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記敘文寫(xiě)作手法和作用

發(fā)布時(shí)間:2021-02-11

記敘文寫(xiě)作手法和作用

  記敘文是語(yǔ)文教學(xué)大綱規(guī)定的重點(diǎn)訓(xùn)練內(nèi)容,記敘文不僅應(yīng)用范圍廣,而且是其他題材文章的基礎(chǔ),因此,寫(xiě)好記敘文在初中作文教學(xué)中至關(guān)重要。下面是小編為你帶來(lái)的記敘文寫(xiě)作手法和作用,歡迎閱讀。

記敘文寫(xiě)作手法及作用

  狹義的寫(xiě)作手法即“表達(dá)方式”,廣義的寫(xiě)作手法是指寫(xiě)文章的一切手法,諸如表達(dá)方式、修辭手法、先抑后揚(yáng)、想象、聯(lián)想、象征、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、托物言志、設(shè)置懸念、象征、借景抒情、抑揚(yáng)結(jié)合、正反對(duì)比、側(cè)面烘托、虛實(shí)結(jié)合、以小見(jiàn)大、運(yùn)用第二人稱抒情、卒章顯志、巧設(shè)懸念、首尾呼應(yīng)、鋪墊映襯、一線串珠、明線暗線等。常用具體如下:

  (1)夸張手法 突出人或事物的特征,揭示本質(zhì),給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。

  (2)比喻手法 形象生動(dòng)、簡(jiǎn)潔凝練地描寫(xiě)事物、講解道理。

  (3)擬人手法賦予事物以人的性格、思想、感情和動(dòng)作,使物人格化,從而達(dá)到形象生動(dòng)的效果。

  (4)象征手法 把特定的意義寄托在所描寫(xiě)的事物上,表達(dá)了……的情感,增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。

  (5)對(duì)比手法 通過(guò)比較,突出事物或描寫(xiě)對(duì)象的特點(diǎn),更好地表現(xiàn)文章的主題。

  (6)襯托(側(cè)面烘托)手法和正面描寫(xiě)。以次要人或事物襯托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特點(diǎn)、性格、思想、感情等。

  (7)諷刺手法。運(yùn)用比喻、夸張等手段和方法對(duì)人或事物進(jìn)行揭露、批判和嘲笑,加強(qiáng)深刻性和批判性,使語(yǔ)言辛辣幽默。

  (8)欲揚(yáng)先抑和先揚(yáng)后抑。先貶抑再大力頌揚(yáng)所描寫(xiě)的對(duì)象,上下文形成對(duì)比,突出所寫(xiě)的對(duì)象,收到出人意料的感人效果。

  (9)前后照應(yīng)(首尾呼應(yīng))使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、中心突出。

  (10)設(shè)置懸念能引起讀者注意,引出文章的說(shuō)明內(nèi)容等。

  (11)文章開(kāi)篇的寫(xiě)作手法有:

  A、可以用詩(shī)經(jīng)里的賦比興手法。比如說(shuō),興,是先言他物的。

  B、也可以用引用的手法。如名句、箴言之類的

  C、也可以先聲奪人,用一系列的排比句,氣勢(shì)強(qiáng)烈……

  D、或是采用題記的方法。顯得雋永深刻,又有文采

  E、開(kāi)頭用景物描寫(xiě)也不錯(cuò),渲染你所需要的氣氛和基調(diào)。

  F、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。

  G、倒敘

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