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高考文言文作文:擯棄蒼白,追求“表現(xiàn)力”

發(fā)布時間:2019-05-04

高考文言文作文:擯棄蒼白,追求“表現(xiàn)力”

  [考點(diǎn)闡釋]

  “文句有表現(xiàn)力”應(yīng)從兩個方面來理解:一是思想感情的豐富性,即文句情感真摯、哲理豐富、韻味悠長;二是語言形式的形象性,即能通過生動的語句表現(xiàn)事物的狀態(tài)、性質(zhì)或人物的言行、思想等。如作家蕭紅在《回憶魯迅先生》一文結(jié)尾處寫道:

  一九三六年十月十七日,魯迅先生病又發(fā)了,又是氣喘。

  十七日,一夜未眠。

  十八日,終日喘著。

  十九日,夜的下半夜,人衰弱到極點(diǎn)了。天將發(fā)白時,魯迅先生就像他平日一樣,工作完了,他休息了。

  “工作完了,他休息了”,寫得多么“平!焙汀半S意”,卻又滲透著作者對魯迅的幾多真情:先生忘我工作,積勞成疾,飄然逝去,作者多么希望他真的是在靜靜地休息!先生贏得后人對他的無限仰慕和崇敬,他的逝世在中國現(xiàn)代文學(xué)史上形成巨大的空白,損失慘痛,人們要付出多大的代價才能彌補(bǔ)!他的精神力量和人格力量啟迪我們?nèi)プ非蠛蛫^斗,又能超越時空,在未來的歲月中給后來者以鞭策與鼓舞,他的精神怎么可能止步……像這類辭約而旨豐的語句,就很有表現(xiàn)力。

  [寫作指導(dǎo)]

  語言的力量是無窮的。大凡考場成功作文,都擁有魅力非凡的語言。一個好主題,一個好素材,一個好角度,若沒有語言表達(dá)來體現(xiàn),一切終究只能停留在構(gòu)思階段。對于閱卷教師來說,有表現(xiàn)力的文句往往能使他們獲得美的享受,從而毫不猶豫地打出高分。所以,日常的作文訓(xùn)練,一定不能放松對文句的錘煉,要練就獨(dú)具個性而又富有表現(xiàn)力的語言,讓語言的羽毛給你的思想插上騰飛的翅膀。

  要讓“文句有表現(xiàn)力”,應(yīng)努力做到以下幾點(diǎn):

  一、精心遣用詞語

  清代詩人袁枚說:“一切詩文總須字立紙上,不可字臥紙上。人活則立,人死則臥,用筆亦然!币刮木漉r明有味,新穎脫俗,應(yīng)盡可能選用那些能調(diào)動讀者感官體驗(yàn)的詞語來寫景狀物、表情達(dá)意,尤其要重視對動詞、形容詞的錘煉。比如:

  低垂的天幕壓迫著我的胸口,灰暗和沮喪撕裂著我的心。

  作者以“撕裂”一詞畢現(xiàn)苦悶無助、失落傷痛的情緒,仿佛心葉正被一點(diǎn)點(diǎn)地撕扯開來,流淌出殷紅的血。這個句子動人的表達(dá)效果,仰仗于動詞的靈巧運(yùn)用。又如朱自清《荷塘月色》中描繪荷葉、荷花與荷香:

  曲曲折折的荷塘上面,彌望的是田田的葉子。葉子出水很高,像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間,零星地點(diǎn)綴著些白花,有裊娜地開著的,有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處,送來縷縷清香,仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。

  荷葉、荷花、荷香在“田田”“亭亭”“裊娜”“渺茫”等形容詞的裝扮下,真可謂絕美動人。

  二、注重新奇組裝

  組裝是一種創(chuàng)新過程,其方式多種多樣:

 。ㄒ唬╁e位搭配。例如:

  一道道幽怨的眼神凝成絲線,織成網(wǎng),網(wǎng)住了班主任的腳步。

  本句中“眼神”可以“凝成絲,織成網(wǎng)”,還能“網(wǎng)住”“班主任的腳步”。這樣臨時的錯位搭配,使句子情韻醇厚。

 。ǘ┣捎檬煺Z。例如:

  美國之所以多年與中國臺灣保持著曖昧關(guān)系,全然是為了自己的被窩溫暖。換句話說,如果中國臺灣這只熱水袋不能保障美國伸在亞太地區(qū)的腳趾暖和,甚至還倒灌冷風(fēng),他立馬就會把中國臺灣蹬出被窩去。

