小學(xué)教師寒假家訪記錄
最后一站就是f。他媽媽在家,家訪不是圍繞著他的學(xué)習(xí),而是圍繞著他的日常表現(xiàn)進行的。f的學(xué)習(xí)成績很差,但是他遵守紀律,熱愛勞動,從不惹是生非,在老師的心目中也是一個不錯的孩子。他媽媽對他的學(xué)習(xí)成績已經(jīng)認可,學(xué)習(xí)差已經(jīng)是不爭的事實,但是對自己的孩子還是滿懷信心,希望自己的孩子以后到技校學(xué)技術(shù),爭取干出自己的一番事業(yè)。是呀,敢于承認自己的孩子,敢于為自己的孩子提前謀劃出路,這也是明智家長的選擇。
一下午下來,訪完了五家,收獲不小。我看到了家長對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心,他們也愿意配合老師把孩子教育好。其實教育就應(yīng)該如此,老師家長互相配合,共同關(guān)注孩子的成長,只要盡力了,就一定會有收獲!