2024年經(jīng)典的大學(xué)輔導(dǎo)員工作職責(zé)（精選28篇）
2024年經(jīng)典的大學(xué)輔導(dǎo)員工作職責(zé) 篇1
1、貫徹黨的教育方針，圍繞全面實施以德育為核心，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，開展以思想政治教育為主要內(nèi)容的學(xué)生德育工作，幫助學(xué)生樹立正確的理想信念、法制意識，養(yǎng)成文明的言談舉止和良好的道德品質(zhì)，指導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。
2、經(jīng)常深入學(xué)生課堂和學(xué)生宿舍，保持與學(xué)生家長、任課教師和學(xué)生公寓管理員的聯(lián)系，了解和掌握學(xué)生思想動態(tài)，針對學(xué)生關(guān)心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突，及時報告和處理有關(guān)突發(fā)事件，維護好校園安全和穩(wěn)定。
3、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)、出勤和考試情況，關(guān)心學(xué)生的實訓(xùn)、實習(xí)等實踐教育環(huán)節(jié)。
4、加強學(xué)生班級建設(shè)和管理，發(fā)揮學(xué)生班集體在大學(xué)生思想政治教育中的重要作用;重視學(xué)生骨干隊伍的培養(yǎng)，發(fā)揮學(xué)生黨員和入黨積極分子的先鋒模范作用，發(fā)揮團組織和團員的示范作用，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理和自我服務(wù)的能力。
5、關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活，落實好對經(jīng)濟困難學(xué)生資助的有關(guān)工作，積極幫助經(jīng)濟困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)，為學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展創(chuàng)造有利的條件。
6、注重運用各種新的工作載體，特別是網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和手段，組織協(xié)調(diào)社會教育資源，指導(dǎo)學(xué)生開展第二課堂活動、社團活動、社會實踐活動和精神文明建設(shè)活動等豐富多彩的教育活動。
7、負(fù)責(zé)學(xué)生的綜合測評、品德評語、畢業(yè)鑒定以及獎學(xué)金申報和各類先進的推薦等日常管理及學(xué)生檔案信息資料的收集歸檔工作;做好入學(xué)教育、軍訓(xùn)、體檢、獻血、勤工助學(xué)、助學(xué)貸款、就業(yè)指導(dǎo)等各項工作。
8、自考班輔導(dǎo)員按照各自的班級，負(fù)責(zé)組織自考生報考、繳費、校對工作;負(fù)責(zé)落實、核對并上報學(xué)生學(xué)費等有關(guān)費用的繳交情況;協(xié)助繼教部做好新生入學(xué)、報到、注冊工作。
9、負(fù)責(zé)校友的經(jīng)常性聯(lián)絡(luò)工作。
2024年經(jīng)典的大學(xué)輔導(dǎo)員工作職責(zé) 篇2
輔導(dǎo)員崗位職責(zé)：
(一)貫徹黨的教育方針，圍繞全面實施以德育為核心，以創(chuàng)新精神和實踐潛力為重點的素質(zhì)教育，開展以思想政治教育為主要資料的學(xué)生德育工作，指導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展;
(二)深入學(xué)生，了解學(xué)生思想動態(tài)，有針對性地對學(xué)生進行理想信念教育，正確的世界觀、人生觀、價值觀教育，形勢政策教育，道德法紀(jì)教育，心理健康教育和成才就業(yè)等思想政治教育;
(三)重視學(xué)生骨干隊伍的培養(yǎng)，按照學(xué)校黨、團組織的要求，抓好班級黨團建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生黨員和入黨用心分子的先鋒模范作用，發(fā)揮團組織和團員的示范作用，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理和自我服務(wù)的潛力;
(四)組織協(xié)調(diào)社會教育資源，運用多種載體，指導(dǎo)學(xué)生開展第二課堂活動、社團活動、社會實踐活動和精神禮貌建設(shè)活動等豐富多彩的教育活動;
(五)加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，幫忙學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)刻苦勤奮的學(xué)習(xí)精神，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)、出勤和考試狀況，關(guān)心學(xué)生的實訓(xùn)、實習(xí)等實踐教育環(huán)節(jié);
