議論文如何進(jìn)行事例分析
語段1、
磨難,能歷練人生。貝多芬雙耳失聰,卻能在這樣的磨難下創(chuàng)造出不朽的交響曲,撼人人心靈;司馬遷遭受腐刑,卻能在這樣的恥辱中寫成《史記》,汗青溢光;一代體操王子李寧淚灑漢城后黯然退出了體壇,卻又另辟天地,讓“李寧牌”系列運(yùn)動用品風(fēng)靡體育用品市場。磨難,能帶領(lǐng)人沖破黑暗,綻放光彩。
這一段敘例語段,采用了總分總的結(jié)構(gòu)。中間分別列舉了貝多芬、司馬遷和李寧三個例子來證明論點(diǎn),然而在例子和論點(diǎn)之間缺少分析語言。那么,怎樣展開議論呢?閱讀語段,我們發(fā)現(xiàn),“三位人物在磨難下的結(jié)果”已告知我們,而對于原因卻只字不提,所以,我們可以添加“原因探究”的分析文字,以較好地架起事例與結(jié)論之間的橋梁,達(dá)到“敘”為“議”服務(wù)的目的。
修改后的語段:(注意不同的字體)
磨難,能歷練人生。貝多芬雙耳失聰,卻能在這樣的磨難下創(chuàng)造出不朽的交響曲,撼人人心靈,那是因?yàn)樗磺\(yùn)的壓打,頑強(qiáng)抗拒厄運(yùn),才譜出了人類的心靈之歌;;司馬遷遭受腐刑,卻能在這樣的恥辱中寫成《史記》,汗青溢光,那是因?yàn)樗袌?jiān)定如山的信念,剛毅如鐵的意志,于誹謗譏嘲中堅(jiān)持自己的志向,才成為一代“史圣”;一代體操王子李寧淚灑漢城后黯然退出了體壇,卻又另辟天地,讓“李寧牌”系列運(yùn)動用品風(fēng)靡體育用品市場,那是因?yàn)樗贸惺苁。粸槭∷鶉樀梗拍茉谑≈虚_拓出一條新路。磨難,是禍,又是福。它對于意志堅(jiān)強(qiáng)者,只不過是人生上的一簾風(fēng)雨,只要勇敢地走過去,前方是另一片藍(lán)天。
添加的分析文字,針對每個事例分別作了原因探究,并構(gòu)成排比句,不但揭示了人物在磨難中作出非凡成績的原因,而且增強(qiáng)了說理的力度,氣勢充沛,這樣,就使結(jié)句的論點(diǎn)順理成章了。
值得注意的是,我們添加因果分析的議論文字時,最好用上引導(dǎo)詞“之所以”、“是因?yàn)椤薄盀槭裁础钡龋绱,不但能起到引領(lǐng)思維的作用,更可以使說理層次分明。
語段2、
“世界上沒有完全相同的蛋,當(dāng)你畫了一個,再去畫另一個蛋,形態(tài)又不同了。即使同一個蛋,從不同的角度去看,其形態(tài)也有很大的區(qū)別。只有把畫蛋的基本功練好了,才能畫出更好的畫!崩蠋煹恼佌伣虒(dǎo),告訴達(dá)·芬奇一個真理:基本功很重要。由于達(dá)·芬奇在從師階段培養(yǎng)了扎實(shí)的畫畫基礎(chǔ),他后來成為了歐洲文藝復(fù)興時期的卓越的畫家。
這一語段陳述了達(dá)·芬奇的奮斗結(jié)果并且作了簡單的原因分析,應(yīng)該說有“敘”也有“議”。但說理是否可再深入一點(diǎn),再透徹一些呢?我們不妨從事例的反面進(jìn)行假設(shè),既如果達(dá)·芬奇在從師階段沒有打下扎實(shí)的畫畫基礎(chǔ),那他會成為歐洲文藝復(fù)興時期卓越的畫家嗎?答案顯然是否定的。這樣,不就從反面證明了“基本功訓(xùn)練很重要”這一論點(diǎn)嗎?經(jīng)過如此一假設(shè),說理顯然深入了許多。添加假設(shè)議論如下:
試想,他沒有扎實(shí)的繪畫基本功,不能從不同角度觀察到同一對象的細(xì)微差別,不能發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作對象隨著光影、色調(diào)的變化而變化,不能認(rèn)識到“世界上是沒有完全相同的雞蛋的”,他能創(chuàng)作出被譽(yù)為世界畫壇一絕的《蒙娜麗莎》嗎?那“神秘的微笑”絕不苦難是信手就能抹出來的。干什么事,都要從打基礎(chǔ)開始。俗話說得好,萬丈高樓平地起,這也是達(dá)·芬奇畫蛋的故事給予人們的深刻的教育意義所在。
這一改文從事例反面的三個角度進(jìn)行假設(shè),采用排比句、反問句,語勢極為強(qiáng)勁,具有不可辯駁的力量,令人信服地推出了“達(dá)·芬奇如果沒有扎實(shí)的基礎(chǔ),就沒有后來他的成功”的結(jié)論,使說理更加完全、充分。值得注意的是,對語段進(jìn)行假設(shè)分析時,應(yīng)從例子的反面進(jìn)行時,應(yīng)從例子的反面進(jìn)行假設(shè),并用上導(dǎo)引詞“如果”、“臂如”、“若”等提醒讀者。