁隆平他是中國(guó)科學(xué)藝苑里一棵梅，默默中散發(fā)著芳香。他選擇了貧窮落后的農(nóng)村，安于自己一個(gè)普通科技工作者的位置的，創(chuàng)造出令人羨慕的價(jià)值。
他選擇了那片土地，經(jīng)過(guò)XX年的苦心研究，第一代雜交水稻終于研制成功了。一夜間，袁隆平的名字被所有中國(guó)人所熟知，中國(guó)農(nóng)民說(shuō)，吃飯靠"兩平"，一靠鄧小平，二靠袁隆平。西方世界稱，雜交稻是"東方魔稻"，甚至把雜交稻當(dāng)作中國(guó)繼四大發(fā)明之后的第五大發(fā)明。袁隆平，一個(gè)屬于中國(guó)，也屬于世界的名字，他發(fā)起的"第二次綠色革命"，給整個(gè)人類帶來(lái)了福音。
他在平凡的位置上創(chuàng)造了不平凡的價(jià)值，站在成功的位置上，勝利的花環(huán)掛在他的胸前，多少艷羨的目光投向他來(lái)。名譽(yù)和金錢潮水般向他涌來(lái)，當(dāng)有的人在估算袁隆平個(gè)人持股的市值時(shí)，當(dāng)有的人在盤算著二級(jí)市場(chǎng)"隆平高科"的價(jià)值幾何，當(dāng)有人說(shuō)爆出 "袁隆平"名字品牌價(jià)值1008.9億元的特大新聞時(shí)，袁隆平卻心靜如水，身價(jià)千億元的他悄悄地戴上草帽來(lái)到在實(shí)驗(yàn)田。
他安于那片土地，安于自己的事業(yè)，當(dāng)他還是一個(gè)鄉(xiāng)村教師時(shí)，已具有顛覆世界權(quán)威的膽識(shí)；當(dāng)他名滿天下時(shí)，卻仍專注于田疇。探索研究科學(xué)心，淡泊名利袁隆平！ 安于位置，寵辱不驚，讓袁隆平不斷地超越自己，推出了一代又一代的雜交水稻�！ ∵x擇屬于你的位置，安于自己的位置，如滴水滋潤(rùn)幼苗，如梅綻放在雪中，如袁隆平根植于土地，愛我所愛，寵辱不驚，安于位置，創(chuàng)造價(jià)值！
【材料二】柳宗元
1、但求無(wú)愧于心
�。ㄒ�"名與實(shí)"為話題）
秋空浩遠(yuǎn)，黃葉漫天。南飛的大雁不舍的哀鳴，最后的夏蟬嘶啞地哀號(hào)。單簿的長(zhǎng)衫敵不過(guò)風(fēng)中些許的涼意，他輕輕打了個(gè)寒顫。瘦削的臉上，目光灼然，遙望著漸漸遠(yuǎn)去的長(zhǎng)安。轆轆南去的車輪碾碎了他年輕的理想。
那一年是公元8XX年，永貞革新失敗的柳宗元被貶湖南永州。
他有些迷茫了，面對(duì)尚未開化的永州，野林陰郁、瘴疫猖獗，面對(duì)政敵陰冷的笑容，噩夢(mèng)般的糾纏。他的功名--他曾立志為之奮斗--他一生的驕傲，粉碎在一夜間，一段時(shí)間，他總是站在面北的窗前，目光茫然，漸漸地，他的身形有些佝僂了，洗得泛白的長(zhǎng)衫顯得微微松垮，消瘦的臉上，劍眉深鎖著，不禁的苦痛。
可是，我們又怎能責(zé)怪他，畢竟他是一個(gè)文人，一個(gè)傳統(tǒng)的中國(guó)文人。"名"可以是他的一切，在屬于他的時(shí)代。