(六)持續(xù)與學(xué)生家長、任課教師和學(xué)生公寓管理員的聯(lián)系，經(jīng)常深入學(xué)生課堂和學(xué)生宿舍，了解教與學(xué)的狀況和學(xué)生在社區(qū)的日常行為，關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活，為學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展創(chuàng)造有利的條件;
(七)圍繞校紀(jì)校風(fēng)建設(shè)，教育學(xué)生模范地遵守校紀(jì)校規(guī)，對違紀(jì)學(xué)生及時進行教育和處理，做好安全和穩(wěn)定工作，處理學(xué)生突發(fā)事件，維護學(xué)校和社會穩(wěn)定;
(八)負(fù)責(zé)學(xué)生的綜合測評、品德評語、畢業(yè)鑒定以及獎學(xué)金申報和各類先進的推薦等日常管理，協(xié)助有關(guān)部門做好學(xué)生的報到注冊、入學(xué)教育、軍訓(xùn)、體檢、獻血、勤工助學(xué)、助學(xué)貸款、就業(yè)等各項工作;
(九)專職學(xué)生政治輔導(dǎo)員應(yīng)承擔(dān)“思想品德”、“形勢政策”、“就業(yè)指導(dǎo)”或其他課程的教學(xué)及相關(guān)科研工作，并撰寫有關(guān)學(xué)生工作的研究論文;
(十)完成學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作任務(wù)。
第九條專職學(xué)生政治輔導(dǎo)員實行坐班與值班相結(jié)合的工作制度。
第十條
青年大學(xué)畢業(yè)生新任專職學(xué)生政治輔導(dǎo)員在第一個任期內(nèi)原則上應(yīng)與學(xué)生“三同”(同吃、同住、同學(xué)習(xí))。實行“三同”的學(xué)生政治輔導(dǎo)員，應(yīng)確保每周日至周四晚上在校內(nèi)或?qū)W生社區(qū)內(nèi)值班，負(fù)責(zé)夜間學(xué)生管理工作。
第十一條
專職學(xué)生政治輔導(dǎo)員承擔(dān)“思想品德”、“形勢政策”、“就業(yè)指導(dǎo)”等以外的其他課程教學(xué)或科研工作，每周占用工作時間一般不超過4學(xué)時或校外進修每周占用工作時間一般不超過半天。
第十二條
學(xué)生政治輔導(dǎo)員在履行崗位職責(zé)時應(yīng)做到：熟悉所帶班級每個學(xué)生的基本狀況，建立特殊學(xué)生檔案;每周至少三次深入到學(xué)生宿舍和學(xué)生班級、召開一次班干部會，每月至少召開一次班會，每學(xué)期至少指導(dǎo)學(xué)生開展一次有特色的主題班會或主題團日活動、與所帶班級各位任課教師聯(lián)系2次以上，每年至少寫一篇調(diào)查報告或工作論文。
第十三條
學(xué)生政治輔導(dǎo)員在每學(xué)期開學(xué)前應(yīng)根據(jù)學(xué)生工作處和所在學(xué)院對學(xué)生工作的總體要求，制定所帶班級的學(xué)生工作計劃，并負(fù)責(zé)實施，平時應(yīng)做好工作記錄，學(xué)期末應(yīng)對照工作職責(zé)和工作計劃寫出個人工作小結(jié)，學(xué)年結(jié)束時寫出學(xué)年工作總結(jié)。
2024年經(jīng)典的大學(xué)輔導(dǎo)員工作職責(zé) 篇3
1.熟悉中隊情況。中隊輔導(dǎo)員必須進行仔細深入的調(diào)查研究，掌握本中隊學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、健康和家庭教育情況。
2.制定中隊工作計劃，撰寫中隊工作總結(jié)。中隊輔導(dǎo)員開學(xué)初應(yīng)根據(jù)學(xué)校大隊部的要求，制定較為完整、具體的工作計劃，期末寫好全面的工作總結(jié)。
3.組織和指導(dǎo)本中隊委員會開展工作，培養(yǎng)中隊干部。各中隊須在民主的基礎(chǔ)上選舉隊干部，建立中隊干部會議制度，培養(yǎng)、提高學(xué)生干部的工作能力。
4.按時完成大隊部布置的各項任務(wù)，準(zhǔn)時參加中隊輔導(dǎo)員工作會議。尊重大隊輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)，支持和幫助一起搞好大隊工作，主動向大隊輔導(dǎo)員匯報中隊工作，爭取大隊輔導(dǎo)員參加中隊的各項活動。
5.對隊員進行思想教育，重視安全教育，抓好兩操、課間管理工作。上好每一次晨會、組織好每一次十分鐘隊會。班會（隊）課專時專用，每月有一次主題中隊活動和爭章活動。
6.做好教室的布置工作，負(fù)責(zé)每一期的`隊角、黑板報出刊工作。
7.配合大隊部組織學(xué)生開展各項活動，指導(dǎo)學(xué)生積極參加社會實踐，組織學(xué)生參加校內(nèi)外各項競賽。
8.弘揚先進，轉(zhuǎn)化后進。及時發(fā)現(xiàn)隊員的先進事跡，樹立榜樣，做好評優(yōu)工作，對后進隊員要了解原因，對癥下藥。
9.加強家校聯(lián)系，做好家訪工作，開好家長會。中隊輔導(dǎo)員要主動向?qū)W校、家長和社會各方面宣傳少先隊的性質(zhì)、任務(wù)和作用，爭取廣泛的支持幫助，為隊員們成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。
10.做好中隊工作手冊的記錄，指導(dǎo)好小隊活動記載冊的記錄。
11.經(jīng)常學(xué)習(xí)一些教育科學(xué)理論，重視平時工作的思考和資料的積累，寫好工作經(jīng)驗總結(jié)。
2024年經(jīng)典的大學(xué)輔導(dǎo)員工作職責(zé) 篇4
