大學(xué)生村干部黨性分析范文（精選4篇）
大學(xué)生村干部黨性分析范文 篇1
開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是貫徹全面從嚴(yán)治黨要求的重要部署，是推動管黨治黨工作向基層延伸的重要舉措，對于進(jìn)一步解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的突出問題;進(jìn)一步鞏固拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果;進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，提高黨性覺悟;進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅(jiān)定正確政治方向;進(jìn)一步樹立清風(fēng)正氣，嚴(yán)守政治紀(jì)律政治規(guī)矩;進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨觀念，勇于擔(dān)當(dāng)作為，在工作、學(xué)習(xí)和社會生活中發(fā)揮先鋒模范作用，保持發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性具有重大意義。
開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要融入日常，嚴(yán)在經(jīng)。
1. 堅(jiān)持問題導(dǎo)向。重點(diǎn)解決一些黨員理想信念不堅(jiān)定，信仰缺乏、精神缺“鈣”等;黨的意識淡化，組織觀念淡薄，看齊意識不強(qiáng)，不講誠信、不懂規(guī)矩、不守紀(jì)律，口無遮攔、亂評妄議黨中央大政方針，不按黨的組織原則辦事等;宗旨觀念淡薄，服務(wù)意識不強(qiáng)等;安于現(xiàn)狀、進(jìn)取心不強(qiáng)，精神不振、作風(fēng)懈怠，不作為、不會為、不善為，先鋒模范作用不突出等;律己不嚴(yán)、貪圖享樂、奢侈浪費(fèi)等問題。
2、堅(jiān)持以學(xué)促做。把個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)結(jié)合起來。所有黨員把要求學(xué)習(xí)的所有學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)深學(xué)透學(xué)出成效，指導(dǎo)實(shí)踐工作。讓“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的成效充分展現(xiàn)在自己的理論學(xué)習(xí)中，黨性錘煉中，具體工作中。
3、圍繞專題搞好討論。專題一：以“講政治、有信念”為題，重點(diǎn)學(xué)習(xí)討論對黨忠誠，挺起理想信念的“主心骨”，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨、在黨愛黨，做到政治合格;專題二：以“講規(guī)矩、有紀(jì)律”為題，重點(diǎn)學(xué)習(xí)討論嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，增強(qiáng)組織觀念、服從組織決定，知敬畏、明底線、守規(guī)矩，做到執(zhí)行紀(jì)律合格。專題三：以“講道德、有品行”為題，重點(diǎn)學(xué)習(xí)討論明大德、守公德、嚴(yán)私德，傳承黨的優(yōu)良作風(fēng)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，踐行社會主義核心價(jià)值觀，做到品德合格;專題四：以“講奉獻(xiàn)、有作為”為題，重點(diǎn)學(xué)習(xí)討論踐行黨的宗旨，保持為民本色，始終保持良好精神狀態(tài)、積極為黨的事業(yè)擔(dān)當(dāng)作為，做到發(fā)揮作用合格。通過學(xué)習(xí)討論，提高認(rèn)識，找到差距，明確方向，即每位黨員做到：講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為。做“四講四有”黨員。
