申報省一級學(xué)校的匯報材料
三是強(qiáng)化制度的約束力，提高管理效能。建立健全了德育、教學(xué)、后勤工作等方面的規(guī)章制度，實行依法治校，規(guī)范管理，做到人人有章可循，事事有法可依。嚴(yán)格教師的聘用，通過引進(jìn)人才，優(yōu)化教師隊伍。近三年來，我校從全國各高校中選聘了49名應(yīng)屆本科畢業(yè)生，同時經(jīng)過考核從各地調(diào)入了28名具有中級以上職稱的教師充實教師隊伍。我們還分批組織教師參加省、市、縣各級教師培訓(xùn)。做好新教師的培養(yǎng)工作，制訂了新教師培訓(xùn)計劃，對新教師明確提出：一年站穩(wěn)講臺，三年基本成熟，五年成為骨干。
四是建立激勵機(jī)制，加強(qiáng)競爭力。我校采用循環(huán)與競爭上崗相結(jié)合的辦法，對畢業(yè)班任課教師進(jìn)行挑選，能者上，庸者下，量才用人，并且大膽使用年輕教師，使一批年輕教師脫穎而出。同時，重視評先評優(yōu)、年度考核、職稱評定等工作，對成績突出的教師予以肯定，并從精神上、物質(zhì)上獎勵，激發(fā)上進(jìn)。建立起一整套德育、教學(xué)、后勤等工作的激勵機(jī)制，制訂和實施各項獎勵制度，如文明班獎、先進(jìn)班主任獎、優(yōu)秀教師獎等，設(shè)立校風(fēng)校紀(jì)和衛(wèi)生評比流動紅旗，制訂高考、中考、統(tǒng)考及各項競賽的獎勵措施。這些制度的實施，對加強(qiáng)校園文明建設(shè)，推動教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量，具有積極的促進(jìn)作用。
（三）扎實抓好德育，促進(jìn)學(xué)生成長。
我校高中部雖然是面向全縣招生，但由于辦學(xué)條件等方面的原因，許多成績好一點(diǎn)的學(xué)生都不愿意報考僑中，同時學(xué)校又招收了一部分素質(zhì)較差的擇校生； 初中部則是向羅陽鎮(zhèn)城區(qū)招生，成績好的學(xué)生大都被博羅中學(xué)育英學(xué)校挑選，因此我校生源總體上是較差的，這給學(xué)校的教育和管理工作增添了很大的壓力。特別是近年來，玩網(wǎng)吧、電子游戲機(jī)等風(fēng)氣盛行，許多中下層學(xué)生思想上受到外界影響。針對學(xué)生中存在的各種問題，我校采取一系列措施，加強(qiáng)德育工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全制度。
我校建立了以分管政工工作的副校長為組長，政教處主任為副組長，班主任為成員的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。定期確立教育專題，通過學(xué)校廣播、板報等陣地進(jìn)行宣傳，由班主任在周會課上主持主題班會進(jìn)行宣傳教育，設(shè)立校風(fēng)校紀(jì)評比流動紅旗，由政教處組織人員進(jìn)行檢查、評比，每周公布一次，并頒發(fā)流動紅旗。另外還制訂了《德育量化考核標(biāo)準(zhǔn)》、《年級組長、班主任工作職責(zé)》等各項管理制度，使學(xué)校德育工作做到有章可循。
2、開展形式多樣的活動。
我校聘請縣司法局的一位副局長李群棠同志為法制副校長，定期到學(xué)校開展法制宣傳活動，為學(xué)生上法制課；召開禁毒宣傳誓師大會，抵制毒品流入校園；組織學(xué)生參觀烈士紀(jì)念碑，重溫烈士的英雄事跡；慰問福利院的老人，培養(yǎng)學(xué)生尊老愛幼的良好品德；開展校園“十佳”學(xué)生評選活動；評選文明班、文明宿舍、文明學(xué)生等。通過各種各樣的專項教育陶冶學(xué)生的情操，塑造學(xué)生的良好品德。并且通過開展“自主、自立、自教、自重、自強(qiáng)”的六自教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
3、探索學(xué)生心理教育之路。
當(dāng)前，我國中小學(xué)生心理方面出現(xiàn)了不少問題，引發(fā)了一些令人惋惜的案件。針對這一現(xiàn)象，我校近三年來，加強(qiáng)了對學(xué)生心理健康的教育和引導(dǎo)，在全市中率先進(jìn)行中學(xué)生心理輔導(dǎo)教育，引起了市里的關(guān)注，惠州電視臺等新聞媒體對我校開辦心理輔導(dǎo)的成功經(jīng)驗專門作了采訪和報道。
三年來，我校先后派出一大批教師參加省、市、縣各級心理輔導(dǎo)專業(yè)崗位培訓(xùn)，其中閔燕教師獲得a證資格，王朝梅、曹善開、鐘程華3人獲得b證資格，范惠雄、朱玉群、陳琴、張巧燕四位教師獲得c證資格。另外還有50人次參加縣級以上的培訓(xùn)，并于XX年招聘了兩名心理教育專業(yè)畢業(yè)的本科生，為我校開展心理健康教育奠定了扎實的基礎(chǔ)。
我們定期安排班主任開展心理專題講座，如：黃遠(yuǎn)容老師的《專心與分心》；溫裕良老師的《成功的鑰匙》；鄧志勇老師的《放下包袱》；梅志芳老師的《自信心的培養(yǎng)》等，學(xué)校心理教師也定期舉辦心理知識講座，如高考備考心理講座，女生心理講座等。我校還設(shè)立了心理咨詢室，每周一、二、三、四、 五、日安排心理教師及兼職心理輔導(dǎo)員值班，解答學(xué)生的心理咨詢，做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，為學(xué)生排憂解難。
我校充分調(diào)動德育工作力量，建立起學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)，對德育工作抓實抓細(xì)、常抓不懈。幾年來，學(xué)校德育考核優(yōu)良率90％以上，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率達(dá)80％以上，教職工、學(xué)生犯罪率為零。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)教學(xué)教研活動，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量再上臺階。
我校自開辦以來，始終把教學(xué)工作放在中心位置，狠抓教學(xué)管理和教學(xué)科研活動，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
一是抓教學(xué)的常規(guī)管理，夯實基礎(chǔ)。
1、自開辦以來，我校始終嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)管理，推行教學(xué)工作計劃管理，教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理，教師崗位職責(zé)制度管理。促進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理有序高效運(yùn)作。教導(dǎo)處每個月都組織年級組長、科組長對各教師的備課、上課、作業(yè)批改情況進(jìn)行不定期的檢查，檢查結(jié)果與工資福利掛鉤。對備課不充分、上課遲到早退的教師給予點(diǎn)名批評，扣除該教師當(dāng)天的工作量津貼；對作業(yè)批改次數(shù)也有具體要求。
2、積極推進(jìn)教育信息化和教育技術(shù)手段現(xiàn)代化。加強(qiáng)實驗室和圖書館等教學(xué)設(shè)施的建設(shè)，引進(jìn)和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，全面推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程、教學(xué)方法的整合。樹立開放性的教育觀念，讓學(xué)生積極參與教學(xué)過程和教學(xué)實踐活動，處理好師生雙向互動關(guān)系，注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。