1、負(fù)責(zé)全校的少先隊工作。根據(jù)區(qū)少先隊工作計劃和學(xué)校實際情況，制訂學(xué)校少先隊工作計劃，并組織實施�？偨Y(jié)德育工作及少先隊工作經(jīng)驗，制訂有關(guān)教育方面的規(guī)章制度和檢查評比考核制度。
2、加強對學(xué)生的思想政治教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，教育學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的`少年兒童，使學(xué)生在德、智、體等各方面全面發(fā)展。
3、負(fù)責(zé)各中隊少先隊輔導(dǎo)員的聘任工作，組織、指導(dǎo)各中隊少先隊輔導(dǎo)員的教育理論及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
4、組織中隊輔導(dǎo)員會議，經(jīng)常了解輔導(dǎo)職工作情況。
5、組織、指導(dǎo)、審查中隊工作計劃，組織好大隊的活動，指導(dǎo)各中隊活動和少先隊干部的改選工作，做好新隊員發(fā)展工作。
6、組織、指導(dǎo)大隊干部、紅領(lǐng)巾值勤員、文明監(jiān)督崗開展工作，幫助他們及時總結(jié)。負(fù)責(zé)學(xué)校升旗儀式工作。
7、組織、指導(dǎo)學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、電視臺、黑板報、隊報、宣傳櫥窗等工作。負(fù)責(zé)學(xué)校紅領(lǐng)巾讀書活動，制訂計劃，指導(dǎo)活動，做好總結(jié)。
8、經(jīng)常反映學(xué)生思想情況和少先隊工作情況，完成上級和學(xué)校布置的各項工作。
2024年經(jīng)典的大學(xué)輔導(dǎo)員工作職責(zé) 篇5
1、對學(xué)生進行思想政治教育和日常行為管理，把學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體全面發(fā)展的“四有”人才，成為社會主義事業(yè)的建設(shè)和接班人。
2、在學(xué)生的思想政治工作中要堅持五抓：即抓苗頭、抓傾向、抓規(guī)律、抓骨干、抓后進。并把這作為基本工作方法貫徹工作始終。
3、在學(xué)生的日常行為管理中要堅持三看：學(xué)習(xí)看勁頭、生活看秩序(寢室和教室衛(wèi)生、作息)、活動看情緒。
4、在實踐中不斷摸索學(xué)生工作的規(guī)律和特點，經(jīng)常深入班級，檢查指導(dǎo)班級工作，調(diào)查研究，總結(jié)經(jīng)驗，抓好典型，宣傳推廣。
5、模范遵守輔導(dǎo)員工作守則要求，關(guān)心愛護學(xué)生，經(jīng)常深入學(xué)生宿舍、教室、食堂、晚自習(xí)等，掌握學(xué)生的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活等方面情況。檢查各項規(guī)章制度在學(xué)生中的貫徹落實情況。
6、檢查指導(dǎo)班主任工作，共同商量搞好班級學(xué)生工作。
7、積極參加校、系、部(處)和年級的各種會議。認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高水平;溝通情況、反饋信息，發(fā)表意見，建立學(xué)習(xí)工作筆記。
8、對評優(yōu)、評獎的學(xué)生和班級提出表獎意見，對違反紀(jì)律構(gòu)成行政處分的學(xué)生提出處理意見，參加招生、畢業(yè)分配的具體工作。
9、積極組織學(xué)生參加校、系、部(處)組織的各項工作和活動。組織值周工作和競賽評比工作;組織指導(dǎo)學(xué)生開展文娛、體育、社會實踐等活動。
10、要嚴(yán)格請假制度，不得擅自脫離崗位。
11、指導(dǎo)團總支(支部)、學(xué)生會等群團組織的工作，充分發(fā)揮他們的積極性。
2024年經(jīng)典的大學(xué)輔導(dǎo)員工作職責(zé) 篇6
1、 據(jù)上級有關(guān)少先隊工作的指示和學(xué)校德育工作的要求，制定少先隊工作計劃，并組織實施，期終寫好總結(jié)。
2、 定期召開大、中隊輔導(dǎo)員會議，研究布置少先隊工作，同時要善于聽取中隊輔導(dǎo)員意見，不斷改進工作。
3、認(rèn)真組織大隊活動，全學(xué)期至少三次，負(fù)責(zé)校內(nèi)各中隊每周值勤工作的安排培訓(xùn)和中隊的升旗儀式，保證扎實有效。
4、做好中隊輔導(dǎo)員的聘任工作，協(xié)助指導(dǎo)他們開展中隊工作，組織中隊活動，要求輔導(dǎo)員每月要舉行一次主題隊會。
5、建立健全大隊委組織，認(rèn)真做好大隊委改選工作，做好大中隊干部培訓(xùn)工作，定期召開干部會議。
6、 協(xié)肋德育處抓好德育工作，具體負(fù)責(zé)學(xué)生一日常規(guī)的落實，充分發(fā)揮學(xué)生干部和小交警的作用。做到天天有檢查、有記錄、周周有總結(jié)、月月有評比、年終有考核。
7、充分利用德育室和小浪花電視臺等德育教育陣地，向?qū)W生進行五愛教育和促使學(xué)生良好行為習(xí)慣的.養(yǎng)成。培訓(xùn)好鼓號手，旗手、小記者、小播音員等。設(shè)置“光榮簿”，記載好優(yōu)秀隊員、優(yōu)秀隊員中突出的好人好事、隊部所得榮譽。隊室布置并保持經(jīng)常的整潔，認(rèn)真做好資料積累，不斷充實隊史。