4、以下率上，模范帶頭。落實(shí)好“三會一課”制度，讓黨建工作再出新成績。年底前，黨支部以“兩學(xué)一做”為主題，召開專題組織生活會。支部班子及其成員對照職能職責(zé)，進(jìn)行黨性分析，查擺在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題。支部班子堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，認(rèn)真踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，走在前，作表率，帶頭參加學(xué)習(xí)討論、談?wù)J識、談體會，帶頭講黨課，帶頭深入基層指導(dǎo)，帶頭履職盡責(zé)、立足崗位作貢獻(xiàn)，自覺參加所在支部的組織生活，與黨員一起學(xué)習(xí)討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議，發(fā)揮帶學(xué)促學(xué)作用。
5、黨員立足崗位作貢獻(xiàn)。面對義務(wù)教育均衡發(fā)展的重任，廣大黨員要沖在最前頭、干在最前面，履行好崗位職責(zé)，推動教育教學(xué)的發(fā)展。
6、強(qiáng)化督促檢查。每位黨員要嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)教育工作安排，有序地完成好學(xué)習(xí)任務(wù)，積極參加研討活動，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)筆記，結(jié)合實(shí)際撰寫研討材料，切實(shí)將本次“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為提高自身素質(zhì)的有利契機(jī)。
7、搞好輿論宣傳。各部門、各學(xué)科要將學(xué)習(xí)教育與本職工作相結(jié)合，利用網(wǎng)絡(luò)和《平山教育》雜志撰寫輿論積極鮮明、生動有料的宣傳簡訊，宣傳 “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的好做法、好經(jīng)驗(yàn)、好成效，為學(xué)習(xí)教育健康深入、扎實(shí)有效開展?fàn)I造良好氛圍。
大學(xué)生村干部黨性分析范文 篇2
自開展思想作風(fēng)教育活動以來，通過對楊善洲同志先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)，我感受到自己在黨性修養(yǎng)、為民辦事、宗旨意識、工作作風(fēng)等方面得到了很大的提高和轉(zhuǎn)變。在學(xué)習(xí)檢查階段，我認(rèn)真對照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動態(tài)，遵循實(shí)事求是的原則，通過組織村“兩委”干部會及上門走訪群眾征求意見、開展談心活動、自已找等方式，認(rèn)真思考，深刻剖析，對照楊善洲同志，發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些問題和不足�，F(xiàn)根據(jù)自身情況和工作實(shí)際，剖析如下：
一、存在的主要問題
1、學(xué)習(xí)上的深度和廣度不夠，理論與實(shí)踐有些脫節(jié)。沒有刻苦、深入地鉆研政治理論，很多時(shí)候，只注重表面學(xué)習(xí)，只滿足于片面地引用個(gè)別原理，沒能深刻地準(zhǔn)確地把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的深刻內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì);對農(nóng)村實(shí)用技術(shù)了解得不深不透;處理和解決農(nóng)村矛盾糾紛的辦法不多。
2、政治敏銳性不高，學(xué)習(xí)思考和洞察力有待加強(qiáng)。對國家方針政策的領(lǐng)會思考不全面，對省、州、縣及鎮(zhèn)黨委、政府部署的一些工作思想上重視程度顯得被動和滯后。存在只求做好本村工作，不主動抽出時(shí)間去多了解外面發(fā)生的事件，從一定程度上束縛了自己的思想，難以擴(kuò)展見識、開拓眼界、創(chuàng)新思維。
