我最崇敬的名人升格指導(dǎo)

　　【寫作題目】

　　請以“我最崇敬的名人”為話題，寫一篇作文。要寫出自己對名人的獨特感受和真切體驗。

　　【寫作攻略】

　　名人就是我們的偶像，就是我們進步的參照物，以他們的經(jīng)歷鼓勵我們，使我們的生活涂滿燦若春花的色彩。

　　寫作時應(yīng)首先要選好材料，從名人事跡和語錄中選取最能為主題服務(wù)的典型材料。其次要謀好全局，以自己“崇敬”的感受為線索，把自己的獨特體驗穿插到對名人的講述或刻畫中。最后是煉好語言，表達方式上應(yīng)敘議為主，輔以抒情，并注意思辯性與情感性的結(jié)合，做到有情有據(jù)有理。

　　本單元的課文在寫作上也有很多地方值得借鑒。比如《鄧稼先》中從傳統(tǒng)文化的角度入手，運用對比手法和飽含感情的語言；《聞一多先生的說和做》中根據(jù)表現(xiàn)中心的需要，有取有舍，有繁有簡的選材方法和夾敘夾議的寫法；《貝多芬》中從遠到近、由上至下、秩序井然的肖像描寫手法；《福樓拜家的星期天》中用肖像、動作、語言刻畫人物的方法和舞臺劇似的結(jié)構(gòu)。

　　【作文加油站】

　　◎失誤作文

　　我最崇敬的名人

　�。垡粋�平庸的文題，不僅會湮沒寫作者的個性，而且會抑制寫作的欲望與沖動。而一個具有“個人聲音”的好題目，不但可激發(fā)寫作者的寫作激情，而且會使讀者“眼睛一亮”。］

　　有的人崇拜名人，是為了追時尚，而這種盲目地崇拜會使人誤入歧途。有的人崇敬名人，把自己崇敬的名人作為自己的榜樣, 激勵自己像他們一樣，為人民做貢獻�？鬃诱f過，“見賢思齊焉”，人們也常說：“榜樣的力量是無窮的”,所以，這些人中，大多數(shù)都成功了。每個人，都有自己喜歡的名人，無論是崇拜還是崇敬。我也不例外，我最崇敬劉翔。［開頭有些羅嗦，不夠簡潔。］

　　他是第一個參加11o米跨欄的中國運動員。他身高189厘米，愛好唱歌、電腦，是上海人。他在2004年的雅典奧運會上得了金牌，是我們中國百年奧運歷史上的第一塊田徑金牌，我很佩服他。［為了把崇敬之情表達得更自然，最好的辦法就是在記敘的基礎(chǔ)上多抒情。抒情的語句，不須多，可點到而已。］

　　我曾看過他寫的一本書，名叫《我是劉翔》。通過這本書，我才知道了他在訓(xùn)練時多么堅強。他練跳高的時候，橫桿升到一定的高度，其他的同學(xué)都不敢嘗試了，他總是說：“讓我先來！”然后不管三七二十一，就大步流星地向橫桿沖去，每次都將膝蓋摔得青一塊紫一塊的。問他下次還跳嗎，他一邊揉著腿，一邊堅定地說：“跳！”［為了把崇敬之情表達得更豐滿然，最好的辦法就是在記敘的基礎(chǔ)上反復(fù)抒情。回環(huán)往復(fù)中可以讓自己的思想感情蘊蓄得更深邃豐富。］

　　我知道他在2000年世界田聯(lián)黃金大獎賽中，他就取得了第三名的好成績，卻被裁判判為提前起跑，而被取消了成績。賽后他對記者說：“我一定要證明中國人在短跑項目上有所作為的！”而今，他在雅典奧運會之后的所有賽事中用事實證明了這一句話！

　　現(xiàn)在，我還是一名七年級的學(xué)生，我要把他的這種刻苦、耐勞、不氣餒、榮辱不驚的精神和品格用到我的學(xué)習(xí)上！

　　◎升格作文

　　心中最亮的那顆星

　　我的心，很遼闊，繁星滿天。有流行明星周杰倫，喜歡他的酷和帥；有影視明星劉亦菲，喜歡她的青春和靚麗。但最亮的那顆還是體育明星劉翔，喜歡他的堅韌和力量。

　　我會永遠記住這一天——2004年8月28日，劉翔以12.91秒取得了雅典奧運會男子110米欄的金牌。這枚金牌是中國男選手在奧運會上奪得的第一枚田徑金牌,書寫了中國田徑新的歷史!劉翔大哥，你真棒！你是中國的驕傲！你突破了歐美選手的包圍，實現(xiàn)了幾代中國田徑人的夢想，為祖國贏得了一個短跑項目的冠軍。