8、增強少先隊工作質(zhì)量意識，加強少先隊工作研究，探索新時期少先隊工作的規(guī)律，爭創(chuàng)一流少先隊單位。
2024年經(jīng)典的大學(xué)輔導(dǎo)員工作職責(zé) 篇7
一、認(rèn)真完善各院系的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，保證網(wǎng)絡(luò)暢通，并能夠和校心理健康教育指導(dǎo)員保持經(jīng)常性的聯(lián)系。
二、認(rèn)真的組織本系各班級心理委員的活動，對各班心理委員進行篩選和選拔，保證一支有效的、健康的心理委員隊伍成為同學(xué)們身邊的“同輩咨詢師”。
三、認(rèn)真地完成校心理健康教育指導(dǎo)中心布置的心理健康教育工作（包括：講座組織、團體輔導(dǎo)、運動會等各類學(xué)生活動）。
四、認(rèn)真地組織每年一度的心理健康教育普查工作，做好對存在問題同學(xué)的約談和日常關(guān)注工作。
五、認(rèn)真地做好日常學(xué)生簡單心理問題的咨詢工作，并能夠主動關(guān)心可能存在隱患的問題，建立個別學(xué)生約談檔案。
六、完成定期的學(xué)生心理健康狀況匯報工作，并能按時的出席學(xué)生處組織的心理健康發(fā)展輔導(dǎo)員工作交流匯報會。
2024年經(jīng)典的大學(xué)輔導(dǎo)員工作職責(zé) 篇8
一、 崗位目標(biāo)：全面負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作，完善德育系列和各項德育工作制度，組織開展德育主題教育活動，抓好學(xué)校德育課題的研究。
二、 崗位職責(zé)：
1.制定好少先大隊工作計劃，指導(dǎo)各中隊輔導(dǎo)員制定計劃，并督促、檢查和落實計劃。
2.制定好學(xué)校的德育工作計劃，對學(xué)生進行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生禮儀常規(guī)》的養(yǎng)成教育和法制、道德教育。
3. 聘請中隊輔導(dǎo)員，指導(dǎo)中隊輔導(dǎo)員開展少先隊工作，負(fù)責(zé)學(xué)校各中隊紀(jì)律、衛(wèi)生檢查評比和總結(jié)。并協(xié)助大隊委員會開展豐富多彩、小型多樣的隊日、課外活動、公益勞動、科技活動和其他校外活動。
4. 做好少先隊的思想建設(shè)和組織建設(shè)，建立健全大隊、中隊委員會和隊員花名冊，做到組織落實、分工明確。
5.負(fù)責(zé)主持并籌備重大節(jié)日少先隊開展的大型會議或活動，做好學(xué)生入隊工作，教育學(xué)生正確、經(jīng)常佩帶紅領(lǐng)巾。
6.輔導(dǎo)員要和每個隊員交朋友，經(jīng)常了解他們的思想品德、健康等情況，隨時給予幫助和指導(dǎo)。
7. 同班主任密切配合，培養(yǎng)少先隊員良好的道德習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣。
8. 負(fù)責(zé)組織每周一和重大節(jié)日的升旗儀式，安排好升、降國旗。
9. 建立晨檢制度，督促學(xué)生保持個人清潔和學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生清潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。開展校外教育活動，適時召開家長會，建立健全家長、社會、學(xué)校三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。
10、負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)�？萍蓟顒�，組織作品征集；組織特長教師的特長教育活動，全面培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)才華。
11、負(fù)責(zé)本部塊活動資料的收集整理。
12、負(fù)責(zé)學(xué)校校園文化建設(shè)，包括紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報等活動陣地的督辦、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)。發(fā)揮文化宣傳陣地的教育作用。
13、每周組織一次少先隊先進集體的評比工作，每學(xué)期總結(jié)一次全面工作。
14.負(fù)責(zé)學(xué)校文明學(xué)生文明班級的評比工作。
15.協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生德育評估工作。
16.與學(xué)校協(xié)助好班主任經(jīng)驗交流活動，使每次活動有目的、有收獲。
17. 樹立以校為家、廉潔奉公、勤儉辦校、任勞任怨、無私奉獻的思想作風(fēng)。
2024年經(jīng)典的大學(xué)輔導(dǎo)員工作職責(zé) 篇9
一、根據(jù)黨的教育方針、團組織和少工委的指示精神、學(xué)校總目標(biāo)總計劃和團員、少先隊員的各種實際情況制訂活動總計劃及階段性活動安排，期末寫出工作總結(jié)。
二、認(rèn)真組織計劃實施，保證完成任務(wù)。要詳細了解和認(rèn)真解決計劃實施中出現(xiàn)的問題。
三、把團隊作為貫徹德育、促進全面發(fā)展、培養(yǎng)社會主義人才的重要陣地。必須從政治思想、道德規(guī)范、行為習(xí)慣、培養(yǎng)目標(biāo)幾方面認(rèn)真、扎實、有效地抓好德育工作，為學(xué)校的精神文明建設(shè)做出貢獻。
