2016年高考考場作文成功訣竅
當(dāng)考生走進(jìn)考場時,前期的寫作水平已基本定型,但是考生在這特殊的“一時”,能否專注而充滿自信,充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,在心中燃起靈感的火花,決定了考生考場寫作能否超水平發(fā)揮,或讓作文再上檔次,獲得成功。那么,考場作文成功的技巧有哪些呢?
一、在必勝的信念和細(xì)心的態(tài)度伴隨下,使文章的立意深刻而新穎
考試,是競技場上必分勝負(fù)的角逐,而競技場上獲勝,良好的心理素質(zhì)不可或缺,臨場精神狀態(tài)的好壞,直接影響到水平的發(fā)揮和成績的優(yōu)劣?忌诳紙錾峡朔冯y情緒,豁達(dá)自信,無論遇到什么考題,皆虛遇事不驚。這樣就容易靜心屏氣,繼續(xù)考慮文章立意的高遠(yuǎn)。因立意的深刻是拉開作文檔次的一個關(guān)鍵,考生要善于透過現(xiàn)象深入本質(zhì),表述新穎的見解,且讓觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用。如XX年高考全國卷優(yōu)秀作文《給“從諫如流”上把鎖》,題目就很新奇,對歷來被人欣賞的“從諫如流”提出令人不解的觀點(diǎn),吸引讀者閱瀆。文中運(yùn)用了豐富的材料說理,巧妙地解開了文題的懸念,論述我們?nèi)祟悜?yīng)有一定的鑒別力,也應(yīng)隨時警惕走向極端——相信一切和懷疑一切,相反“我們虛學(xué)會中相信中存懷疑,于懷疑中尋找信任。這其中的關(guān)鍵就在于那把鎖,”
為使文章立意深刻.必須要在平時注重訓(xùn)練自己的思維品質(zhì),既要培養(yǎng)我們發(fā)現(xiàn)意識、角度意識、評價能力,還要培養(yǎng)我們思辨能力。我們要學(xué)會運(yùn)用發(fā)展的、歷史的、一分為二的眼光看問題,同時還要樹立正確和高尚的人生觀與價值觀,讓“為文”與“為人”相統(tǒng)一,能從正面積極去認(rèn)識問題、解決問題,提高作文的思想格調(diào)與社會價值。
二、巧妙構(gòu)思,使文章的構(gòu)思展示精奇美,體現(xiàn)藝術(shù)美
近年來的考場作文一再提出“見解新穎”、“材料新鮮”、“構(gòu)思巧妙”等要求,在評分細(xì)則里一再提高“發(fā)展等級”的份量,實際上,適應(yīng)這些要求主要體現(xiàn)在構(gòu)思的巧妙上。巧妙構(gòu)思首先要滿足“文似看山不喜平”的古訓(xùn),在結(jié)構(gòu)上避免平直,讓文章波瀾起伏、跌宕有致。每個考生在進(jìn)考場前,腦海里都有無窮無盡的材料,這些材料,不一定都絕對的“新”,但高明的考生卻能把它們選出來重新剪裁、排列和組合,形成多彩的寫作萬花筒。如XX年高考湖南卷以“家庭教育”為話題,優(yōu)秀作文《琵琶行之父母有情》,用移時方式很自然恰當(dāng)?shù)匾米跃右住杜眯小分械恼Z句點(diǎn)題,并引領(lǐng)各段,奏出一闕美妙的音律,將成長經(jīng)歷中的反叛與回歸維系在與父母的關(guān)系上,切合話題又深情款款,奪得滿分,是真知真情與構(gòu)思創(chuàng)新的共同作用。
巧妙構(gòu)思還體現(xiàn)在用新穎的體裁樣式來展示文章的藝術(shù)性上。如XX年高考滿分作文《審蒼蠅》,以難得的童話戲劇形式體現(xiàn)話題“答案是豐富多彩的”內(nèi)涵。當(dāng)然,文章的結(jié)構(gòu)形式應(yīng)與文章內(nèi)容相結(jié)合,否則會出現(xiàn)花哨而空洞的虛假美現(xiàn)象。
三、精彩表達(dá),使文章能以豐富的文采展示超群的才情
雖說文采貧乏的文章不一定是庸作,但豐富的文采給人帶來美的享受是確定無疑的?紙鲎魑碾m不可能做到字字珠璣、句句警策.但要使文章“出彩”,總應(yīng)有幾處語言“亮點(diǎn)”。那么一篇成功的考場作文如何增添語言“亮點(diǎn)”呢?首先要講究準(zhǔn)確選用字詞。如XX年全圈卷滿分作文《孫悟空下崗記》,演繹了孫悟空在天界被排擠下崗的故事,對現(xiàn)實中借改革之機(jī)行排斥異己之私的丑行給以無情的揭露和鞭撻。文中詞語選用十分準(zhǔn)確傳神,如寫孫悟空得知自己下崗信息后,來到唐僧辦公室時.“一下竄到桌前,猴臉漲得通紅”,一“竄”一“漲”,活畫出大圣又氣又急又委屈的心態(tài),堪稱神來之筆。其次還要運(yùn)用多種修辭方法,給作文增加眩目的藝術(shù)光彩。