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寫(xiě)作文表達(dá)句式方法

發(fā)布時(shí)間:2020-05-21

寫(xiě)作文表達(dá)句式方法

  寫(xiě)作文表達(dá)句式怎么使用?句式,就是句子的表達(dá)樣式。從長(zhǎng)短上說(shuō),句式可以分為長(zhǎng)句、短句;從主動(dòng)性上說(shuō),句式可以分為主動(dòng)句、被動(dòng)句;從肯定否定上說(shuō),句式可以分為肯定句、否定句;從句子主要成分排列順序上說(shuō),句式可以分為正裝句、倒裝句;從完整性上說(shuō),句式可以分為完全句、省略句;從句子的作用和語(yǔ)氣上說(shuō),句式可以分為陳述句、疑問(wèn)句、祈使句和感嘆句;從修辭上說(shuō),句式又可以分為比喻句、比擬句、排比句、設(shè)問(wèn)句、反問(wèn)句。一個(gè)意思,可以用不同的句式來(lái)表達(dá);而不同的句式,又一定會(huì)產(chǎn)生不同的表達(dá)效果。這些,大家是不難理解的。這就要求我們:在行文過(guò)程中,頭腦里就要有“一樣話、百樣說(shuō)”的意識(shí);要通過(guò)精心推敲、選擇句式,錘煉句子,把語(yǔ)言寫(xiě)得更加準(zhǔn)確具體、生動(dòng)形象,更好地表達(dá)自己的思想感情;要講求句式變化,打破作文時(shí)用陳述句“一統(tǒng)天下”的局面,使語(yǔ)言更活潑引人,增添文采,增強(qiáng)文章的感染力,為中心服務(wù),為更細(xì)膩地表現(xiàn)事物特點(diǎn)、表現(xiàn)人物思想感情服務(wù)。

  怎樣推敲、選擇句式,使句子更生動(dòng)引人呢?

 。1)把要表達(dá)的內(nèi)容和感情,以不同的句式去反復(fù)試用、表現(xiàn),通過(guò)比較,選出其中一種既準(zhǔn)確又生動(dòng)形象的句子形式。例如:

  ①要表達(dá)“教室里很靜”這個(gè)意思,可以試用:教室里鴉雀無(wú)聲。(短句)教室里靜悄悄的,前后左右,彼此的呼吸聲都聽(tīng)得清楚。(長(zhǎng)句)

 、谝磉_(dá)“推選王紅為優(yōu)秀班干部”這個(gè)意思,可以試用:大家以熱烈的掌聲,一致推選王紅為優(yōu)秀班干部。(主動(dòng)句)在一陣熱烈的掌聲中,王紅被大家一致推選為優(yōu)秀班干部。(被動(dòng)句)

 、垡磉_(dá)“今天天氣好”這個(gè)意思,可以試用:今天的天氣可真好,晴空萬(wàn)里。(肯定句)今天的天氣可不壞,一絲風(fēng)也沒(méi)有。(否定句)

 、芤磉_(dá)“我們愛(ài)老師”這個(gè)意思,可以試用:我們打心里熱愛(ài)老師。(陳述句)我們是多么熱愛(ài)可親可敬的老師。。ǜ袊@句)

 、菀磉_(dá)“校園美麗”這個(gè)意思,可以試用:可愛(ài)的校園,是多么美麗、多么令人留戀。。ㄕb句)多么美麗、多么令人留戀啊,可愛(ài)的校園!(倒裝句)

 。2)要學(xué)會(huì)進(jìn)行綜合性的描寫(xiě)。寫(xiě)人時(shí),不能單寫(xiě)人物說(shuō)了什么或做了什么,要把人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等綜合起來(lái)進(jìn)行刻畫(huà);寫(xiě)景狀物,不能單寫(xiě)形狀或顏色,要把景物的形狀、顏色、態(tài)勢(shì)等綜合起來(lái)進(jìn)行描繪。例如:

 、傥艺f(shuō):“咱們可要說(shuō)話算數(shù)!”我拍著胸脯說(shuō):“咱們可要說(shuō)話算數(shù)!”

 、诤铀畤W啦嘩啦地向前流著。清亮的河水在綠色的山洞中嘩啦嘩啦地向前流著。顯然,第一組中的第2句更生動(dòng)形象,讓人如聞其聲,如見(jiàn)其人;第二組中的第2句更活潑、富有文采,讓人如臨其境,如醉如癡。

 。3)要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些修辭方法。如:“在楓樹(shù)和楓樹(shù)的中間,還有幾棵高大的樹(shù),在赤裸的高枝間,掛著那么多的橙色果實(shí),那么多小紅燈般的果實(shí),這是山上的野柿成熟了。”“小紅燈般的果實(shí)”——作者用“小紅燈”來(lái)比喻果實(shí),僅七個(gè)字,既寫(xiě)出了果實(shí)的顏色(紅),又寫(xiě)出了果實(shí)的形狀(圓)和大。▊(gè)兒大),語(yǔ)言該是多么生動(dòng)!

 。4)要把自己的感情傾注到句子之中,和筆下所描述的人、事、景、物一起動(dòng)情。如:有個(gè)小同學(xué)看見(jiàn)小樹(shù)的皮被羊啃了一塊,面對(duì)此景,他在文中描寫(xiě)道:“小羊把小樹(shù)的皮啃了一塊,后來(lái)那地方總是濕漉漉的,那是小樹(shù)在流淚。”這個(gè)句子飽含作者的思想感情,使文章的內(nèi)容頓時(shí)增添了感人的色彩。

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