四、根據(jù)德育總目標(biāo)，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、生動活潑、適合少年兒童身心特點的.主題團隊會和其他形式的活動。
五、負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)組織好團小組、大隊、中隊的組織建設(shè)工作。適時組織新團員、隊員的發(fā)展工作，適時做好改選工作，選拔、培養(yǎng)好團隊干部，使之成為團隊活動的骨干。定期召開團隊干部會議，檢查布置工作，指導(dǎo)工作方法，表揚先進，幫助后進。
六、檢查、指導(dǎo)和考核團隊輔導(dǎo)員工作，了解情況，鼓勵先進，加強薄弱環(huán)節(jié)，做好考核記載。
七、定期召集團隊輔導(dǎo)員會議，組織學(xué)習(xí)、匯報情況、討論工作、交流經(jīng)驗、表揚先進。要重視團隊輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，團結(jié)、帶領(lǐng)他們?yōu)閳F隊工作奉獻自己的智慧和力量。
八、了解團隊工作的進程和工作情況，抓準(zhǔn)主要的成績和問題，適時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報。與少工委、團委、少兒活動中心聯(lián)系、并匯報工作，爭取支持與幫助。
九、搞好團隊組織建設(shè)，保持室內(nèi)干凈整齊。建立健全團隊系統(tǒng)必要的規(guī)章制度。
十、定期訓(xùn)練鼓手、號手、旗手和廣播員。負(fù)責(zé)組織好升旗、降旗儀式。
十一、聘請校外輔導(dǎo)員，與他們密切合作，擴大團隊活動陣地，爭取社會的廣泛支持。
十二、適時做好優(yōu)秀團員、優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀中隊、優(yōu)秀輔導(dǎo)員的評選和表彰工作。
十三、做好團隊的工作活動記錄，建立健全團隊工作檔案，保存好隊的重要文件資料、數(shù)據(jù)、獎懲材料等，作為團隊工作的借鑒。
十四、負(fù)責(zé)管理保護好文藝匯演的道具及其它團隊所管財產(chǎn)，做到表冊清楚、放置有序、干凈整齊，嚴(yán)防丟失損壞。負(fù)責(zé)管理好學(xué)校配發(fā)團隊的辦公物品。以上如有丟失損壞，應(yīng)及時報告學(xué)校，必要時負(fù)責(zé)賠償或接受罰款。
十五、負(fù)責(zé)做好門衛(wèi)管理和學(xué)生安全工作。
2024年經(jīng)典的大學(xué)輔導(dǎo)員工作職責(zé) 篇10
1、負(fù)責(zé)學(xué)生日常行為規(guī)范的教育與管理，學(xué)生違紀(jì)行為查處及表彰與獎勵工作。
2、負(fù)責(zé)全日制在校學(xué)生的思想政治教育及校園精神文明與校園文化建設(shè)。
3、負(fù)責(zé)全日制在校學(xué)生文體活動的組織與管理工作。
4、負(fù)責(zé)學(xué)生積極分子的選拔、考察、培養(yǎng)與黨員發(fā)展等工作。
5、學(xué)生住宿安排及宿舍巡查與管理工作。
6、配合教學(xué)部門搞好教學(xué)服務(wù)工作。
7、參與學(xué)生學(xué)籍檔案、黨員檔案的收集、整理與歸檔工作。
8、聯(lián)系與指導(dǎo)班主任工作。
9、完成科室領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
2024年經(jīng)典的大學(xué)輔導(dǎo)員工作職責(zé) 篇11
(一)具有較高的政治素質(zhì)和堅定的理想信念，堅決貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針政策，有較強的政治敏感性和政治辨別力;
(二)具備本科以上學(xué)歷，熱愛大學(xué)生思想政治教育事業(yè)，甘于奉獻，潛心育人，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感;
(三)具有從事思想政治教育工作相關(guān)學(xué)科的寬口徑知識儲備，掌握思想政治教育工作相關(guān)學(xué)科的基本原理和基礎(chǔ)知識，掌握思想政治教育專業(yè)基本理論、知識和方法，掌握馬克思主義中國化相關(guān)理論和知識，掌握大學(xué)生思想政治教育工作實務(wù)相關(guān)知識，掌握有關(guān)法律法規(guī)知識;
(四)具備較強的組織管理能力和語言、文字表達能力，及教育引導(dǎo)能力、調(diào)查研究能力，具備開展思想理論教育和價值引領(lǐng)工作的能力;
(五)具有較強的紀(jì)律觀念和規(guī)矩意識，遵紀(jì)守法，為人正直，作風(fēng)正派，廉潔自律。
2024年經(jīng)典的大學(xué)輔導(dǎo)員工作職責(zé) 篇12
心理輔導(dǎo)員工作職責(zé)：
一、認(rèn)真完善各院系的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，保證網(wǎng)絡(luò)暢通，并能夠和校心理健康教育指導(dǎo)員保持經(jīng)常性的聯(lián)系。
二、認(rèn)真的組織本系各班級心理委員的活動，對各班心理委員進行篩選和選拔，保證一支有效的、健康的心理委員隊伍成為同學(xué)們身邊的“同輩咨詢師”。
