幼兒教師讀書筆記摘抄《給教師的一百條建議》

　　1. 教學(xué)和教育的技巧和藝術(shù)就在于，要使每一個學(xué)生的力量和可能性發(fā)揮出來，使他享受到腦力勞動中的成功的樂趣。

　　2. 只要課堂上充滿著師生間相互體諒的氣氛，有了一種智力受到鼓舞的精神，那么每一個學(xué)生都在盡量靠自己的努力去達到目的。

　　3.優(yōu)秀教師的教育技巧的提高，正是由于他們持之以恒地讀書，不斷地補充他們的知識的大海。

　　4.人的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力。

　　5.到了中年級和高年級，就出現(xiàn)學(xué)業(yè)落后.成績不良的現(xiàn)象，這主要是因為學(xué)生在小學(xué)的時候，沒有把基礎(chǔ)知識牢固地保持在記憶里，達到牢記終生的程度。

　　6.在自己的實際工作中始終把握住兩套教學(xué)大綱：第一套大綱是指學(xué)生必須熟記和保持在記憶里的材料;第二套大綱是指課外閱讀和其他的資料來源。

　　7.減輕學(xué)生的腦力勞動最有效的手段就是擴大他們的閱讀范圍。 8.只有當(dāng)知識成為精神生活的因素，占據(jù)人的思想，激發(fā)人的興趣時，才能稱之為知識。

　　9.教給學(xué)生能借助已有的知識去獲取知識，這是最高的教學(xué)技巧之所在。

　　10.如果學(xué)生在腦力勞動中對抽象真理的識記是以深入思考事實為基礎(chǔ)的，如果他不是死背式地識記，那么他在算術(shù)應(yīng)用題里所看到的就不是一大堆數(shù)字，而是各個數(shù)量之間的相互依存關(guān)系。

　　11.有經(jīng)驗的教師們，在第一次教新教材的課上，總是力求看到：學(xué)生是怎樣獨立地完成作業(yè)的。

　　12.思考的意思是什么呢?就是學(xué)生對所感知的東西要想一想，檢查一下他理解得是否正確，并且嘗試把所獲得的知識運用于實踐。

　　13.思考知識時的腦力勞動越有效，學(xué)生完成家庭作業(yè)所需的時間就越少，下一節(jié)課上檢查功課所花的時間就越少，因而可用來講解新教材的時間就越多。

　　14.我們一般地不在上課開始時專門留出一段時間用來檢查知識，而把檢查知識跟加深、擴充和運用知識密切結(jié)合起來。

　　15.只有當(dāng)教師和兒童之間的關(guān)系建立在互相信任和懷有好意的基礎(chǔ)上時，評分才能成為促使學(xué)生進行積極的腦力勞動的刺激物。

　　16.在任何時候也不要急于給學(xué)生打不及格的分?jǐn)?shù)，成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進學(xué)生好好學(xué)習(xí)的愿望。

　　17."知識的轉(zhuǎn)化現(xiàn)象"指的是思維逐步地深入到知識中去的情況，即當(dāng)學(xué)生每一次回頭來看已經(jīng)學(xué)過的東西時，都能在各種事實.現(xiàn)象.規(guī)律性中看到某種新的東西，研究和分析這些事實.現(xiàn)象.規(guī)律性的某些新的方面和新的屬性及特點。應(yīng)當(dāng)把知識的轉(zhuǎn)化作為復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)。

　　18.復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母。教給學(xué)生能從次要的東西中抽象出來，而把注意力集中到主要的東西上。學(xué)生的作業(yè)里有許多錯誤的根源就在于能力與知識之間的關(guān)系失調(diào)。當(dāng)能力"軟弱無力"，不能為知識"提供服務(wù)"的時候，知識就變成了一種沉重的、不能勝任的負(fù)擔(dān)。��

　　19.教學(xué)要達到的目標(biāo)不僅是鞏固課堂上所學(xué)的知識，而是要求在勞動中產(chǎn)生思想和能力。

　　20.凡是著迷于一件有趣的勞動，在勞動中不斷地揭示出各種關(guān)系和相互聯(lián)系的學(xué)生，他的思想就不可能是混亂的，言語也不可能是遲鈍的，因為學(xué)生不僅在勞動，而且在思考，在推斷各種因果關(guān)系，在規(guī)劃未來的工作。

　　21.沒有人和自然的相互作用，人的智力發(fā)展就是不可思議的。 22.實踐勞動不僅是一些實際技能和技巧，而首先是一種智力發(fā)展，是一種思維和言語的素養(yǎng)。

　　23.觀察是一種積極的智力活動，是發(fā)展智力的途徑，是思考和識記知識之母，是智慧的最重要的能源。

　　24.讓學(xué)生閱讀現(xiàn)代前沿科學(xué)問題方面的科學(xué)著作和科普讀物，閱讀這些書籍，也能使學(xué)生對學(xué)校所學(xué)的基礎(chǔ)知識理解得更清楚。

　　25.學(xué)生頭腦中產(chǎn)生的疑問越多，他對課堂上和學(xué)習(xí)新教材過程中所講的知識的興趣就越高。

　　26.學(xué)生學(xué)習(xí)越感到困難，在腦力勞動中遇到的困難越多，就越需要多閱讀。“學(xué)習(xí)困難的”學(xué)生讀書越多，他的思考就越清晰，他的智慧力量就越活躍。��