3、工作作風(fēng)還需要更加扎實(shí)，有時(shí)存在急于求成的情緒。一是在農(nóng)村工作任務(wù)多，壓力大的時(shí)候，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而不是首先考慮怎樣做的最好，存在應(yīng)付求過關(guān)的想法，導(dǎo)致工作中產(chǎn)生了一些爭躁情緒，致使工作不時(shí)出現(xiàn)失誤，影響工作效果，沒有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己;二是創(chuàng)新意識不夠，主動性欠缺，沒有充分發(fā)揮主觀能動性，局限于上級部門和領(lǐng)導(dǎo)布置什么就做什么，有時(shí)產(chǎn)生的新想法因主觀上有一定的畏難心理或是擔(dān)心領(lǐng)導(dǎo)不接受，故只是停留于心動而無行動的狀態(tài);導(dǎo)致工作思路不開闊，工作方式方法按部就班，得到且過，致使有些工作達(dá)不到自己心目中的理想狀態(tài)。
4、工作上發(fā)揮群體力量做得不夠好，自我批評的力度不夠。主要表現(xiàn)為和村民們的交流較少，溝通不深入，工作中有時(shí)認(rèn)為只要完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)和本職工作就行，自己雖然能獨(dú)立做好一些工作，但和群眾們在互相學(xué)習(xí)、互相幫助、取長補(bǔ)短、發(fā)揮整體合力方面仍需不斷努力;對自己的不足和缺點(diǎn)認(rèn)識不夠，有時(shí)受其它因素的影響，放松了對自己的嚴(yán)格要求，提高綜合素質(zhì)的進(jìn)取心不如以前，沒有做到每日在內(nèi)心反省自己，有時(shí)甚至在一些問題上有驕傲情緒。
二、問題產(chǎn)生的原因
1、學(xué)習(xí)上的深度和廣度不夠，理論與實(shí)踐有些脫節(jié)的問題，究其原因，一是沒有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置，學(xué)習(xí)存在片面性，自己雖然在學(xué)校時(shí)也學(xué)過政治、經(jīng)濟(jì)、歷史等知識，但對馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的研究只停留在表面，主觀上學(xué)習(xí)自覺性稍差，重視程度不夠;二是在工作中只求過程和效果，理論與實(shí)踐隔離，忽視了理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系，對鄧小平理論的學(xué)習(xí)只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，導(dǎo)致自己不能用馬列主義的立場和觀點(diǎn)分析問題，用鄧小平理論認(rèn)識問題，解決農(nóng)村問題能力不太高。
2、政治敏銳性不高，學(xué)習(xí)思考和洞察力待加強(qiáng)方面。這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)，主要原因是在思想認(rèn)識上不到位，認(rèn)為國家的大政方針和自己一個(gè)基層村干部距離太遙遠(yuǎn)，關(guān)心國際國內(nèi)重大事件只是作為娛樂消遣和與他人交談時(shí)的資料的需要，沒有提到一個(gè)共產(chǎn)黨員必須堅(jiān)定政治立場、歷史使命、黨員意識等方面需要的高度，沒有認(rèn)識到關(guān)心國際國內(nèi)大事、了解中央和國家方針政策是當(dāng)代青年應(yīng)具備的政治素質(zhì)。
3、對工作作風(fēng)方面的問題。一是缺乏艱苦奮斗的精神，對自己的要求標(biāo)準(zhǔn)不高、不嚴(yán)格的原因。本人入黨以來，雖沒犯過錯(cuò)誤，沒違反過國家政策和法律法規(guī)，但由于對基層工作任務(wù)多、責(zé)任重、壓力大、時(shí)間短的認(rèn)識不深入，思想準(zhǔn)備不充分，有時(shí)產(chǎn)生了馬虎應(yīng)付的心理。特別是看到中存在的一些不良現(xiàn)象，便產(chǎn)生了不平衡心理和悲觀情緒;產(chǎn)生了隨波逐流的想法，破罐子破摔。二是未能全面地熟練地掌握各方面的政策和文件精神，碰到問題才急忙找資料，尋求解決辦法，對于沒有碰到的問題，沒有主動去了解，對農(nóng)村工作實(shí)務(wù)的一些方面還需要不斷努力完善;三是沒有繼續(xù)保持以前開拓創(chuàng)新，無知者無畏的作風(fēng)，思想上顧慮重重，怕得罪人，只局限于鎮(zhèn)怎樣安排就怎么做。沒有做到結(jié)合工作實(shí)際，向上級領(lǐng)導(dǎo)積極建言獻(xiàn)策，為領(lǐng)導(dǎo)搞好服務(wù)，為促進(jìn)工作的良性發(fā)展發(fā)揮應(yīng)有的作用。