三、認(rèn)真地完成校心理健康教育指導(dǎo)中心布置的心理健康教育工作（包括：講座組織、團體輔導(dǎo)、運動會等各類學(xué)生活動）。
四、認(rèn)真地組織每年一度的心理健康教育普查工作，做好對存在問題同學(xué)的約談和日常關(guān)注工作。
五、認(rèn)真地做好日常學(xué)生簡單心理問題的咨詢工作，并能夠主動關(guān)心可能存在隱患的問題，建立個別學(xué)生約談檔案。
六、完成定期的學(xué)生心理健康狀況匯報工作，并能按時的出席學(xué)生處組織的心理健康發(fā)展輔導(dǎo)員工作交流匯報會。
2024年經(jīng)典的大學(xué)輔導(dǎo)員工作職責(zé) 篇13
輔導(dǎo)員職業(yè)素質(zhì)的理想結(jié)構(gòu)在現(xiàn)實中存在么?現(xiàn)實中有輔導(dǎo)員能夠完全符合職業(yè)素質(zhì)的理想結(jié)構(gòu)么?如果現(xiàn)實中存在職業(yè)素質(zhì)的理想結(jié)構(gòu)，那么它能夠被完全、長期并大眾化的符合么?這是一系列見仁見智的問題。之所以存在這些不確定，并不完全是因為“理想”一詞本身的內(nèi)涵及其給人的某種暗示。還因為理想結(jié)構(gòu)本身的價值之所在。
一、關(guān)于輔導(dǎo)員職業(yè)素質(zhì)的“理想結(jié)構(gòu)”的假定
應(yīng)當(dāng)說明的是，所謂輔導(dǎo)員職業(yè)素質(zhì)的理想結(jié)構(gòu)，是一種基于學(xué)生工作發(fā)展的現(xiàn)實需求，發(fā)展趨勢以及輔導(dǎo)員的職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)等要素進行推理的產(chǎn)物，目前并沒有得的過經(jīng)驗主義的驗證，因而只能是一種假定。換而言之，目前也尚無人能夠滿足“理想結(jié)構(gòu)”的要求�！袄硐虢Y(jié)構(gòu)”產(chǎn)生的邏輯基礎(chǔ)和現(xiàn)實起點就在于現(xiàn)行的《輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)》(以下簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》)。
《標(biāo)準(zhǔn)》為所有的輔導(dǎo)員提供了一套完整的職業(yè)職級考評體系以及與之高度匹配的素質(zhì)支撐體系，并初步的規(guī)劃出了輔導(dǎo)員職業(yè)生涯發(fā)展路徑的藍圖。《標(biāo)準(zhǔn)》之所以將職業(yè)能力劃分為三個等級，是為了體現(xiàn)出輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展的漸進性和階段性，幫助廣大輔導(dǎo)員根據(jù)自身的工作年限，更清晰地對照自己當(dāng)前所處的職業(yè)發(fā)展階段和應(yīng)具備的職業(yè)能力，從而明確自身職業(yè)發(fā)展的努力方向和目標(biāo)，按照人才發(fā)展規(guī)律循序漸進地進步提升。源于輔導(dǎo)員職業(yè)素質(zhì)現(xiàn)實基礎(chǔ)的《標(biāo)準(zhǔn)》，具有較強的現(xiàn)實性。這種現(xiàn)實性不僅體現(xiàn)在職務(wù)職級與工作年限，工作內(nèi)容，能力水平，知識素養(yǎng)的逐一對應(yīng)的細化要求方面，更體現(xiàn)在職務(wù)職級與工作年限，工作內(nèi)容，能力水平，知識素養(yǎng)的專業(yè)化程度的對應(yīng)關(guān)系方面。
例如，《標(biāo)準(zhǔn)》對初級與中級輔導(dǎo)員職業(yè)素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力的要求是具體而全面的，它對應(yīng)了輔導(dǎo)員崗位職責(zé)九個方面的全部內(nèi)容。換而言之，只有全部滿足了這九個方面的全部具體要求，才能夠達到相應(yīng)的初級或中級(其間只有輔導(dǎo)員職業(yè)素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力水平的不同)。而《標(biāo)準(zhǔn)》對高級輔導(dǎo)員職業(yè)素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力的要求卻是單方面的。只要求其在滿足中級標(biāo)準(zhǔn)確定的要求之上，滿足九個方面崗位職責(zé)中某一個方面的水平較高的要求，即可達成。也就是說，所謂高級并不要求全部具備九個方面的高層次、高水平的素質(zhì)要求(或可將其簡單理解為“高級=中級+1”)。之所以做出這樣的制度安排，并不是因為能夠同時滿足九個方面高層次、高水平職業(yè)素質(zhì)要求的輔導(dǎo)員(“多領(lǐng)域?qū)＜摇?不重要，也不僅是因為引導(dǎo)輔導(dǎo)員成為某一領(lǐng)域的專家，從而帶動整個輔導(dǎo)員隊伍實現(xiàn)專業(yè)化的考量，更重要的是基于現(xiàn)實基礎(chǔ)的經(jīng)過經(jīng)驗驗證的可期待性與可操作性等方面的考量。
