科長(zhǎng)黨性分析材料
(二)缺少放手工作的膽識(shí)和氣魄，缺乏工作的主動(dòng)性的原因是存在思想顧慮。一怕方法不當(dāng)傷害同志感情，影響團(tuán)結(jié)，影響同志們積極性的發(fā)揮，更怕得罪人，怕報(bào)復(fù);二怕影響大局，對(duì)工作造成副面作用，對(duì)黨和人民的事業(yè)造成損失;三怕因工作失誤自己擔(dān)責(zé)任，更怕因此而丟了自己的位置。自己平時(shí)一味地強(qiáng)調(diào)：工作就是擺平，擺平就是水平。所以從來(lái)沒(méi)有從根本上去解決問(wèn)題�？傉J(rèn)為多一事不如少一事，領(lǐng)導(dǎo)叫我做，把它做好就行了�？傊�，怕這怕那，瞻前顧后，左右平衡，謹(jǐn)慎有余，碰硬不足。 其實(shí)這樣害怕出現(xiàn)重大失誤，怕得罪人，怕承擔(dān)責(zé)任，堅(jiān)持明哲保身的態(tài)度，實(shí)有悖于黨員的先進(jìn)性。不敢于得罪一少部分應(yīng)該得罪的人，就會(huì)損害最廣大人民的根本利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益;不得罪少數(shù)人，就要得罪多數(shù)人，就會(huì)脫離群眾，被人民孤立起來(lái)，成了涸轍之魚(yú)。
(三)創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，思想沒(méi)有徹底解放的原因在于：一是平時(shí)放松了自我學(xué)習(xí)，忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造。特別是在理論學(xué)習(xí)上心浮氣躁，認(rèn)為太空洞，深不進(jìn)去，致使理論素養(yǎng)跟不上，把握形勢(shì)、了解大局不夠透徹，自然創(chuàng)新意識(shí)也就得不到增強(qiáng)。二是自己工作不細(xì)致，考慮不深入，看問(wèn)題不全面，不能靈活駕馭本職工作。三是沒(méi)能按照要求，做到與時(shí)俱進(jìn)，沒(méi)能跟上時(shí)代的步伐，以發(fā)展的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)事物，注意在改造主觀世界的同時(shí)改造客觀世界。 如果今后還這樣因循守舊、墨守成規(guī)，不善于創(chuàng)造性地、高效率地工作的話(huà)，工作就會(huì)像一潭死水，就不可能出作品，就不可能有政績(jī)，就不可能做而有功，干而有效。
(四)認(rèn)為工作繁重而不想做、不愿做并且滿(mǎn)腹牢騷的根源在于自己的事業(yè)心、責(zé)任心不強(qiáng)。認(rèn)為到了一定的年齡，似乎可以輕松了一些，就對(duì)自己的要求放寬了，覺(jué)得工作太重了、太苦了，可以先放一放或攤派下去由他人去做，自己沒(méi)有主動(dòng)去促動(dòng)工作，而是被動(dòng)的讓工作推著自己走。 作為黨員干部，自己存在這種想法和做法，從小處看是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，有負(fù)于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重托和人民群眾的期望;從大處看是把黨和國(guó)家、人民群眾的最高利益置于不顧的根本性問(wèn)題。工作中這樣避重就輕，久而久之不良的個(gè)人主義、享樂(lè)主義就會(huì)潛滋暗長(zhǎng)，就會(huì)嚴(yán)重影響黨的純潔性和先進(jìn)性。
三、今后努力方向和整改措施 “它山之石，可以攻玉�！睂�(duì)于大家給我提的意見(jiàn)，我視若珍寶，我虛心接受，并將進(jìn)一步的梳理，盡快地改正�！抖Y記》里有段名言：“知不足,然后能自反也;知困,然后能自強(qiáng)也�！痹诮窈笪乙欢▕^發(fā)圖強(qiáng)，打起十分的精神，用以百倍的熱情，付出千份的努力，剔除自己的短處，吸取他人的長(zhǎng)處，不斷地完善自我、提高自我，努力開(kāi)創(chuàng)工作新的局面。
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，爭(zhēng)當(dāng)理想信念堅(jiān)定的楷模。 我要調(diào)整心態(tài)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，制訂出可行計(jì)劃，自覺(jué)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和重要思想，用科學(xué)理論武裝自己的頭腦;堅(jiān)持每天收看新聞聯(lián)播，了解時(shí)事;學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)，提高為人民服務(wù)的本領(lǐng);學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，凈化自己的靈魂;學(xué)習(xí)貫徹黨章，規(guī)范自己的言行。并且給自己立下規(guī)矩：一要持之以恒，二認(rèn)真體會(huì)。做到學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，達(dá)到真學(xué)、真懂、真信、真用。蘇軾曾說(shuō)：“博觀而約取,厚積而薄發(fā)�！蔽揖鸵ㄟ^(guò)廣泛涉獵、深入研究，使自己有一個(gè)真誠(chéng)而清醒的政治頭腦，有較好的理論水平和較深的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，努力成為精通本職業(yè)務(wù)、善于謀劃指導(dǎo)的行家里手，以“厚積”待“薄發(fā)”。