可他終于走了出來(lái)走出了那個(gè)峨冠博帶的夢(mèng)。他關(guān)上窗，拿起了筆，十年，只有筆尖游走在紙上的聲音；十年，在枯瘦的手指下，流瀉出了華夏文學(xué)不朽的驕傲。
幻想至于地面，他終于握住了自己的現(xiàn)實(shí)。"千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。"這是一種分明的宣告：從此，但求不愧于心，字字?jǐn)S地有聲。
終于，他又走了出來(lái)，從閉鎖的書房，那一年是公元8XX年，柳宗元被召回京，隨即改貶柳州。
在更為僻遠(yuǎn)的柳州，他走出了書房，決定創(chuàng)造一個(gè)現(xiàn)實(shí)。
在那里，他以一個(gè)正直文人的心意，辦了學(xué)，打了井，開了荒，種了樹，放了奴婢。他憑借自己的努力，營(yíng)造了南荒中一道綺麗的風(fēng)景，一個(gè)綺麗的現(xiàn)實(shí)，一個(gè)堅(jiān)實(shí)的證明：無(wú)愧于心。
憑著這無(wú)愧于心，柳宗元走出了對(duì)浮華虛名的追逐，抓住了他的現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)造了他的現(xiàn)實(shí)，憑著這"實(shí)"--他的詩(shī)文，他對(duì)柳州的開發(fā)開化，柳州的柳侯祠，被后人供奉了千年，并將繼續(xù)供奉千年，萬(wàn)年......
2、包容
（北京市高考作文題是：以"包容"為題）
秋日的天空明澈如洗，遠(yuǎn)山外殘陽(yáng)似血。秋葉鍍了一層金紅，偶爾飄落一片，靜寂無(wú)聲。失群的孤雁嗚咽著遠(yuǎn)去，衰蟬在涼風(fēng)里嘶啞的哀鳴。
單薄的長(zhǎng)衫終難抵風(fēng)中的些許涼意，他輕輕打了個(gè)寒顫，挺了挺身子。瘦削的臉上，目光灼然。身下的車輪轆轆南去，碾碎了他年輕的理想�；赝鴿u漸遠(yuǎn)去的長(zhǎng)安，他暗暗咬緊下唇--他怨，他恨，他怎能不怨恨！
公元8XX年，永貞革新失敗，他被貶永州�；男U的永州，瘴疫猖獗，民風(fēng)剽悍；陰險(xiǎn)的政敵，不斷監(jiān)視，伺機(jī)發(fā)難。怨恨，夢(mèng)魘般糾葛在心頭，日日夜夜，夜夜日日。正值盛年的他，卻早已須發(fā)斑白、形容枯槁、步履蹣跚，仇憤深深刻進(jìn)他緊鎖的眉間。
到永州的那天傍晚，他發(fā)現(xiàn)庭院一隅有株矮矮的菊，不禁自嘲地苦笑：自己就是這株墻角的菊--向前看，只一堵寂寞的高墻；向上看，唯一角狹小的天空。沒有群芳環(huán)繞，沒有百花爭(zhēng)妍。偶爾，抬頭，有飛鳥淡淡的翅影；低頭，有螞蟻匆匆的足跡。是誰(shuí)把她丟棄在這里？為什么命運(yùn)對(duì)她如此不公？她大概快要枯萎了，他想。
然而，西風(fēng)颯颯的一個(gè)清晨，她忽然開放--如雪般潔白的花瓣優(yōu)雅的舒展，在寂寞的墻角吐著靜靜的幽香。
那一天，怒放的白菊前，有一個(gè)身影，久久佇立；有一道目光，漸漸釋然......