換而言之，全面滿足高級輔導(dǎo)員九個方面職業(yè)素質(zhì)要求的輔導(dǎo)員是理想化的，但是，在實踐中是難以操作的，或者暫時無法實現(xiàn)的，因而暫時只能基于當(dāng)前的現(xiàn)實基礎(chǔ)“退而求其一”。也就是說，全面滿足高級輔導(dǎo)員九個方面職業(yè)素質(zhì)要求的輔導(dǎo)員暫時只能是“理想中的存在”，可遇而不可求。而其所對應(yīng)的全面的高層次高水平的職業(yè)素質(zhì)要求，或可稱之為“理想結(jié)構(gòu)”。滿足“理想結(jié)構(gòu)”的輔導(dǎo)員現(xiàn)實中存在么?目前，尚未經(jīng)經(jīng)驗驗證，所以假定不存在。未來會存在么?隨著輔導(dǎo)員職業(yè)化、專業(yè)化、專家化的持續(xù)推進，以及對輔導(dǎo)員職業(yè)素質(zhì)要求的不斷提高，學(xué)生工作中的多領(lǐng)域?qū)＜业某霈F(xiàn)是必然的。不過，屆時，所謂“理想結(jié)構(gòu)”的內(nèi)涵也將發(fā)生新的變化。
二、輔導(dǎo)員職業(yè)素質(zhì)的“理想結(jié)構(gòu)”與“目標(biāo)結(jié)構(gòu)”
現(xiàn)行《標(biāo)準(zhǔn)》中所提出的輔導(dǎo)員職業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)，在實用性、操作性方面，或者說在基于現(xiàn)實基礎(chǔ)與未來需求綜合考量而設(shè)定的預(yù)期目標(biāo)的可期待性方面，體現(xiàn)出了較強的現(xiàn)實性與應(yīng)然性。換而言之，《標(biāo)準(zhǔn)》中所提出的各項具體要求是應(yīng)該實現(xiàn)的，并且是可以實現(xiàn)的�！稑�(biāo)準(zhǔn)》中所提出的各項具體要求是建立在輔導(dǎo)員素質(zhì)結(jié)構(gòu)的現(xiàn)實基礎(chǔ)之上所提出的面向未來的要求。也正因如此，我們或可將《標(biāo)準(zhǔn)》中所確立的素質(zhì)結(jié)構(gòu)，命名為“目標(biāo)結(jié)構(gòu)”，同時將輔導(dǎo)員素質(zhì)結(jié)構(gòu)的現(xiàn)實基礎(chǔ)，命名為“現(xiàn)實結(jié)構(gòu)”。盡管二者之間有著密不可分的關(guān)聯(lián)，但是我們并不能將現(xiàn)行的《標(biāo)準(zhǔn)》所確定的“目標(biāo)結(jié)構(gòu)”直接等同于輔導(dǎo)員職業(yè)素質(zhì)的“理想結(jié)構(gòu)”。顯然，在現(xiàn)行的《標(biāo)準(zhǔn)》中所確定的素質(zhì)結(jié)構(gòu)與理想化的素質(zhì)結(jié)構(gòu)之間，基于現(xiàn)實因素的考慮，存在明顯的妥協(xié)與折中。當(dāng)然，正是這種必要的妥協(xié)與折中保障了“目標(biāo)結(jié)構(gòu)”的可實現(xiàn)性與可操作性。并且，可以確定的是“理想結(jié)構(gòu)”與“完美結(jié)構(gòu)”的距離更近，而“目標(biāo)結(jié)構(gòu)”則與“現(xiàn)實結(jié)構(gòu)”距離更近，同時二者之間因妥協(xié)與折中而存在的差別與差距，也將是長期存在的。應(yīng)當(dāng)注意的是，雖然并非每一名輔導(dǎo)員都需要達到“理想結(jié)構(gòu)”，也并非每一名輔導(dǎo)員都能夠達到“理想結(jié)構(gòu)”。但是，并不能夠抹殺“理想結(jié)構(gòu)”的重要指引作用。所謂高山仰止，景行行止。雖不能至，然心向往之�！袄硐虢Y(jié)構(gòu)”應(yīng)當(dāng)成為每一名輔導(dǎo)員職業(yè)生涯中不斷攀爬，但未必要登頂?shù)母叻濉?/p>
三、輔導(dǎo)員職業(yè)素質(zhì)的“理想結(jié)構(gòu)”與“完美結(jié)構(gòu)”
“完美結(jié)構(gòu)”與“理想結(jié)構(gòu)”的差別在于有無可期待性和可操作性�！巴昝馈奔匆馕吨皼]有瑕疵”，在現(xiàn)實中沒有瑕疵的職業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)，是永遠不可能存在的。所以其始終只能是一種邏輯學(xué)意義上的想象中的存在。而“理想結(jié)構(gòu)”雖然并非是“沒有瑕疵”的，但是，可以不斷的去努力實現(xiàn)。當(dāng)然，無論客觀上能否實現(xiàn)，但，理想本身是可以修正和可以實現(xiàn)的。而且如果沒有“理想結(jié)構(gòu)”，那么“目標(biāo)結(jié)構(gòu)”也就無從談起。同時，“理想結(jié)構(gòu)”也并非是一成不變的，在修正與變化中，雖然永遠無法達到，但其可以而且必然會不斷的趨近于那個想象中的“完美結(jié)構(gòu)”。因此，可以說是“完美結(jié)構(gòu)”指引了“理想結(jié)構(gòu)”的產(chǎn)生、發(fā)展與修正。如果沒有“完美結(jié)構(gòu)”，那么“理想結(jié)構(gòu)”也將無從談起。應(yīng)當(dāng)注意的是，盡管永遠不可能有輔導(dǎo)員達到其職業(yè)素質(zhì)的“完美結(jié)構(gòu)”，但是，腳踏實地的同時并不妨礙仰望星空。而“完美結(jié)構(gòu)”就是每一名輔導(dǎo)員職業(yè)生涯中，可以不時眺望而充滿遐想的星空。
四、 輔導(dǎo)員職業(yè)素質(zhì)的“理想結(jié)構(gòu)”與“現(xiàn)實結(jié)構(gòu)”
