高中作文教學(xué)
一、高中作文輔導(dǎo)的必要性
在高中作文教學(xué)中，教師的首要任務(wù)就是提高學(xué)生的寫作水平，爭取在高考中拿高分。雖說不能簡單的以分數(shù)為主要目的，應(yīng)該多培養(yǎng)學(xué)生的整體素質(zhì)，（不是一個只會在考試中拿高分，生活中連一篇文章都寫不出的“高材生”。）但是，作為高中生，他們面臨的重大挑戰(zhàn)非高考莫屬。在現(xiàn)有的高考制度下，任何的個人因素可能都要先放在一邊�；蛘呖梢赃@么說，你覺得你畫畫不錯，那么你就可以以一幅畫代替作文？人家要求寫記敘文，你偏寫一篇說明文，或者一首唐詩？或者寫一些激情洋溢的反抗言論？這些都是不可能的。不管你文采多么好，這里面的規(guī)矩你一定要遵循，否則就等著被淘汰。每年的高考零分作文也是有那么一大批的。
二、指導(dǎo)學(xué)生寫作的步驟和要點
1、明確寫作的要求和思路
在給學(xué)生做完引導(dǎo)之后，就是寫作指導(dǎo)了，從小老師教我們寫作文的時候就常說，寫作之前要思考是什么，為什么，怎么做。也就是說，給你一個話題，你首先要知道它是什么，然后要給讀者介紹這是為什么，最后再補充說明該怎么做。有一個比較完整的思路，一篇作文就等于成功了一半。
2、標題的選用
提筆的第一項，當(dāng)然是要起一個比較新穎的標題。別人在看你的文章時，首先要了解的就是你寫了什么，所以一個清晰明了的題目是必須的，而且還要新，切忌不要用一些不知所云的、甚至離題太遠的。
3、文章的結(jié)構(gòu)
下來就是整體結(jié)構(gòu)。要記住“鳳頭、豬肚、豹尾”�！傍P頭”是指，文章開頭一定要新穎漂亮，能吸引到別人的眼球，這樣人家才有興趣繼續(xù)看下去。在這部分對同學(xué)的要求相對比較高，俗話說“不能輸在起跑線上”！接著“豬肚”，文章的中間部分，也是字數(shù)最多的，能做到有條理是最重要的，內(nèi)容要有延展性，詳略得當(dāng)，切忌不要干條條的網(wǎng)上抄，字數(shù)不夠也是要扣分的；最后就是“豹尾”，文章的結(jié)尾一定要有力度，像豹子的尾巴一樣，這一篇文章的成敗全在這最后的幾句話上。如果你采用總分總的格式，那么最后的這個總結(jié)極其重要，如果你光說不總結(jié)，人家就不知道你到底在說什么。
4、選材
老師還告訴我們，在作文的時候，舉例一定不要天馬行空、不著邊際，也不要人云亦云、生搬硬套。記得當(dāng)時，在學(xué)寫議論文的年代，我們最頭疼的就是沒有充分的論據(jù)，在闡述一個觀點的時候，常常是使用一些大家都比較熟悉，甚至用的泛濫的例子，沒有新意不說，還顯得生硬艱澀，搞不清楚人家的例子到底說的是個啥問題，跟自己的觀點到底有什么必然的聯(lián)系，因此就導(dǎo)致不能清楚論證自己的觀點，使得文章看起來缺乏獨到的見解。
“材料就在身邊”，這句話伴隨了我這么多年，至今仍覺得很有道理。寫作從來都是講求以小見大。如果你只有一個自己認為很好的觀點，但是沒有充分的材料來解釋說明，那么就不足以贏得大家的信服�！安牧暇驮谏磉叀�，簡單的說，就是運用貼合實際的實例，再加上個人見解，這樣的材料就是你的了，獨一無二。學(xué)生們要注意平時多積累，寫作的時候就能信手拈來了。
5、創(chuàng)新
有一個理念必須貫穿始終，那就是“創(chuàng)新”！寫作的初期往往是模仿，但是模仿的最終目的應(yīng)該是自力更生，因此，在學(xué)習(xí)完別人的優(yōu)點時也要形成自己獨特的風(fēng)格，有創(chuàng)新才會有進步！有創(chuàng)新才會拿高分！同學(xué)們應(yīng)該突破思維定勢，發(fā)揮自己的見解。
6、注重卷面的整潔
很多同學(xué)容易忽略的一個問題，就是寫字匆匆忙忙，錯了涂掉，再錯再涂，之后卷子臟兮兮完全不能看，試問看到這樣一張卷子，閱卷老師還有心情再仔細去閱讀你的文章嗎？考卷的要求上明明寫著：注意卷面整潔，字跡要清晰。在答案都正確的情況下，基本上，干凈整潔的試卷比一張字寫得論七八糟的試卷的得分要高。把字寫好不會耽誤你幾分鐘的。
三、實踐練習(xí)
1、多練習(xí)寫作
想當(dāng)年老師訓(xùn)練我們的時候，話題作文，就兩節(jié)課時間，第一節(jié)課，想好題目和思路給老師報上去，然后再仔細思考，想好了就可以寫，第二節(jié)下課就交。按理說，兩節(jié)課時間寫一篇800字的文章很充裕，因此，學(xué)生們也沒什么壓力，輕輕松松就可以完成。這樣的課堂練習(xí)時間其實不是很多，不然就會耽誤正常的課時，因此，課后的練習(xí)也很重要，這就需要學(xué)生的自覺與老師的監(jiān)督。
2、多交流
寫作思路的交流、某些觀點材料的交流，甚至可以讀出來讓老師和同學(xué)一起給做個評價。這都是不錯的方法。有利于寫作水平的提升，也不會顯得枯燥乏味。