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寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)之記敘的順序2020

發(fā)布時(shí)間:2020-04-13

寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)之記敘的順序2020

  記敘的順序一般可分為順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘、分?jǐn)⑽宸N。下面是小編為你帶來(lái)的寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)之記敘的順序20xx,歡迎閱讀。

記敘的順序:

  順敘:是指按照事件發(fā)展的時(shí)間先后次序來(lái)敘述。

  倒敘:是根據(jù)表達(dá)的需要,把事件的結(jié)局或某個(gè)最突出的片斷提在前邊敘述,然后再?gòu)氖录拈_(kāi)頭按原來(lái)的發(fā)展順序進(jìn)行敘述。

  插敘:是在敘述中心事件的過(guò)程中,為了幫助展開(kāi)情節(jié)或刻畫(huà)人物,暫時(shí)中斷敘述的線(xiàn)索,插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的內(nèi)容,然后再接著敘述原來(lái)的內(nèi)容。

  補(bǔ)敘:也叫追敘,是行文中用三兩句話(huà)或一小段話(huà)對(duì)前邊說(shuō)的人或事作一些簡(jiǎn)單的補(bǔ)充交代。

  分?jǐn)ⅲ悍謹(jǐn)⒌淖饔檬前杨^緒紛繁、錯(cuò)綜復(fù)雜的事情,寫(xiě)得眉目清楚,不條不紊。

記敘順序分類(lèi):

  1.順敘

  采用順敘,能使文章的層次同事件發(fā)展的過(guò)程基本一致,容易把事件記敘得有頭有尾,脈絡(luò)清晰。順敘的方法可分為以下幾種:

  一是完全按時(shí)間順序記敘

  如《老山界》一文,就是按照時(shí)間(當(dāng)天下午——天黑——當(dāng)天夜里——第二天黎明——第二天下午兩點(diǎn)——兩點(diǎn)以后)的推移,記敘了紅軍翻越老山界的過(guò)程;

  二是以地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換為順序來(lái)敘述事件

  如《藤野先生》一文,就是從作者到東京開(kāi)始寫(xiě)起,再寫(xiě)到仙臺(tái)后與藤野先生相處中的幾件事,最后寫(xiě)離開(kāi)仙臺(tái)后對(duì)藤野先生的懷念與崇敬;

  三是以事情的內(nèi)在邏輯聯(lián)系為序來(lái)敘述事件

  如《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》中,作者用三個(gè)事例,從三個(gè)方面歌頌了志愿軍的高貴品質(zhì)。第一個(gè)事例重在表現(xiàn)志愿軍戰(zhàn)士對(duì)敵人的無(wú)比仇恨,第二個(gè)事例表現(xiàn)志愿軍對(duì)朝鮮人民的熱愛(ài),第三個(gè)事例則展示了志愿軍崇高的精神境界。這三個(gè)事例由表及里、由淺入深地告訴讀者,志愿軍是最可愛(ài)的人。在敘述一個(gè)事例時(shí),由于時(shí)間變化與空間地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換順序往往是一致的,所以在一篇文章中常常是幾種順敘的方法兼而有之。

  2.倒敘

  倒敘能造成懸念,增強(qiáng)文章的吸引力,使文章引人入勝。

  如《一件珍貴的襯衫》、《一件小事》、《回憶我的母親》、《記一輛紡車(chē)》等。使用倒敘方法應(yīng)注意的是:文章開(kāi)頭交代了事件的結(jié)局后,要轉(zhuǎn)回到事件的開(kāi)頭,從起因?qū)懫?在敘述完事件的經(jīng)過(guò)后,還要回到結(jié)局上來(lái),這樣才能首尾相合、結(jié)構(gòu)完整。