  作者把“被窩”“熱水袋”“灌冷風(fēng)”等日常生活用語,轉(zhuǎn)用在分析美國與中國臺灣的關(guān)系上,極盡揶揄嘲諷之能事。

 。ㄈ┮朴眯g(shù)語。例如:

  小學(xué)時,桌上的“三八線”總是一厘米、一毫米量得絲毫不差,常常由于同桌不慎侵入自己的“領(lǐng)土”,爆發(fā)了“自衛(wèi)反擊戰(zhàn)”……“天下大勢,分久必合,合久必分。”到了初中,同桌間就有了兩種關(guān)系:一種是民族融合式,一種是和平演變式。

  上例將“三八線”“自衛(wèi)反擊戰(zhàn)”等軍事、政治術(shù)語運(yùn)用于同桌之間,詼諧風(fēng)趣,綻露出全新的格調(diào)。

  三、力求摹形繪色

  描寫事物的語言要具體、形象,敘事寫人應(yīng)避免使用抽象的字眼,盡量選用圖畫般鮮明的語句。例如說成“這完全是多此一舉,就像很好的事情再作改動”,就比較抽象;而莎士比亞寫成“替精煉的黃金鍍金,替百合花上油彩,把香水灑在紫羅蘭上”,就是色彩鮮明的“圖畫”。描繪景物時,則應(yīng)講究色彩的組合、映襯,使作品產(chǎn)生濃郁的畫意和鮮明的節(jié)奏。如杜甫《絕句》中的“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”,黃、翠、白、青四種顏色點(diǎn)綴得錯落有致,而且由點(diǎn)到線,向著無限的空間延伸,構(gòu)成色調(diào)和諧、意境開闊的畫面,充滿對春天的憧憬。除了通過色彩的映襯關(guān)系來繪景,還可抓住色彩的連鎖反應(yīng)展開描寫。比如碧野的《天山景物記》中有這么幾句:

  落日映紅周圍的雪峰,像云霞那么燦爛。雪峰的紅光映射到這遼闊的牧場上,形成一個金碧輝煌的世界,蒙古包、牧群和牧女們,都鍍上了一色的玫瑰紅。

  作家依據(jù)色彩的連鎖關(guān)系,烘托出一派紅光四射、奇異輝煌的世界,景色中洋溢著動態(tài)的美感。

  四、力求含蓄蘊(yùn)藉

  含蓄的語句,用于開頭、結(jié)尾或其他關(guān)節(jié)處,或起筆脫俗,或收束有味,凝聚文章的精神,點(diǎn)題明旨,令人遐思邇想。比如諾貝爾和平獎獲得者、南非的圖圖主教,在一次基督儀式上曾說:“傳教士剛到非洲時,他們手里有《圣經(jīng)》,我們手里有土地。傳教士說:‘讓我們祈禱吧!覀兙烷]目祈禱。待我們睜開眼睛一看,我們手里有《圣經(jīng)》,而土地都到他們手里去了。”此句揭露西方帝國主義利用宗教侵占非洲的罪惡,一下子便撩開了侵略者虛偽的面紗。再如下面四個例句:

  1.認(rèn)識自己是每個人的必修課,否則我們就會像烏云下生長的花兒,失去了充滿陽光的世界。請牢記:是魚兒,就不要向往天空;是鳥兒,就不要留戀海洋。

  2. 現(xiàn)實(shí)生活中沒有完美的人生,正如舞臺上沒有純粹的喜劇。

  3. 海浪不回避礁石的撞擊,才得以壯觀;人生不拒絕遺憾的存在,才得以明達(dá)。

  4.看客頂禮膜拜,祈禱的是來生的幸福;熙熙攘攘的人群,爭取的是今天的富足?墒牵叩锰,忽略了路邊的風(fēng)景;想要太多,卻失落了最珍貴的心情。

  這些警策性的話語,于形象中蘊(yùn)涵哲思。含英咀華,如嚼橄欖。試想,閱卷老師看到有如此成熟思想的文字,怎能不為之動情呢?