4、對工作發(fā)揮群體力量做得不夠好，自我批評的力度不夠的問題。主要原因是自己的工作習(xí)慣和思想性格相對內(nèi)向，養(yǎng)成了獨(dú)立自主的習(xí)慣，雖能在工作中做到以身作則，自省、自警、自勵(lì)，但有時(shí)也有一些下意識的“文人相輕”的現(xiàn)象，因而群體意識和與他人互相幫助，取長補(bǔ)短的方面仍顯得不足。自我批評不到位，主要原因是主觀方面，因自己興趣愛好相對廣泛，而沒有客觀認(rèn)識到這只是一些膚淺的娛樂性的興趣愛好，對工作中取得的一些小成績有時(shí)沾沾自喜，而沒有經(jīng)常反思自已的不足和缺點(diǎn)，確定遠(yuǎn)大的志向。
三、整改意見和今后努力方向
我決心通過這次對照檢查，找準(zhǔn)問題，抓住產(chǎn)生問題的根源，明確今后努力的方向，虛心誠懇接受大家的批評和幫助，彌補(bǔ)思想上和工作上的不足。
1、加強(qiáng)政治理論和科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)，努力提高自身綜合素質(zhì)。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，不斷積極主動地加強(qiáng)對政治理論和對現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)，牢固樹立一個(gè)共產(chǎn)黨員的理想信念和宗旨意識，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)鄧小平理論的科學(xué)體系，在理論聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)際相統(tǒng)一。確定終身學(xué)習(xí)的觀念，廣泛拓展自己的知識視野，適應(yīng)飛速發(fā)展的社會需要;抓住農(nóng)村基層工作特點(diǎn)，廣泛學(xué)習(xí)與農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民有關(guān)的知識，增強(qiáng)基層工作的實(shí)用性，盡快使
2、加強(qiáng)政治思想素質(zhì)，提高政治覺悟和思想認(rèn)識，在大是大非問題上堅(jiān)持原則，始終與鎮(zhèn)黨委、政府保持高度一致，不說無原則的話，不做超越原則的事。在工作、學(xué)習(xí)和生活中注意處理好村里的各種矛盾糾紛，要善于對遇到的問題進(jìn)行理性思考，深挖其中的規(guī)律性;善于從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問題;善于從政治、全局的高度認(rèn)識事物，堅(jiān)定理想信念和宗旨意識;注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，深入實(shí)際，廣泛開展調(diào)查研究，使工作條理化、系統(tǒng)化、經(jīng)驗(yàn)化。
3、積極主動地開展工作，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求地完成好各項(xiàng)工作。作為一名村級的領(lǐng)導(dǎo)干部，本人將加強(qiáng)公仆意識，提高農(nóng)村工作業(yè)務(wù)水平;保持較高的工作熱情和飽滿的精神狀態(tài)，確保按時(shí)保質(zhì)完成村里各項(xiàng)工作任務(wù)。通過廣泛和全面地接觸群眾，豐富自己的農(nóng)村工作閱歷，鍛煉自己農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)。一是樹立無私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神，努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，心理不平衡情緒，迎難而上，積極工作。二是認(rèn)真把握農(nóng)村的各項(xiàng)方針政策，根據(jù)個(gè)人具體情況和自身工作特點(diǎn)，以解決思想和工作中存在的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)，不斷改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式，提高工作效益。向上爭取扶貧資金，加大扶貧開發(fā)力度，早日改變 村貧困面貌。