  3.插敘

  插敘的內(nèi)容應(yīng)能對(duì)中心內(nèi)容起補(bǔ)充、解釋或襯托作用。

  魯迅的《故鄉(xiāng)》中有兩處插敘。(插敘一般出現(xiàn)在文章中段,且結(jié)構(gòu)鮮明。)一處是當(dāng)“我”的母親談到閏土?xí)r,作者用“這時(shí)候,我的腦海里忽然閃出一幅神異的圖畫(huà)來(lái)。”引出對(duì)少年閏土形象的插敘。另一處是對(duì)楊二嫂形象的回憶。這兩處插敘使閏土、楊二嫂過(guò)去與現(xiàn)在的不同形象及不同生活境況形成鮮明對(duì)比,充實(shí)了文章內(nèi)容,深入開(kāi)掘了主題思想。

  插敘的內(nèi)容,根據(jù)中心內(nèi)容的需要可長(zhǎng)可短,但不能超越表現(xiàn)中心思想的范圍,否則會(huì)喧賓奪主、繁瑣累贅。使用插敘時(shí),要安排好與中心內(nèi)容的銜接,使過(guò)渡自然,內(nèi)容貫通一氣。

  4.補(bǔ)敘

  補(bǔ)敘通常是中心事件的有機(jī)組成部分,文章的關(guān)鍵之處。沒(méi)有補(bǔ)敘,故事情節(jié)上就會(huì)出現(xiàn)漏洞,令人不解。

  如《水滸傳》第十六回《智取生辰綱》一節(jié),敘述在黃泥崗松林內(nèi)七個(gè)販棗的客商劫走了生辰綱?吹竭@里,讀者自然生疑:同一桶酒,販棗客商喝得,為什么楊志等人就喝不得?這時(shí),作者不慌不忙地交代了吳用、晁蓋等七人的姓名,并介紹了使用障眼法、當(dāng)面吃酒以瓢下藥的經(jīng)過(guò)。這樣,通過(guò)補(bǔ)敘使得事件真相大白。

  由此可見(jiàn),補(bǔ)敘實(shí)際上是在敘述時(shí),故意“藏”去若干片斷,到后面適當(dāng)?shù)牡胤皆侔堰@些片斷“亮”出來(lái),使讀者恍然大悟。通過(guò)這一“藏”一“亮”,造成敘事的波瀾。

  5.分?jǐn)?/p>

  分?jǐn)⒖梢韵葦⒁患,再敘另一件,也可以幾件事情進(jìn)行交叉地?cái)⑹。采用分(jǐn)r(shí)要根據(jù)文章內(nèi)容和表達(dá)中心思想的需要確立敘述的線(xiàn)索,還要交代清楚每一事件發(fā)生和發(fā)展的時(shí)間。

  插敘與倒敘的區(qū)別:

  插敘只是順敘中的一個(gè)片斷,不是全文中心事件的一部分;而倒敘所敘的內(nèi)容是整個(gè)事件中的一個(gè)組成部分或一個(gè)環(huán)節(jié)。如魯迅的《故鄉(xiāng)》》中有兩處插敘。一處是當(dāng)“我”的母親談到閏土?xí)r,作者用“這時(shí)候,我的腦海里忽然閃出一幅神異的圖畫(huà)來(lái)。”引出對(duì)少年閏土形象的插敘。另一處是對(duì)楊二嫂形象的回憶。這兩處插敘使閏土、楊二嫂過(guò)去與現(xiàn)在的不同形象及不同生活境況形成鮮明對(duì)比,充實(shí)了文章內(nèi)容,深入開(kāi)掘了主題思想。

  插敘的內(nèi)容應(yīng)能對(duì)中心內(nèi)容起補(bǔ)充、解釋或襯托作用,根據(jù)中心內(nèi)容的需要可長(zhǎng)可短,但不能超越表現(xiàn)中心思想的范圍,否則會(huì)喧賓奪主、繁瑣累贅。使用插敘時(shí),要安排好與中心內(nèi)容的銜接,使過(guò)渡自然,內(nèi)容貫通一氣。

  插敘和補(bǔ)敘的區(qū)別:

  插敘是在敘述某一事件的過(guò)程中,對(duì)所要敘述的某一事件進(jìn)行必要的交代而插入敘述,交代完畢后,文章原來(lái)的敘述繼續(xù)進(jìn)行。

