老師入黨個人自傳（通用3篇）
老師入黨個人自傳 篇1
本人，女，漢族，學文化程度，1981年1月出生于xx市xx鄉(xiāng)xx村個普通農(nóng)民家庭。學、就讀于xx村，當時xx鎮(zhèn)學完成九年義務(wù)教育，由于家庭比較困難，被迫回家務(wù)農(nóng)兩年，于1994年5月涼山村擔任婦女主任及其工作。由于本人教育事業(yè)熱愛向往，次又次強烈求，于85年秋季被調(diào)往涼山學當教師，從此，干就二十年。這期間，曾有過幾次調(diào)動，但始終沒有離開過這個崗位。現(xiàn)任教于西塞心學，并擔任學校教科處主任。
沐浴著黨陽光，黨教育成長起， 爺爺村里入黨較早老黨員，當時村里隊長，時候，直爺爺奶奶生活起，，當還孩提時，爺爺就教育聽黨話，好好學習，天天向，做事踏實，愛黨敬黨，作黨好兒女。還經(jīng)常給講黨歷史，抗日戰(zhàn)爭英雄黨員故事，講時候苦難童年，還教唱歌頌黨歌。使懂得：今天幸福生活不易，無數(shù)先烈生命換。國共產(chǎn)黨領(lǐng)人民三座山，建立新國，。使深深體“沒有共產(chǎn)黨就沒有新國”道理。
九七四年涼山學讀書， 那里受規(guī)教育，老師不但講授文化知識，而且還諄諄教從立志刻苦學習，成德才兼?zhèn)淙�，長國效力。：好好學習，各方面都不怕吃苦， ，自己，早日佩戴那革命鮮血換紅領(lǐng)巾。牢記老師話，學習，認真刻苦，嚴格求自己;勞動，處處搶先，不怕臟，不怕累;思想，積極向，愛黨敬黨，做黨好兒女; 父母眼名好孩子，老師心名好學生，同學名好伙伴。通過自己，終于學二年級，光榮地加入國少年先鋒隊.當戴那鮮艷紅領(lǐng)巾那刻，那么興，那么自豪啊。1981 年，畢業(yè)回家務(wù)(第一范文網(wǎng)您提供)農(nóng)，思想情緒落，爺爺教育，干什么工作都國家作貢獻，人民服務(wù)，當個好農(nóng)民不容易。爺爺手手教，不半年時間，學農(nóng)活基本技術(shù)，技術(shù)員指，掌握柑橘、桃子嫁接技術(shù)。1984年，村支部缺名女干部，當時支部書記看誠實、好學，就安排村里擔任婦女主任工作。此期間，認真學習黨方針政策，積極向婦女們宣傳計劃生育好處，使她們懂得計劃生育不光給自己家庭減輕擔，黨、國家做貢獻。宣傳教育，村婦女們思想覺悟，無超生現(xiàn)象。由于工作需，85年秋，又被調(diào)往村學當名民辦教師。1989年，學校送入冶教師進修學校脫產(chǎn)進修兩年，那里，不但學文化知識，還系統(tǒng)地學習馬克思主義哲學、政治經(jīng)濟學，國共產(chǎn)黨歷史，使黨認識進入個更深層次。學習回幾年工作，注重思想提自己。那時候，黨認識還不夠深刻，雖然身邊黨員無處不，但于自己參加黨組織，認望不及事。
九七年九月，國共產(chǎn)黨舉行具有重歷史意義第十五次全國代表。第十五次全國代表鄧平理論確定全黨全國指思想，提出黨社主義期階段基本綱領(lǐng)，制定經(jīng)濟，政治，文化發(fā)展基本目標基本政策，十五期間，雖身黨人士，但作名人民教師，出于國家事關(guān)心，認真學習江十五講話，深刻領(lǐng)有關(guān)精神，積極發(fā)表自己看法，使自己黨有更加深刻認識，思想覺悟更進步提.