4、謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)同志，在工作中體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)本質(zhì)。在今后的工作學(xué)習(xí)和生活中，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的同志學(xué)習(xí)請教，擴(kuò)大自己的農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)以彌補(bǔ)自己的缺陷，改變守舊的思想觀念，認(rèn)真審視自己的缺點(diǎn);努力克服一些不足之處，牢固樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、利益觀、權(quán)利觀、地位觀和無私奉獻(xiàn)的精神。在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約;在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響，在工作作風(fēng)上吃苦耐勞，不畏艱險(xiǎn)，始終保持蓬勃朝氣，以不排斥任何工作的態(tài)度，在本職工作中充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，體現(xiàn)自身價(jià)值，提高自身修養(yǎng)，做到廉潔自律，以飽滿的熱情去完成各項(xiàng)工作，在工作中去體現(xiàn)共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先進(jìn)性。
大學(xué)生村干部黨性分析范文 篇3
4月24日至27日，親臨安徽考察工作。這是對安徽發(fā)展的高度重視，是對安徽人民的親切關(guān)懷!從大江南北到淮河兩岸，7000萬江淮兒女歡欣鼓舞、無比振奮!作為一名扎根一線的大學(xué)生村官，的系列講話讓我備受鼓舞，也備受啟發(fā)。從的講話中，我學(xué)習(xí)到作為一名大學(xué)生村官，要做到“四有”，即有務(wù)實(shí)、有擔(dān)當(dāng)、有創(chuàng)新、有奉獻(xiàn)，才能讓青春在基層更好的綻放。
一、 做一名務(wù)實(shí)的大學(xué)生村官
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是教師崗位的務(wù)實(shí)寫照;“板凳要坐十年冷，文章不寫一句空”這是作家崗位的務(wù)實(shí)表現(xiàn)。作為一名大學(xué)生村官，務(wù)實(shí)是我的工作第一要求，大學(xué)生村官工作 “6+1”崗位職責(zé)，其中的“6”是指宣傳教育、事務(wù)管理、協(xié)助工作、參與決策、聯(lián)系包片、加強(qiáng)組織，“1”是指鼓勵(lì)大學(xué)生村官在做好以上工作職責(zé)的基礎(chǔ)上，結(jié)合任職村實(shí)際，積極創(chuàng)業(yè)，發(fā)展致富項(xiàng)目，帶領(lǐng)群眾共同致富。大學(xué)生村官作為組織選拔的一名特設(shè)“村干部”，在基層工作中務(wù)實(shí)是首位的，我必須要當(dāng)好各類黨和國家政策的宣傳員，悉心的向基層的黨員、群眾宣傳好各類政策。在基層工作中，會有部分群眾對于現(xiàn)行的政策不理解，甚至是有異議的，大學(xué)生村官作為大學(xué)生，理論水平較高，在這個(gè)時(shí)候就要主動的向他們?nèi)バ麄鳌⒔忉層嘘P(guān)的內(nèi)容，讓政策能夠在實(shí)行的過程中更加通暢。大學(xué)生村官在基層中，不能將自己視作不是村里人，僅僅以為做好了有關(guān)的軟件材料工作就足夠了，還要主動的參與到村里事務(wù)的管理中來，幫助村干部推進(jìn)工作;要主動的參與村級事務(wù)的決策中來，努力的結(jié)合自身優(yōu)勢提出合理化的建議。村級組織是聯(lián)系群眾最為緊密的組織，作為基層的大學(xué)生村官我也不能例外，要主動的聯(lián)系群眾，了解群眾的需求、想法、意見等等，人與人相處其實(shí)就是心換心，只要有心、真心為他們服務(wù)，一定能夠獲得他們的支持和認(rèn)可。