  補(bǔ)敘,也叫追敘,是行文中用三兩句話(huà)或一小段話(huà)對(duì)前邊說(shuō)的人或事作一些簡(jiǎn)單的補(bǔ)充交代。補(bǔ)敘通常是中心事件的有機(jī)組成部分,文章的關(guān)鍵之處。沒(méi)有補(bǔ)敘,故事情節(jié)上就會(huì)出現(xiàn)漏洞,令人不解。

  插敘與補(bǔ)敘的根本區(qū)別在于:插敘插入的是基本事件之外的有關(guān)情況,去掉它并不影響事件本身的完整性;

  補(bǔ)敘補(bǔ)入的則是基本事件發(fā)展之中的有機(jī)環(huán)節(jié),去掉它會(huì)影響事件本身的完整性。

  此外,補(bǔ)敘可以在篇中,也可以在篇末,而插敘只能在篇中,不能在篇末。

不同記敘順序的特點(diǎn)以及作用:

  順敘法

  【特點(diǎn)】

  順敘是按時(shí)間的先后順序來(lái)敘述事情,這就跟事情發(fā)生發(fā)展的實(shí)際情況相一致,所以易于把文章寫(xiě)得條理清楚,脈絡(luò)分明。

  運(yùn)用順敘,要注意剪裁得當(dāng),重點(diǎn)突出。否則,容易出現(xiàn)羅列現(xiàn)象,犯平鋪直敘的毛病,像一本流水帳,使人讀了索然無(wú)味。

  【作用】

  使人物、事件的敘述有頭有尾、脈絡(luò)清楚,有較強(qiáng)的時(shí)空層次性。

  倒敘法

  【特點(diǎn)】

  倒敘并不是把整個(gè)事件都倒過(guò)來(lái)敘述,而是除了把某個(gè)部分提前外,其他仍是順敘的方法。采用倒敘的情況一般有三種:

  一是為了表現(xiàn)文章中心思想的需要,把最能表現(xiàn)中心思想的部分提到前面,加以突出;

  二是為了使文章結(jié)構(gòu)富于變化,避免平鋪直敘;

  三是為了表現(xiàn)效果的需要,使文章曲折有致,造成懸念,引人入勝。

  倒敘時(shí)要交代清楚起點(diǎn)。倒敘與順敘的轉(zhuǎn)換處,要有明顯的界限,還要有必要的文字過(guò)渡,做到自然銜接。特別要注意,不要無(wú)目的地顛來(lái)倒去,反反復(fù)復(fù),使文章的眉目不清。

  【作用】

  使文章曲折有致,造成懸念,引人入勝;增加敘事波瀾;使文章結(jié)構(gòu)富于變化,避免平鋪直敘;增強(qiáng)文章可讀性和感染力。

  插敘法

  【特點(diǎn)】

  插敘是為了表達(dá)文章中心的需要。有時(shí)是為了幫助讀者了解故事情節(jié)的追敘;

  有時(shí)是對(duì)出場(chǎng)人物的情節(jié)作注釋、說(shuō)明。使用插敘一定要服從表達(dá)中心思想的需要,做到不節(jié)外生枝,不喧賓奪主。

  在插入敘述的時(shí)候,還要注意文章的過(guò)渡、照應(yīng)和銜接,不能有斷裂的痕跡。

  【作用】

  幫助展開(kāi)主要事件,或推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展,或?qū)χ饕宋锏纳矸葑骱?jiǎn)要介紹,或詮釋某一細(xì)節(jié);使文章波瀾起伏,增大了文章容量,可讀性增強(qiáng)。

  補(bǔ)敘法

  【特點(diǎn)】

  補(bǔ)敘主要用于對(duì)上文的敘述補(bǔ)充說(shuō)明,一般是片斷性的、簡(jiǎn)要的,不具備完整的事件,也可以把解釋或說(shuō)明的文字放有前面,以引起下文。

  補(bǔ)敘的作用,一般不發(fā)展情節(jié)、事件,只對(duì)原來(lái)的敘述起豐富、補(bǔ)充作用。

  【作用】

  對(duì)原來(lái)的敘述起豐富、補(bǔ)充作用;造成懸念,敘事波瀾,深化主旨,造成強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。

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