九八年夏天國遭遇百年罕見洪水，們西塞不例，參加抗洪斗爭，親眼目睹黨員先鋒模范作，并且，通過各種新聞媒體，深深感受黨偉。抗洪期間，廣共產(chǎn)黨員， 搶最面，沖最險處，黨堅強領(lǐng)，全國人民，最終戰(zhàn)勝次又次險情.當時，至央，至百姓，每個人都自覺投入抗洪搶險斗爭。江親自視察荊州地區(qū)災(zāi)情，給軍民鼓舞�？购�，軍民團結(jié)如人，黨員干部更日日夜夜連續(xù)奮戰(zhàn)，洪水造成損失降最限。那些沒有受災(zāi)情地區(qū)，人們紛紛開展捐贈活動，車車物資，批批捐款運災(zāi)區(qū)，十三億人聯(lián)系起，從們再次看黨領(lǐng)力量，再次感受祖國家庭溫暖。
突如其“非典”使們面臨場嚴峻考驗。舉國災(zāi)難經(jīng)受考驗，危難眾志成城。黨央，國務(wù)院這“非典”防治做嚴密部署細致安排，如加財政扶持力度，成立全國防治非典型行肺炎指揮部等等。各級政府度重視，充分調(diào)動人力物力當?shù)卦O(shè)立專門救治非典醫(yī)院，出現(xiàn)非典地區(qū)進行隔離，做好各個公共場所消毒清潔工作，以及積極宣傳“非典”預(yù)防處理措施。面突如其非典疫情，面?zhèn)魅拘詮姺堑洳《�，各條戰(zhàn)線共產(chǎn)黨員不畏艱險，沖鋒，勇挑重擔，頑強奮戰(zhàn)。共產(chǎn)黨員無私品格、堅強意志奉獻精神，抗擊非典斗爭再次顯示力量，贏得全社贊譽，極地鼓舞廣群眾抗擊非典斗志。給心靈次最強烈震撼，使黨認識又升個更層次，由熱烈向往提個迫切地希望自己成她員。
近幾年，學校黨組織盧書記余校長等確領(lǐng)，呈健康發(fā)展態(tài)勢，每年都有新同志參加這個組織，老黨員們始終沒有忘記黨優(yōu)良傳統(tǒng)，艱苦樸素，勤儉節(jié)約，處處體現(xiàn)出先鋒帶頭作，關(guān)鍵時刻，身先士卒，始終保持黨員先進性。去年秋季開學，學校領(lǐng)有幾名孩子沒報名，通過解，有孩子因家庭困難原因失學，于，學校黨支部組織，黨員們每人百元，紛紛捐款，錢送失學孩子手，另，還給家庭比較困難孩子購置學習品，保證們西塞地區(qū)孩子入學率，沒有個孩子因交不起學費而失學。這切，看眼里，記心。加入黨組織愿望更加強烈
烈，于，20xx年，鄭重地向組織遞交第二次入黨申書。接受組織嚴峻考驗，工作，學習，生活處處 以更標準求自己，學習勤奮刻苦，生活踏踏實實.功夫不有心人，近幾年，由于組織重視培養(yǎng)，加個人不懈，學校教學教研工作得所未有成績，個人自身素質(zhì)有提，通過脫產(chǎn)進修，函授學習等形式，由當文化程度已經(jīng)進深今天學教育專文化程度，曾次被評區(qū)級、校級先進個人，優(yōu)秀教師、師德標兵，各級論文，教學競賽均得好成績。
20xx年春，通過村民致推薦，被推選西塞山區(qū)第二屆人民代表代表，代表西塞人民參政議政，共繪西塞發(fā)展宏偉藍圖.此同時，思想更加積極進，積極向黨組織靠攏。通過去年黨校學習，馬列主義、毛澤東思想，黨章程，黨史認識逐漸清晰：她個以馬克思列寧主義、毛澤東思想鄧平理論作自己行動指南政黨，領(lǐng)人民通往人類最美好社--共產(chǎn)主義政黨。同時知道，黨認識仍較膚淺，需不斷學習鍛煉提自己。黨組織考驗，幫助教育，黨有較系統(tǒng)全面認識。通過學習，懂得鄧平理論當代國馬克思主義，馬克思主義國發(fā)展新階段，們黨指思想。懂得國處于社主義級階段，國際還比較落，但落決不社主義，更不共產(chǎn)主義，必須力發(fā)展生產(chǎn)力。懂得們政治路線以社主義現(xiàn)代化建設(shè)重點，堅持發(fā)展生產(chǎn)力，堅持改革、開放政策，加強黨風廉政建設(shè)，堅持黨領(lǐng)社主義道路。通過學習，黨性質(zhì)、指思想、綱領(lǐng)、路線都有較深刻解;們黨：工人階級先鋒隊，具有鐵紀律政黨，宗旨全心全意人民服務(wù)，這樣政黨，途定光明。只有國共產(chǎn)黨，才能救國，才能發(fā)展國，才能振興華。黨事業(yè)全人類最偉事業(yè)，求有最優(yōu)秀人才加入并投身社主義建設(shè)。因此，黨途更加充滿信心，更加堅定加人國共產(chǎn)黨信念奮斗終身決心。繼續(xù)學習，以黨員標準嚴格求自己，改自己辦事不夠果斷，工作欠缺，同事深入解不夠缺點;自覺接受黨組織教育考察，不斷提思想覺悟，進步端入黨動機，使自己早日成名光榮共產(chǎn)黨員。