在安徽考察期間，對于開展“兩學(xué)一做”工作也提出了要求，當(dāng)前基層的組織建設(shè)、黨員管理存在很大的短板，唯有務(wù)實(shí)的去開展工作，不搞花架子，真正的為組織的建設(shè)貢獻(xiàn)我們自己的力量，才能真正的擔(dān)負(fù)起組織的重托。村級集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展一直是困擾基層發(fā)展的難題，作為大學(xué)生村官要敢于嘗試，努力的結(jié)合任職村的實(shí)際為群眾增收和村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展提出建議，貢獻(xiàn)力量。
二、 做一個(gè)擔(dān)當(dāng)?shù)拇髮W(xué)生村官
天下為公，擔(dān)當(dāng)?shù)懒x，是我們每一個(gè)大學(xué)生村官都應(yīng)有的品質(zhì)和情懷。“修身齊家治國平天下”，“為天地立心、為生民立命、為往圣繼絕學(xué)、為萬世開太平”是我們作為大學(xué)生村官應(yīng)推崇的使命。給北京大學(xué)團(tuán)支部的回信中說到“得其大者兼其小”，說的就是我們要有擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R，要把自身的發(fā)展同國家的發(fā)展結(jié)合起來，只有順應(yīng)時(shí)代的潮流才能更好的實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。作為大學(xué)生村官的擔(dān)當(dāng)，要有把自己當(dāng)做“村里人”一樣的情懷去開展工作，努力的擔(dān)負(fù)起對當(dāng)?shù)厝罕娚�、�?jīng)濟(jì)發(fā)展、組織建設(shè)有益處的事情甚至是困難，沒有擔(dān)當(dāng)精神將會使我們只能在工作之外不停的徘徊，只有擔(dān)當(dāng)了，才能努力為基層的各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)出力。
三、 做一個(gè)創(chuàng)新的大學(xué)生村官
勇立潮頭、引領(lǐng)創(chuàng)新是基層大學(xué)生村官應(yīng)有的品格�；鶎釉陂L期的發(fā)展過程中，積攢著很多的問題和困難，作為大學(xué)生村官同時(shí)也作為一名青年，我們有理由不斷的創(chuàng)新。要結(jié)合當(dāng)前的基層制度進(jìn)行制度創(chuàng)新;基層的文明創(chuàng)建工作進(jìn)行文化創(chuàng)新;要結(jié)合黨員的教育管理進(jìn)行理論的創(chuàng)新。當(dāng)然創(chuàng)新不是“無中生有”，我們理應(yīng)結(jié)合任職村的實(shí)際，追求原始創(chuàng)新，對一些眼前的工作進(jìn)行創(chuàng)新;也要開闊視野，對任職村今后的發(fā)展提出發(fā)展創(chuàng)新。創(chuàng)新是民族進(jìn)步的動力，對于基層也是如此，大學(xué)生村官作為村里少有的青年骨干，只有努力的創(chuàng)新，才能為更多的基層群眾提供更好的服務(wù)。
四、 做一個(gè)奉獻(xiàn)的大學(xué)生村官
基層的工作伴隨著很多的苦澀甚至是平淡與寂寞，沒有鮮亮的舞臺。但是正是如此更加的需要大學(xué)生村官的奉獻(xiàn)。每個(gè)普通的家庭都是我們國家的組成細(xì)胞，基層更多的是平凡和樸實(shí)，在這里我們可以看到辛勤勞作的群眾繪聚的最美基層圖畫，可以聽到蛙聲與農(nóng)忙譜成的最美基層聲音，可以體會到為了生活而奮斗不止的最美基層精神。一名大學(xué)生對于一座城市、一個(gè)企業(yè)或許非常簡單，但是對于一個(gè)村級組織來說卻是十分寶貴，作為一名大學(xué)生村官，我們需要有這樣的一種奉獻(xiàn)精神，要扎根基層、服務(wù)基層、熱愛基層、奉獻(xiàn)基層。讓自己最美的韶光，因?yàn)榛鶎佣嘁恍┏恋怼?/p>
感悟基層，回首大學(xué)生村官的工作與生活，讓我從一名稚氣未脫的大學(xué)生，變得更加接地氣;讓我從一名懵懂的青年，變得更加有底氣;讓我這個(gè)有夢的青年，變得更加務(wù)實(shí)。
做“四有”大學(xué)生村官，做事情更做事業(yè)!