他回到書房，關(guān)上了那扇朝北的窗，卻打開了心頭一片豁然的天地。然后，他拿起了筆。十年，他枯瘦的手指間流瀉出華夏文學(xué)不朽的驕傲。
面對(duì)人生的失意，包容，讓他安然。
公元8XX年，他被召回京，旋即再貶柳州。
這一次，離開都城的路上，他目光淡定，遙望天際，卻沒有再回望長(zhǎng)安。
在更為偏遠(yuǎn)荒僻的柳州，他走出了書房，憑借一顆正直文人的良心，開了荒、打了井、種了樹、辦了學(xué)、釋放了奴仆，營(yíng)造出南國(guó)荒原中一道綺麗的風(fēng)景。
面對(duì)命運(yùn)的坎坷，包容，讓他淡然。
感謝包容，是它留給我們歌詠永州的不朽詩(shī)文；感謝包容，是它使柳州迎來(lái)了一片嶄新的天地；感謝包容，是它塑造出一位光耀千古的文學(xué)大師--柳宗元。
柳州城內(nèi)，柳侯祠的匾額至今光彩奪目。那上面，閃耀著包容的熠熠光芒......
【三】巧妙點(diǎn)化，多材多用
請(qǐng)看下面幾段文字，三個(gè)事例可以反復(fù)使用，用在不同的文章中，論證不同的觀點(diǎn)。
1、面對(duì)挫折
人的一生如同在大海中航行的一艘帆船，無(wú)論在多平靜的海域，總會(huì)有起起伏伏，總會(huì)遇到風(fēng)浪的打擊。對(duì)人生中不可避免的挫折，選擇勇氣，還是選擇退縮？
退一步，消極地沉浸在挫折帶來(lái)的苦難中，你也許會(huì)被風(fēng)浪淹沒，而勇敢一些，積極地迎難而上，與困難斗爭(zhēng)，也許風(fēng)浪過(guò)后是無(wú)限美好的天空。
巴爾扎克在自己的手杖上寫著：“我能戰(zhàn)勝一切挫折。”也許正是這種堅(jiān)毅的品格，也使巴爾扎克成為舉世聞名的大文豪，也許正是這種堅(jiān)強(qiáng)的信念也使他的作品能永垂青史。
挫折并不可怕，重要的是你以什么樣的態(tài)度面對(duì)。
西西弗斯被認(rèn)為是世界上最不幸的人，他每天做著辛苦卻永遠(yuǎn)也無(wú)法完成的工作。而當(dāng)人們看到他時(shí)，他卻并沒有傳說(shuō)中的凄苦模樣，而是捉了只蝴蝶在快樂(lè)地玩賞。
上帝給了他世間最大的挫折，但并沒有剝奪他積極、樂(lè)觀的權(quán)利。面對(duì)人生中的挫折，你依然可以擁有一份笑看風(fēng)清云淡的心境。
在巨大的不幸面前，曹雪芹注滿腔心血于《紅樓夢(mèng)》，寫出了這本傳世不朽的經(jīng)典；在巨大的困難面前，張海迪用驚人的毅力學(xué)完了多種語(yǔ)言，為社會(huì)作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)；在巨大的挫折面前，奧斯特羅夫斯基用手摸索著，完成了偉大的《鋼鐵是怎么煉成的》。
面對(duì)挫折，他們選擇了勇敢，選擇了堅(jiān)毅，也就選擇了成功。
當(dāng)海倫?凱勒在黑暗中、在無(wú)聲的世界里學(xué)會(huì)了寫字學(xué)會(huì)了生活，用她充滿愛的心寫成了《假如給我三天光明》時(shí)，你怎能不為她由衷感動(dòng)？當(dāng)司馬遷受刑后在監(jiān)牢中面對(duì)四壁寫出了傳世巨著《史記》時(shí)，你怎能不為他心生感嘆？當(dāng)牛頓的科學(xué)手稿被火燒光，而他又從頭整理，得出震撼物理學(xué)界的“三大定律”時(shí)，你怎能不為他肅然起敬？