　　我看到了你的輝煌，你飛速跨欄的英姿，讓每個觀眾激動。如今你跨欄的英姿都登上了交通銀行visa信用卡—— “和世界一起跨越”。那可是迄今為止國內(nèi)首張以名人為主題的雙幣信用卡呀。

　　噢，好偉大的劉翔！

　　我曾看過你寫的一本書，名叫《我是劉翔》。通過這本書，我才知道了你在訓(xùn)練時多么堅強。你小時候訓(xùn)練可努力了。你練跳高的時候，橫桿升到一定的高度，其他的同學(xué)都不敢嘗試了，你總是說：“讓我先來！”然后不管三七二十一，就大步流星地向橫桿沖去，每次都將膝蓋摔得青一塊紫一塊的。問你下次還跳嗎，你一邊揉著腿，一邊堅定地說：“跳！”

　　我翻閱了許多報刊雜志，從中知道到你冠軍身后那許多鮮為人知的動人事跡。你從16歲開始正式訓(xùn)練跨欄，多年來，無論春夏秋冬，無論嚴寒酷熱，你每天堅持長達7至9小時的艱苦訓(xùn)練。這么多年來，不知你的腳上磨起了多少血泡，不知你被跨欄絆倒了多少次，可你從來沒有叫過一次苦。在挫折面前，你永不言棄！

　　我還知道你在2000年世界田聯(lián)黃金大獎賽中，你就取得了第三名的好成績，卻被裁判判為提前起跑，而被取消了成績。賽后你對記者說：“我一定要證明中國人在短跑項目上有所作為的！”而今，你在雅典奧運會之后的所有賽事中用事實證明了這一句話，你推翻了一些專家作出的“亞洲人進不了前八名”的預(yù)言，你證明了亞洲人也可以是世界最強、最棒的！

　　哦，好棒的劉翔！

　　劉翔大哥，我的語文成績很好，可我贊美你的詞語總是不夠；我的數(shù)學(xué)成績也很好，可我還是算不清你流了多少汗水。太年幼的我從沒有經(jīng)歷過那么多血汗，但我明白，正是你艱苦的訓(xùn)練才使你有了輝煌的今天��！

　　現(xiàn)在，我還是一名七年級的學(xué)生，我要把你的這種刻苦、耐勞、不氣餒、榮辱不驚的精神和品格用到我的學(xué)習(xí)上！

　　因為我明白“酷”和“帥”，“青春”和“靚麗”都是外在的不實用的東西，而堅韌和力量才是內(nèi)在的實實在在的能給人動力的品格。所以，我要高喊：劉翔大哥，你永遠是我的supperstar！

　　簡評：

　　同原文相比，升格文有了以下變化：

　　一、題目更有新意，耐人咀嚼。話題作文，最好不用原話題擬題�，F(xiàn)在，“心中最亮的那顆星”，有比喻意味，比原來題目更有詩意。

　　二、傾吐對象變了，由第二人稱“他”改為了“你”。用第二人稱來寫，讓讀者讀起來更親切，使文章更有說服力。

　　三、文章對人物描寫更深入，能夠給讀者留下深刻印象。文章從賽事鏡頭回放開始寫起，使用場景特寫、細節(jié)描寫等手法，回憶了劉翔艱苦拼搏的往事，文章表現(xiàn)出的劉翔的感人形象給人很深的印象。

　　四、文章對人物事跡的分析更透徹，能夠讓人讀出教益。崇敬劉翔，就是學(xué)習(xí)劉翔的拼搏精神。文章結(jié)尾，對“星”的“外表”“內(nèi)在”的區(qū)分和評說非常恰當，給人不少啟發(fā)。

　　五、文章在記敘的基礎(chǔ)上注重適當抒情，反復(fù)渲染了崇敬之情，增強了文章的感染和教育作用。