大學(xué)生村干部黨性分析范文 篇4
自去年7月份到村工作以來，我經(jīng)歷了或者正經(jīng)歷著征地拆遷、“三項(xiàng)制度”建設(shè)、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動、遠(yuǎn)程教育完善等工作，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在同事“戰(zhàn)友”的無私幫助下，各項(xiàng)工作均有條不紊的完成或進(jìn)行著。在工作中，特別是在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動中，我發(fā)現(xiàn)自身作為一名共產(chǎn)黨員仍然存在一些不足之處，主要集中在以下四個(gè)方面：
1、理論水平不高，學(xué)習(xí)函待加強(qiáng)。雖然平時(shí)比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)內(nèi)容不系統(tǒng)不全面，沒有及時(shí)對自己“充電”，對平時(shí)工作中遇到新事物、新知識學(xué)習(xí)掌握的不理想，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐促進(jìn)工作上還有差距。作為一名剛踏入社會不久的新人，特別是大學(xué)生“村官”，理論的掌握需要更加牢固，才能靈活使用理論指導(dǎo)實(shí)踐。在日常的學(xué)習(xí)中，我犯了新時(shí)期學(xué)子不注重理論學(xué)習(xí)的通病，但是作為一名共產(chǎn)黨員，不能以普通群眾的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，應(yīng)用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀武裝自己，清醒頭腦，提高思想認(rèn)識，才能更好的投身基層，獻(xiàn)身基層，用一顆熾熱的心服務(wù)基層。
2、工作標(biāo)準(zhǔn)不高，作風(fēng)不夠扎實(shí)。對待工作有時(shí)只滿足于認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，根據(jù)上級有關(guān)部門布置的工作，說一步走一步，缺乏開拓意識。沒有將自己的工作標(biāo)準(zhǔn)提高到一定高度，對于自身工作之外的事情缺少關(guān)心與幫助，做事情缺乏知難而上、排難而進(jìn)的工作態(tài)度和果敢精神。工作中創(chuàng)新意識淡乏，沒有有效的發(fā)揮大學(xué)生“村官”的鮮血作用。重視工作質(zhì)量不重視速度的態(tài)度造成工作效率偏低，滿足于工作完成的質(zhì)量而失去了一定的時(shí)間存在�？紤]問題不夠全面，有時(shí)候干工作沒能站在全局角度考慮周到，造成與他人銜接不到位，出現(xiàn)錯(cuò)誤。
3、工作不夠深入，調(diào)查了解不夠。從客觀上看，自己的工作性質(zhì)決定了我的工作的廣泛性，涉及面較寬，需要學(xué)習(xí)了解的事情較多，特別是我村現(xiàn)在大范圍的征地拆遷工作，需要調(diào)處的矛盾問題十分繁多，導(dǎo)致顯得時(shí)間緊，任務(wù)繁，壓力大，一天忙于應(yīng)付各式各樣的事情，疲于奔命，沒有時(shí)間和精力沉下去搞調(diào)查。再者，主觀上也存在沒有思考去深入基層、深入實(shí)際進(jìn)行調(diào)查研究的問題，性格偏于內(nèi)向，與群眾交際溝通能力不高。由此帶來對我村實(shí)際的更清晰的情況不是十分清楚，很難發(fā)揮應(yīng)有的作用。
4、精神不夠振奮，事業(yè)心不夠強(qiáng)。沒有堅(jiān)定的把自己的青春奉獻(xiàn)給基層，總認(rèn)為平和的度過兩年就行了，精神狀態(tài)不是很好，精神不夠振奮。存在不思進(jìn)取的工作態(tài)度，缺乏愿意投身建設(shè)大潮的決心，工作躑躅不前，如對我村的整體工作考慮得較少，總認(rèn)為有書記村長和其他同志頂著，用不著自己多關(guān)心，多管閑事。因此，總的工作狀態(tài)是滿足于完成上級交代的任務(wù)與同事不能及時(shí)完成之事，其他時(shí)間全消磨在報(bào)刊雜志和電腦中。事業(yè)心低迷，沒能用長遠(yuǎn)的遠(yuǎn)光整體的目光看待工作。
存在問題的主要原因
以上問題的存在雖然有客觀的原因造成，但是主要原因仍然存在在自身主觀因素之中，從根本上來講，主要是由于以下 點(diǎn)原因造成：
1、宗旨觀念淡化。認(rèn)為自己現(xiàn)在是在一個(gè)過渡期內(nèi)，不愿意做一個(gè)出頭鳥，只愿意平和的度過，怕惹是生非，出現(xiàn)對于自己未來工作存在不利的事情。
