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從寒假作文練習(xí)看高考作文寫(xiě)作

發(fā)布時(shí)間:2019-03-17

從寒假作文練習(xí)看高考作文寫(xiě)作

  高中學(xué)生在寒假中所寫(xiě)的作文大都離不開(kāi)春節(jié)這個(gè)話題。開(kāi)學(xué)后,我饒有興趣地咀嚼著學(xué)生的作文,感到這類(lèi)作文的優(yōu)劣,主要還是體現(xiàn)在學(xué)生的寫(xiě)作角度如何切入和有無(wú)思考。

  人人都過(guò)春節(jié),可是卻有不少同學(xué)只是寫(xiě)春節(jié)的熱鬧,從看中央臺(tái)春節(jié)晚會(huì),寫(xiě)到燃放鞭炮;從初一拜年給壓歲錢(qián),寫(xiě)到到團(tuán)圓吃飯,從走親戚、包餃子,寫(xiě)到迎財(cái)神放鞭炮……不要說(shuō)很多作文如記流水帳,缺乏重點(diǎn),即便是寫(xiě)一種場(chǎng)景,或敘述、或描寫(xiě),也只是渲染氣氛的熱烈、親情的融洽、孩子們的愉悅。很多這樣的作文,一般是以春節(jié)擬題,或干脆沒(méi)有題目,這就證明這些同學(xué)對(duì)生活缺乏觀察和思考。

  其實(shí),寫(xiě)春節(jié)的作文不能面面俱到,選材是要基于思考來(lái)的,有了思考,就有了作文的切入角度。

  如有同學(xué)寫(xiě)《變》,文章通過(guò)春節(jié)親戚往來(lái),寫(xiě)了哥哥和舅舅的變化,分別從年輕人和外鄉(xiāng)人的角度反映了上海人嶄新的精神面貌,結(jié)尾很有哲理,有思辨,很精彩。牛年發(fā)此感慨,自然信心滿懷。同樣寫(xiě)春節(jié)放鞭炮,有同學(xué)擬題為《年三十pk年初四》,將年三十除夕夜的鞭炮與正月初四夜的鞭炮進(jìn)行pk,表達(dá)對(duì)春節(jié)文化含義的淡去,而追求財(cái)富的欲望增強(qiáng)的節(jié)日氣氛而生憂慮!兑挻骸穭t通過(guò)春節(jié)覓春,感受到人間真情春意融融。有隨父母出國(guó)游的同學(xué)在《別樣的春天》中寫(xiě)自己在澳大利亞過(guò)年,圍繞春意寫(xiě)異域風(fēng)情,如果說(shuō)中國(guó)春節(jié)洋溢著熱鬧的濃濃人文春意,那么在澳大利亞則感受著大自然的春的氣息,人文加上自然的春意才是做醉人的春。至于寫(xiě)春節(jié)走親戚,就可以選擇典型材料反映社會(huì)的發(fā)展變化。有位同學(xué)作文為《永不過(guò)期的祝!,就不能只是寫(xiě)春節(jié)大家祝福敬酒。永不過(guò)期是什么呢,從作文中看,該同學(xué)指的是年年都講的“身體健康、萬(wàn)事如意、恭喜發(fā)財(cái)”,然而不過(guò)期的原因是什么呢?卻沒(méi)能認(rèn)真思考。應(yīng)該是年年歲歲花相似,歲歲年年人不同;應(yīng)該要對(duì)今年春節(jié)祝福語(yǔ)賦予時(shí)代的內(nèi)涵。還有同學(xué)寫(xiě)了自己在春節(jié)中的生活體驗(yàn),在和親戚的交往中,為親友泡茶,為他人引路,進(jìn)廚房幫父母忙,感受“小大人的滋味”,擬題為《這一天,我長(zhǎng)大了》,其實(shí)這就是思考,感受到了自己成長(zhǎng)的腳步。

  有同學(xué)由牛年流行語(yǔ) “牛氣沖天”,思考自己在新的一年應(yīng)該具備怎樣的牛氣,文章以“氣”貫穿全文,從電視上獲悉某電臺(tái)廣播員,成為“最佳辯手”、“英語(yǔ)演講一等獎(jiǎng)”時(shí)只比自己大六歲,于是暗中和此人斗氣,新年給自己定下了奮斗計(jì)劃;看了小沈陽(yáng)、劉謙的成功,決定付諸行動(dòng),笨鳥(niǎo)先飛,做個(gè)文藝青年,春節(jié)里就去書(shū)店買(mǎi)書(shū)閱讀,父母為自己鼓氣,由此擬題為《關(guān)于牛年這些氣》。

  春節(jié)短信是最火的,雖然短信多多,可有同學(xué)還是注意到最為自己感動(dòng)的幾條短信,或許是多年產(chǎn)生齟齬不和的故友所發(fā),相逢一笑泯恩仇。而今,新的一年,友情邁步從頭越。從而擬題為《短信的春天》就頗有深意。有同學(xué)寫(xiě)自己春節(jié)逛街發(fā)現(xiàn)乞丐不和諧的現(xiàn)象,從而表達(dá)自己對(duì)這種社會(huì)問(wèn)題的思考,分析原因,認(rèn)為必須讓這些外來(lái)子女接受義務(wù)教育,對(duì)市政府制定的外來(lái)子女入學(xué)的新政策叫好……

  不少同學(xué)總是羨慕別人作文為什么別出心裁,能捕捉獨(dú)到的角度。其實(shí)只要留心觀察生活,思考蘊(yùn)含其中的問(wèn)題,所反映的社會(huì)意義、時(shí)代意義,就會(huì)以小見(jiàn)大,發(fā)現(xiàn)生活中有很多角度可供選擇。別忘了,思考是作文的根。

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