20xx年XX月XX日
老師入黨個人自傳 篇2
我叫，民族：蒙古族，于X年XX月XX日出生在XX市的一個小村莊，現(xiàn)在是X小學的一名語文教師。
我的父親是忠厚老實的農(nóng)民，同時也是一個老共產(chǎn)黨員。小時候常常聽爸爸講他小時候是怎樣受盡苦難，是中國共產(chǎn)黨把他從水深火熱中解救出來的故事。他深愛著我們的黨和國家，記得小時候他常說的話就是：身為農(nóng)民，只要能安分的過好日子，不能為國家添麻煩而要為國家做貢獻。我的母親是一位小學老師。她在自己的工作崗位兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇地工作了三十一年，在去年的四月份光榮退休了。她對教育事業(yè)的熱情與執(zhí)著，在潛移默化中讓立志當一位人民老師。我就在這樣一個普通而又溫暖的環(huán)境下，受著父親的熏陶，健康的成長。隨著年齡的增長，我對中國共產(chǎn)黨有了由淺至深的認識，并逐步形成了共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀，立下了為共產(chǎn)主義偉大事業(yè)奮斗終身的志愿。
19xx年9月我進入了小學，在學校老師的教育下，我在一年級時就光榮地加入了中國少年先鋒隊。記得第一次帶上紅領(lǐng)巾的那晚，我興奮的睡不著覺。我知道鮮艷的紅領(lǐng)巾是先輩的鮮血染紅的，是少年先鋒隊的標志，只有象解放軍戰(zhàn)士那樣不怕苦，最勇敢的人才能戴上它。那天我撫摸著胸前的紅領(lǐng)巾暗暗下定決心：學習上，努力刻苦，爭當先進;勞動中，不怕臟，不怕累。所以我學習成績優(yōu)異，并在小學階段一直擔任學習委員一職。
19xx年我升入了通遼市蒙古族學校讀初中，我更加努力的學習，在班上的成績一直名列前茅，并且一直擔任數(shù)學與英語課代表一職，深得老師和同學的贊賞。隨著知識的積累和年齡的增長，我在思想上逐漸懂得了，青年人要成長進步必須靠近團組織，主動接受團組織的教育和培養(yǎng)。通過組織的幫助和自己的努力，于1995年5月我光榮地加入了中國共產(chǎn)主義青年團。中國共青團是中國先進青年的群眾組織，是中國共產(chǎn)黨的得力助手和后備軍。當我在團旗下舉起右手莊嚴地宣誓時，心潮澎湃!我暗下決心：一定要好好學習，全面發(fā)展，在各方面都要起模范帶頭作用，把自己培養(yǎng)成為跨世紀的社會主義建設(shè)者和接班人，為我國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻自己的全部力量。
19xx年9月，我考入了哲里木盟師范學校。在那豐富多彩的師范學習生活中，我努力的學習，為了自己心中的目標，不怕苦，不怕累。學習成績的不斷進步，從此翻開了我人生征程嶄新的一頁，我朝著新的目標開始了新的奮斗和跋涉。同時，我有了更多的時間和機會接觸到身邊的黨員，政治視野也得到了擴充。
20xx年自師范學校畢業(yè)后，我一直沒有放棄學習的機會。自己聯(lián)系學校代課學習，積累更多的教育教學經(jīng)驗。又參加成人高考，取得了本科學歷，使自己的文化水平得到提升。
20xx年是我命運的又一次轉(zhuǎn)折點，我報名參加了科爾沁區(qū)教師招聘考試，終于成為了一名真正的教育工作者，成為了一名小學語文教師，圓了自己的第一個夢想。也更有信心去沖刺更高的目標。于是我從那一年開始積極學習黨的方針政策，向?qū)W校黨組織遞交入黨申請書。由于工作踏實、熱情飽滿、成績優(yōu)秀，深得領(lǐng)導(dǎo)的認可、家長學生的稱贊。