挫折，不是失敗的理由，只有在大風(fēng)大浪中依然揚(yáng)帆勇往直前的小船，才能到達(dá)成功的彼岸。
2、談“高度”
當(dāng)一位登山運(yùn)動(dòng)員在6400的高度悠然下山時(shí)，還很干脆地回答："6400米的高度，是我登山能夠攀登到的最高處。" 有人為他沒能再攀高一點(diǎn)以跨過(guò)6500米的登山死亡線而感到惋惜，我也為他感到惋惜。
我們都有過(guò)跑長(zhǎng)跑的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)長(zhǎng)跑跑到一定的時(shí)候，身子會(huì)感到特別的不舒服，整個(gè)人就像面臨死亡似的難受�？墒且坏┰竭^(guò)了極限，跑起來(lái)就不那么難受了。這就是“高度”，一個(gè)考驗(yàn)人的意志和力量的“高度”。你跨不過(guò)這一“高度”，你就只能是一個(gè)普通人，而一旦你越過(guò)了這一“高度”，說(shuō)不定你或許就成了偉人。
整整寫了三年卻沒有發(fā)表一個(gè)字，反而欠了一脖子債，這可以算是一個(gè)一般人難以逾越的“高度”�？墒前蜖栐藚s跨越了這一“高度”。巴爾扎克在自己的手杖上寫著：“我能戰(zhàn)勝一切挫折。”也許正是他具有這種堅(jiān)毅的品格，才使他跨越這一“高度”，成為舉世聞名的大文豪，也使他的作品永垂青史的吧？
西西弗斯被認(rèn)為是世界上最不幸的人，他每天做著辛苦卻永遠(yuǎn)也無(wú)法完成的工作。在一般人看來(lái)，他遇到了一個(gè)一般人難以逾越的“高度”，他該感到萬(wàn)分的痛苦�？伤麉s跨越了這一“高度”，當(dāng)人們看到他時(shí)，他正捉了只蝴蝶在快樂(lè)地玩賞。
曹雪芹晚年生活沒有著落，連飯都吃不飽，在一般人看來(lái)他該為生活奔波，首先解決溫飽問(wèn)題，哪還有閑工夫搞什么小說(shuō)創(chuàng)作，可曹雪芹卻跨越了生活艱難的“高度”，注滿腔心血于《紅樓夢(mèng)》，寫出了這本傳世不朽的經(jīng)典；張海迪身子三分之二癱瘓，行動(dòng)極為不便，在一般人看來(lái)，她該每天靠別人幫助來(lái)維持生活，能活一天是一天，哪還學(xué)什么外語(yǔ)！學(xué)了外語(yǔ)也不可能出國(guó)或當(dāng)翻譯�？蓮埡５蠀s不僅不需要?jiǎng)e人照顧，反而用驚人的毅力學(xué)完了比常人更多的語(yǔ)種，為社會(huì)作出了貢獻(xiàn)；奧斯特羅夫斯基整天躺在床上，什么都看不到，什么都做不了，連到外面曬太陽(yáng)都離不開別人的幫助，可他照樣用手摸索著，完成了偉大的《鋼鐵是怎么煉成的》，這就是因?yàn)樗缭搅艘话闳穗y以想象的“高度”的緣故。
每個(gè)人都會(huì)遇到“高度”，你越過(guò)了“高度”，那么你離成功也就不遠(yuǎn)了。愿你不要被你面前的“高度”嚇倒，做一個(gè)勇于超越自己的極限的英雄！
3、面對(duì)誘惑
人生時(shí)時(shí)面臨諸多誘惑，權(quán)重的地位是誘惑，利多的職業(yè)是誘惑，光環(huán)般的榮譽(yù)是誘惑，暢歡的娛樂(lè)是誘惑，甚至漂亮的時(shí)裝、可口美味都是誘惑……面對(duì)這些誘惑，我們?cè)撛趺崔k？
現(xiàn)在的社會(huì)，是一個(gè)充滿誘惑的世界，如果你抵擋不住誘惑，你就會(huì)成為誘惑的奴隸，被誘惑淹沒；如果你勇于抗拒誘惑，保持自我，你就能做好自己的事，成就自己的功業(yè)。