2、輕視了理論學(xué)習(xí)和思想改造。對于理論的學(xué)習(xí)，一直有一個(gè)理論不及實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的錯(cuò)誤認(rèn)識，長期把學(xué)習(xí)重點(diǎn)放在實(shí)際經(jīng)驗(yàn)之上，造成理論學(xué)習(xí)落后，沒能夠及時(shí)更新理論知識與思想觀念，不能掌握科學(xué)理論的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)體系。雖然也在學(xué)，但都是形而上學(xué)的學(xué)，并沒有達(dá)到學(xué)習(xí)的應(yīng)有目的，充其量也只能是低水平的學(xué)習(xí)。
3、工作積極性、創(chuàng)造性淡化。做事情、想問題總是依賴于和服從主要領(lǐng)導(dǎo)分配，對于上級交辦的任務(wù)會盡心盡力完成，卻忽視了積極主動、創(chuàng)造性地工作，在強(qiáng)化自我約束、自我監(jiān)督方面有所忽視。
4、缺乏大膽進(jìn)取精神。不知道去主動尋找問題解決問題，不敢把自己的想法公之于眾，不敢去做，不敢去把自己的想法，自己的觀點(diǎn)付諸實(shí)踐，遇到了問題也是跟在領(lǐng)導(dǎo)后面，存在嚴(yán)重影響工作的“鴕鳥精神”。
今后努力的方向及改進(jìn)措施：
1、堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，增強(qiáng)宗旨意識。 作為一名新時(shí)期的共產(chǎn)黨員，特別又是大學(xué)生“村官”，更應(yīng)該時(shí)刻把堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標(biāo)，甘于奉獻(xiàn)，樂于奉獻(xiàn)。如果缺乏了自己的定位，迷失了坐標(biāo)，丟掉了立身之本，就會走歪路，走冤路，逐漸墮落成一個(gè)無用于人民、愧于黨的信任的無用黨員。在未來的工作中，我將把自己的個(gè)人利益永遠(yuǎn)服從于黨和人民的利益，堅(jiān)決改正“鴕鳥”現(xiàn)象，努力為群眾排憂解難，使自己的一言一行從先進(jìn)黨員的良好形象出發(fā)，從自身的教育抓起，切實(shí)為民辦實(shí)事，辦好事。
2、理論和實(shí)踐相結(jié)合，切實(shí)端正學(xué)風(fēng)。
勤奮學(xué)習(xí)，才能有堅(jiān)定的政治信念和判另是非的具體標(biāo)準(zhǔn)。前號召大家“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”，指出“學(xué)習(xí)不僅可以增加知識，提高思想理論水平，而且可以充實(shí)精神世界，修養(yǎng)道德情操。”為此，在未來的學(xué)習(xí)中，我不僅要增強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更要切實(shí)地把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要。將所學(xué)的理論與實(shí)際緊密地結(jié)合起來，克服“兩張皮”的現(xiàn)象，著眼于對實(shí)際問題的理論思考，著眼于新的實(shí)踐與發(fā)展，做到理論與實(shí)際、主觀與客觀的真正統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時(shí)，改造客觀世界，為使自己更好的服務(wù)我村的建設(shè)、服務(wù)基層的群眾提供有力的思想理論保障。
3、樹立開拓創(chuàng)新的精神，充分發(fā)揮大學(xué)生“村官”的優(yōu)勢。 “實(shí)踐出真知”“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，未來工作中，我將充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，用所學(xué)的知識服務(wù)為我村注入新鮮的血液，更好的發(fā)揮創(chuàng)造性、創(chuàng)新性的作用，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)思考問題，解決問題，將自己所想與大家相互溝通，克服“膽小怕事”的心理，把自己的想法，自己的觀點(diǎn)付諸實(shí)踐，加強(qiáng)與民溝通，全面了解村民所思、所需，創(chuàng)新進(jìn)取，解決問題。