業(yè)務(wù)上要精益求精不斷的提高的工作水平;更加積極的配合領(lǐng)導(dǎo)的工作，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，為領(lǐng)導(dǎo)解憂;團結(jié)同事，共同鉆研業(yè)務(wù)水平，共同提高業(yè)務(wù)能力;教育學生要更加耐心細致，關(guān)心熱愛學生，成為學生的良師益友。
我深深的體會到自己的成長歷程，與黨和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助是密不可分的。我渴望成為一名光榮的中國共產(chǎn)黨員，我知道入黨之前最重要的就是要正確和全面地認識我們的黨，并且端正自己的入黨動機。在這期間，我深受身邊的黨員朋友和家人的教育，他們給了我很大的啟示。我明白以實際行動爭取入黨，必須持之以恒，從申請入黨的那天起，就應(yīng)該以正確的態(tài)度和真誠的努力爭取早日成為一名名副其實的共產(chǎn)黨員。
作為入黨積極分子，我清醒地認識到自身的缺點和不足，與共產(chǎn)黨員標準相比，自己還有很大差距。但我有決心改正，希望黨組織對我進行幫助和教育，讓我取得更大的進步，早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員。
老師入黨個人自傳 篇3
《淮南子》中有這么一句話：“萬物有所生，而獨知守其根”。故，萬物皆有根，因為“根”是生命的源泉和血脈，參天之木有其根，懷山之水有其源。那么，作為人，人的“根”是什么呢?是“德”!人離開了“德”，就失去了做人、做事的“根”。因此古人講：“人可以一生不仕，但不可以一日無德。”由此我們可以窺見“德”之于人是何等重要!
人之德，應(yīng)該是多方面，做官要有官德、政德，從事某種職業(yè)要講職業(yè)道德，作為社會人，要講社會公德，在家庭來講就應(yīng)注意家庭美德。而在這里，我所要說的是我作為一名教師對《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的敬畏和遵從。
愛崗須敬業(yè)，否則談不上愛崗;同樣，敬業(yè)也就說明愛崗，即使不能百分百的證明一個人真正愛崗，但起碼他是盡到了崗位責任，滿足了崗位要求。
工作滿32年了，從當初跳“農(nóng)門”上師范捧到這個飯碗的欣喜，到如今年過半百月薪3000元的無奈，其間經(jīng)歷了一個曲折復(fù)雜心路歷程-----想過跳槽從政、想過下海經(jīng)商、想過停薪留職，這些心路應(yīng)該不能證明“愛崗”，但說句良心話，“敬業(yè)”我是做到了的，從小學語文教到中學語文，又從中學語文教到小學語文，再到近兩年開始教科學，干了20xx年半的副校長(其間有過做兩所村小校長共1年半的經(jīng)歷)，無論在哪個崗位，承擔怎樣的教學任務(wù)，我都本著對家長、對學生負責任的良心，對工作負責任的良心，認真做好自己的本職工作，出色完成各項工作任務(wù)。做副校長，分管兩塊工作，德育、教學或者德育和黨務(wù)，共計20xx年，就是在分管兩塊工作的同時，仍擔任語文教學工作，同老師們一道備教改輔，帶頭講公開課、研究課，寫教學論文、做質(zhì)量分析，承擔研究課題，撰寫結(jié)題報告，甚至年近50的時候還參加了“課外訪萬家”的征文和演講，且均獲市一等獎。當然，我的付出也獲得了我知足的回報。先后被評為市科技教育先進工作者、市家庭教育先進工作者，20xx年解決了中學高級職稱，20xx年被評為市先進教育工作者，這可是我有生以來最高的個人榮譽。
“愛滿天下”是陶行知教育思想的靈魂。他說，小孩子的體力和心理都需要適當?shù)臓I養(yǎng)，有了這些的營養(yǎng)，才能發(fā)生高度的創(chuàng)造力，因而教育應(yīng)當充滿愛。的確，如果一個做老師的不懂得愛孩子，又如何談師德?