做律師是一個(gè)賺錢而體面的工作，巴爾扎克的父親讓巴爾扎克學(xué)律師，可巴爾扎克抵擋住了名和利的誘惑，寧可蝸居在租來(lái)的房子里，靠借錢度日，也不改變自己的志向。也許正是這種拒絕誘惑的堅(jiān)毅品格，才使他成為舉世聞名的大文豪，才使他的作品能永垂青史。
曹雪芹曾經(jīng)生活在豪華富貴的家庭，過(guò)貫了錦衣玉食的日子，可到了晚年，家庭發(fā)生巨大變故，變得常常連飯都吃不上。他該去參加科考（憑他的才華應(yīng)該可以考上），他該去當(dāng)官（憑他祖父輩在官場(chǎng)的關(guān)系完全可以當(dāng)上），可他卻抵抗住了這些誘惑，而潛心于自己的文學(xué)創(chuàng)作，終于寫出了《紅樓夢(mèng)》這本傳世不朽的經(jīng)典著作。
司馬遷完全可以像其他官宦一樣，皇上讓他說(shuō)什么他就說(shuō)什么，皇上讓他干什么他就干什么，不忤逆，不堅(jiān)持，這樣就可以高官厚祿，萬(wàn)世無(wú)憂。但司馬遷不為高官厚祿所動(dòng)，該說(shuō)則說(shuō)，該逆就逆，結(jié)果遭受宮刑。但宮刑又怎樣？受了刑后的司馬遷照樣在監(jiān)牢中面對(duì)四壁寫出了傳世巨著《史記》。
西西弗斯禁受住了神仙生活的誘惑，所以他能每天樂(lè)觀地推石頭；海倫?凱勒禁受住了誘惑，所以她用三天時(shí)間要去看的是對(duì)她有恩的人和人類歷史的文明。
相反的，如果禁受不起外界的誘惑，就難以保持自我，難以做好自己的工作。曾經(jīng)為科學(xué)事業(yè)作出貢獻(xiàn)的牛頓，本可以為人類作出更大的貢獻(xiàn)，由于晚年沒能經(jīng)受住神學(xué)的誘惑，結(jié)果放棄他研究了大半輩子的科學(xué)，卻一頭掉進(jìn)了神學(xué)的陷阱，最后白白浪費(fèi)了幾十年時(shí)間而一無(wú)所成。
我們生活的時(shí)代更是一個(gè)充滿誘惑的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)誘惑你，網(wǎng)上聊天會(huì)誘惑你，歌星影星會(huì)誘惑你，淫穢讀物會(huì)誘惑你，色情場(chǎng)所會(huì)誘惑你，名牌商品會(huì)誘惑你，燈紅酒綠紙醉金迷的生活會(huì)誘惑你……如果你不能以頑強(qiáng)的意志保持自我，今天受這個(gè)誘惑，明天受那樣誘惑，你哪還有時(shí)間和精力來(lái)學(xué)習(xí)文化知識(shí)？
所以我們要勇于保持自我，勇于抵抗誘惑。
【點(diǎn)評(píng)】上面三個(gè)論題，“面對(duì)挫折”、“談高度”、“面對(duì)誘惑”，同時(shí)運(yùn)用巴爾扎克、曹雪芹、西西弗斯三個(gè)人的事例，只要你緊緊圍繞觀點(diǎn)對(duì)事例進(jìn)行分析，善于點(diǎn)化，就會(huì)收到一材多用的效果。
【后記】 作文一材多用，不是有了幾個(gè)就不再積累了，也不是照抄照搬，而是從眾多材料中篩選出最好的根據(jù)主題的需要靈活地使用。這要求同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中首先要善于積累材料，尤其要善于對(duì)材料進(jìn)行全方位的挖掘和剖析。勤積累，勤思考，材料的運(yùn)用方可游刃有余