如XX年高考全國滿分作文《路是月的痕》,對“感情親疏和對事物的認(rèn)知”這一話題進(jìn)行了形象詮釋:兒時愛父親,父親的笛聲最美,年齡稍大討厭父親,吹笛破看作“不務(wù)正業(yè)”,到外地求學(xué)時復(fù)蘇了愛父情感,其笛聲與內(nèi)心產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴—通過對比寫出對笛聲的認(rèn)識是受著自己對父親的情感支配的道理:文中語言優(yōu)美而形象,“路是月的痕,月是路的魂“多么新奇而富于詩意的比喻!”討厭他滿嘴煙味,討厭他的黃牙,討厭他背個背簍到學(xué)校找我……“細(xì)節(jié)描繪與排比手法,刻畫出“父親”隱忍、癡心等性格,蘊(yùn)含著鄉(xiāng)村味的濃濃親情,不乏感人力量。
豐富的文采和作者超眾的才情還表現(xiàn)在文章內(nèi)容的充實方面及多種句式的靈活運(yùn)用上。內(nèi)容充實,使作文非常大氣,體現(xiàn)作者豐富的文化積淀和文學(xué)素養(yǎng)。在表述時用整散結(jié)合、長短交錯的句式,會使文章靈氣四溢、開合自如,比如XX年高考滿分作文《吊屈原賦》,由當(dāng)年賈誼作賦入手,引出自己寫作話題,又由楚懷王、唐莊宗二例論情與理的關(guān)系,進(jìn)而淪懷王親子蘭而疏屈原的根源一情感蒙蔽了理智,接著又同到現(xiàn)實論及時事,表達(dá)出自己的良好愿望:“懷王于冥冥之中,定當(dāng)后悔不迭,特以為情乃理之末,而理為情之治也。理從情而家不立,則國不治,則天下難平;情從理,則行路之人,可為骨肉之親,邂逅之人,可助成大事,豈不如此哉?”文白夾雜,駢散結(jié)合,顯示出考生扎實的功底。
四、規(guī)范卷面,使文面文貌清新悅目給人愉悅感
“文若其人,字若其人!本矶缤说娜菝惨粯,既反映出考生的語文素養(yǎng),又將直接影響閱卷老師的心理和情緒。可以說作文評卷是閱卷老師“審美“的過程,考生有必要努力營造“美”的卷而,給老師以“美”的享受。
卷面的規(guī)范要注意以下三點(diǎn):一是字體書寫要端正清晰,避免給人擁擠、雜亂的感覺;二是標(biāo)點(diǎn)使用要規(guī)范清楚,點(diǎn)在格內(nèi),適當(dāng)多分幾個段落,起始段和結(jié)尾段要精短。試卷要合乎規(guī)范地留一些空白處,使文章“通風(fēng)透光”,讓閱卷老師有閑游天下名園的美感。三是謹(jǐn)慎修改,雖然“文章不厭百回改”,但在卷面上過多修改,往往會影響卷而的整潔、行文的美觀。對那些必須要改的地方,一定要借助符號認(rèn)真修改,對那些無關(guān)大局的細(xì)枝末節(jié)處,切不可隨意涂劃。
五、籌劃安排,循序漸進(jìn)地完成寫作每一環(huán)節(jié)的任務(wù)
考生如果想在作文上有很好的發(fā)揮,至少要給作文留 60分鐘,動筆行文前,要有l(wèi)5—20分鐘時間審題和列提綱。尤其是列提綱,它是考場作文必不可少的一道工序,它可以把朦朧的、零散的、轉(zhuǎn)瞬即逝的想法和意念用文字形式固定下來,并作為修改整理和精細(xì)構(gòu)思的過程讓考生進(jìn)一步理清思路、安排材料、明確技巧、突出中心等、提綱列好以后,再用5分鐘左右時間對照考題作深入思考:審題是否有誤?立意是否深刻而新穎?選材是否典型?布局是否合理?若此時發(fā)現(xiàn)不當(dāng)之處,迅速在提綱上修正。余下的30分鐘左右時間可以行云流水般寫出文章并簡單修改。如果遇到時間緊張的情況,就應(yīng)開始逐步調(diào)整、壓縮原計劃內(nèi)容,這樣是為了保證立意的明確和結(jié)構(gòu)的完整,以及詳略安排的盡可能協(xié)調(diào)。否則,接近臨終考試時再臨時調(diào)整,會導(dǎo)致不能及時完篇或突然收尾?籌劃安排好時間,一篇善始善終的文章大功告成,我們會驚喜自己創(chuàng)造出來的這一件完美的藝術(shù)品。
以上著重淡了考場作文的應(yīng)試技巧。我們更應(yīng)保持清醒頭腦,以上技巧不是萬能的,而且有些技巧在平時的寫作中還要加以訓(xùn)練。提高寫作技能關(guān)鍵是要在平時的學(xué)習(xí)生活中多讀多練,培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣,到臨場運(yùn)用時便會無師自通,超水平發(fā)揮,讓緊張的考場作文獲得絕對的成功。