我32年從事基礎(chǔ)教育工作，面對的都是中小學生，我知道，再小的孩子也需要尊重，也懂得尊重。因此我從來不諷刺、挖苦、歧視任何一個學生;對于孩子的成績不好或者犯錯，我首先認識到這是一種存在的必然，進而理解他們、關(guān)心和幫助他們。在我的課堂上，最嚴重的體罰是罰站一會兒后上位，挨教鞭的同學沒覺得疼痛，我一般是高高地舉起，輕輕的落下;下班回家的路上，看見等候公交車的孩子們，我總要停下來，叮囑他們在路邊站立，別追著車跑，上車別擠;每年的春游由德育口組織，我們多是步行去步行回，我總是走在隊伍的最前頭，橫過馬路時，為了保證學生安全通過，我跟急于過往的司機吵過架;活動過程中，孩子們可以自由購買零食吃，我常常找到那些家庭困難的學生，遞給他們幾塊錢，使他們不至于在看見別的孩子吃零食時流口水，因為他們畢竟是孩子;我曾經(jīng)多次把課堂上、操場上暈倒的、生病的孩子送往醫(yī)院，雖然他們有的并不在我的課堂上，其中還包括了附屬幼兒園的孩子。我總覺得，保護學生安全，讓他們健康成長，是學校，也是我們老師應(yīng)盡的責任和義務(wù)。
蘇霍姆林斯基說：教育技巧的全部奧秘就在于教師如何愛孩子。我想，做到尊重、理解、關(guān)心和保護每一位孩子，應(yīng)該是為人師者的應(yīng)有品質(zhì)吧!
法國教育家盧梭說：“在敢于擔當培養(yǎng)一個人的任務(wù)之前，自己就必須早就成一個人，自己就必須是一個值得崇拜的模范。”前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯也說：“當你在學生面前從口袋里掏出一塊帶褶皺的手帕來時，你已經(jīng)失去做教師的資格了。”這些話我們讀起來似乎不太好接受，覺得說得有些過，但它卻道出了為人師表對于教育者來說是何等重要!教師的任務(wù)在于育人，不僅用自己的學識教人，而且更重要的是用自己的品格教人;不僅是通過語言去傳授知識，而且要用自己的人格去感化、教育學生。
作為學校的副校長和書記，我的崗位不存在廉政風險，謀不了私利，即使謀得些蠅頭小利，我覺得也就丟掉了作為知識分子和教育工作者應(yīng)有的清高;作為分管有償家庭、師德師風的領(lǐng)導(dǎo)，我萬不敢去違規(guī)補課，過去教語文沒有，如今教科學更談不上;當了20xx年班主任，為學校找學生收過費，除此再沒有從學生手上接過一分錢。教育學生不亂丟亂扔，我便常常巡查在操場和教學樓，見到果皮、紙屑彎腰撿起，于是就有了許多學生效仿我;當我走進校門學生向我問好時，我總是迅速地微笑回禮，生怕學生對我的問好得不到他們期盼的尊重;在教師文明禮儀規(guī)范教育活動中，我要求騎車教師進出校門時推行，升旗、集會著校服，文明辦公、規(guī)范執(zhí)教，我總是身體力行、帶頭做到�？追蜃诱f：其身正不令而行，其身不正雖令不從。只要我們當領(lǐng)導(dǎo)的嚴于律己，以身作則，你再去要求教師，他們恐怕會比我們做得更好。
古人云：不患位之不尊，而患德之不崇。今年第30個教師節(jié)前夕，習看望北師大師生時，也號召我們要做“四有教師”，那就讓我們固本守根修師德，努力做黨和人民滿意的好老師吧!