  五、力求風(fēng)趣活潑

  語句風(fēng)趣,能使文章不覺呆滯,具備特有的情調(diào)。請看沙葉新《中國動物各“階級”分析》的節(jié)選:

  西方人將狗當(dāng)做自己最好的朋友。美國前第一夫人是希拉里,美國的第一狗是buddy,這是一條小獵犬。buddy意譯是“伙伴”的意思,音譯可譯為“把兄弟”的“把弟”,音意兼顧,譯得極妙?肆诸D將狗叫做“把弟”,那克林頓自己就是“把兄”了?偨y(tǒng)和狗稱兄道弟,說明西方的狗不但享有充分的狗權(quán),也享有人權(quán)。所以對中國動物的各階級分析,不適合西方,國情不一樣喲。

  作者巧妙借助音譯、意譯,使克林頓做了狗的“把兄”,說西方的狗“享有充分的狗權(quán),也享有人權(quán)”,幽默詼諧,意味深長。再如下面一組例句:

  1.“克隆綿羊,沒爹沒娘。名人出書,一塌糊涂……告訴大家一個秘密:某某居然也克隆家長簽字哎!”“小廣播”大聲宣布著。

  2. 真的猛士,敢于直面凄慘的分?jǐn)?shù),敢于正視嚴(yán)厲的批評。

  3.驄駿馳騁,快不過手中鼠標(biāo)輕點(diǎn);綠蠟紅燭,亮不過高樓燈紅酒綠。身前身后,全是忙忙碌碌的上班一族;睜眼閉眼,都是琳瑯滿目的紅綠指數(shù),生活節(jié)奏正以令人瞠目結(jié)舌的速度加快,再加快。

  4.酒店的飯,讓我想到了“豬生得意須盡歡”;而民工們剩余的飯菜,則是“天長地久有時盡,此恨綿綿無絕期”!因?yàn),民工們飯里有小石子,硌碎了我兩顆豬牙,讓我痛惜不已。

  以上文句,于機(jī)智幽默中蘊(yùn)含一絲“叛逆”,卻又洋溢著校園生活的青春氣息,“莊諧之間,個性盡顯”。考場作文中,我們也應(yīng)打破死板乏味的語言套路,爭取以獨(dú)創(chuàng)的詞語、句式把作文寫得絢麗生輝,靈動活潑。

  六、整篇文章形成個性化的風(fēng)格

  部分出類拔萃的考生,文字表達(dá)不但基本功好,而且善于調(diào)控文氣、文勢,善于不拘一格地修辭,善于舉重若輕、以一當(dāng)十。他們的作文,處處顯示出內(nèi)在的文采,語言或簡明老到,或詩意濃郁。閱讀此類佳作,如品香茗,如飲醇酒,簡直就是一種藝術(shù)享受。XX年江蘇考生的滿分作文《赤兔之死》,是語言簡明老到的范例。請看該文片段:

  赤兔馬嘆曰:“公言差矣。呂布此人最是無信,為榮華而殺丁原,為美色而刺董卓,投劉備而奪其徐州,結(jié)袁術(shù)而斬其婚使!藷o信不立!c此等無誠信之人齊名,實(shí)為吾平生之大恥!后吾歸于曹操,其手下雖猛將如云,卻無人可稱英雄。吾恐今生只辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間。后曹操將吾贈予關(guān)將軍;吾曾于虎牢關(guān)前見其武勇,白門樓上見其恩義,仰慕已久。關(guān)將軍見吾亦大喜,拜謝曹操。操問何故如此,關(guān)將軍答曰:‘吾知此馬日行千里,今幸得之,他日若知兄長下落,可一日而得見矣!淙苏\信如此。常言道:‘鳥隨鸞鳳飛騰遠(yuǎn),人伴賢良品質(zhì)高。’吾敢不以死相報(bào)乎?”

  ……

  伯喜放聲痛哭,曰:“物猶如此,人何以堪?”后奏于孫權(quán)。權(quán)聞之亦泣:“吾不知云長誠信如此,今此忠義之士為吾所害,吾有何面目見天下蒼生?”

  作者以熟諳的三國故事為基礎(chǔ),編撰出赤兔馬為誠信而殞身的感人故事,深刻表現(xiàn)了“真英雄必講誠信”的主題,并以“鳥隨鸞鳳飛騰遠(yuǎn)”一聯(lián)和“物猶如此,人何以堪”一句,突出了人生當(dāng)擇善而從、唯誠信是瞻的志向。更令人稱奇的是文章的語言。通篇遣用純熟的古白話,整散錯綜,明白暢曉,有些句子甚至是字字珠璣。這種老到的語言功夫,是眾多考生無法望其項(xiàng)背的。

  當(dāng)然,語言上的功夫不是靠突擊就能達(dá)到的,它要求考生在平時的語文學(xué)習(xí)和寫作實(shí)踐中花大力氣,不斷積累,不斷提高。

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