“目標(biāo)結(jié)構(gòu)”是同時基于“現(xiàn)實結(jié)構(gòu)”的限定與“理想結(jié)構(gòu)”的指引而產(chǎn)生的�！澳繕�(biāo)結(jié)構(gòu)”的形成、確立與發(fā)展，不僅經(jīng)過了理性的推理，并且經(jīng)過了經(jīng)驗的驗證(滿足“目標(biāo)結(jié)構(gòu)”的輔導(dǎo)員是廣泛存在的)，所以，在現(xiàn)實性或者可期待性和可操作性方面是最強的。換而言之，“目標(biāo)結(jié)構(gòu)”是一種基于經(jīng)驗的理性結(jié)構(gòu)，經(jīng)過驗證的科學(xué)結(jié)構(gòu)，適合推廣的普遍結(jié)構(gòu)�！澳繕�(biāo)結(jié)構(gòu)”高于但不并不脫離“現(xiàn)實結(jié)構(gòu)”，為“現(xiàn)實結(jié)構(gòu)”指明了修正的方向與角度，標(biāo)注了前進的距離與步驟。而“理想結(jié)構(gòu)”與“現(xiàn)實結(jié)構(gòu)”之間雖然沒有直接的聯(lián)系，但是，經(jīng)過“目標(biāo)結(jié)構(gòu)”在二者之間的“起、承、轉(zhuǎn)、合”，使其具有一定程度的間接聯(lián)系�！澳繕�(biāo)結(jié)構(gòu)”是從“現(xiàn)實結(jié)構(gòu)”達到“理想結(jié)構(gòu)”的必經(jīng)步驟。并且，“目標(biāo)結(jié)構(gòu)”可以看作是“理想結(jié)構(gòu)”在經(jīng)過現(xiàn)實考量后，“刪繁就簡”的結(jié)果。同時，“現(xiàn)實結(jié)構(gòu)”可以看作是構(gòu)筑“理想結(jié)構(gòu)”的最為原初的基石。而這樣的基石，每一名輔導(dǎo)員都會具備。
五、輔導(dǎo)員職業(yè)素質(zhì)的理想結(jié)構(gòu)的特點
在愛國守法、敬業(yè)愛生、育人為本、終身學(xué)習(xí)、為人師表的職業(yè)守則之下，輔導(dǎo)員職業(yè)素質(zhì)的理想結(jié)構(gòu)同時受到現(xiàn)實基礎(chǔ)的支撐與完美結(jié)構(gòu)的指引，其在不斷發(fā)展的同時也會具備自身的特點。
1.總體目標(biāo)與具體目標(biāo)的統(tǒng)一
在輔導(dǎo)員職業(yè)素質(zhì)趨向于理想結(jié)構(gòu)不斷拓展和深化的同時，其結(jié)構(gòu)的總體目標(biāo)不會發(fā)展偏移和變化。換而言之，輔導(dǎo)員職業(yè)素質(zhì)的理想結(jié)構(gòu)將永遠服從服務(wù)于“培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人”這個總體目標(biāo)。在理想結(jié)構(gòu)之下，總體目標(biāo)的完整性、效率性與崇高性得到了良好的實現(xiàn)。而所謂輔導(dǎo)員職業(yè)素質(zhì)的理想結(jié)構(gòu)其“理想性”的來源，正是在于能夠更好的實現(xiàn)“培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人” 這個理想目標(biāo)。在實現(xiàn)這個目標(biāo)的過程中，理想結(jié)構(gòu)的效率更加理想化，效益更加理想化。也就是說，“培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人”這個總體目標(biāo)的實現(xiàn)的程度與效率，是衡量輔導(dǎo)員職業(yè)素質(zhì)的理想結(jié)構(gòu)，“是否理想”的唯一指標(biāo)。而構(gòu)成總體目標(biāo)的各項具體目標(biāo)，也必然以總體目標(biāo)為指引，以“培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人”為評價標(biāo)準(zhǔn)。在建構(gòu)理想結(jié)構(gòu)的過程中，總體目標(biāo)與具體目標(biāo)互為支撐，統(tǒng)一于“培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人”更加理想化實現(xiàn)的需要。
2.育人效益與社會效益的統(tǒng)一
理想結(jié)構(gòu)的構(gòu)建使輔導(dǎo)員的職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)涵得到豐富的同時，也將會使其崗位職責(zé)與工作范疇得到大幅度的拓展。這一變化在輔導(dǎo)員崗位職責(zé)總體目標(biāo)不變的情況下，將使其曾經(jīng)明晰的工作邊界再次走向模糊。而隨著輔導(dǎo)員職業(yè)素質(zhì)與社會地位的提升以及職業(yè)使命的拓展，其職業(yè)自信心和職業(yè)歸屬感將得到顯著的增強。其內(nèi)在邏輯在于育人效益與社會效益之間的統(tǒng)一性。輔導(dǎo)員職業(yè)素質(zhì)的理想結(jié)構(gòu)在保障與提升其職責(zé)專屬的育人效益的同時，也將間接收獲巨大的社會效益。而輔導(dǎo)員的職業(yè)素質(zhì)在實現(xiàn)理想化拓展的同時，其本身所帶來的社會效益也是不容忽視的。
3.素質(zhì)突出性與素質(zhì)均衡性的統(tǒng)一
基于質(zhì)變量變規(guī)律的特征，在輔導(dǎo)員的目標(biāo)結(jié)構(gòu)所存在的與“一專多能型”人才需求相匹配的素質(zhì)結(jié)構(gòu)特征，也將會在理想結(jié)構(gòu)中逐步呈現(xiàn)出來。所謂理想結(jié)構(gòu)的均衡性特征只是一種素質(zhì)整體及其各部分保持大體等量齊觀的暫時穩(wěn)定。這種穩(wěn)定會隨著某一方面素質(zhì)的凸顯而被打破，直至其他各方面素質(zhì)的相繼提升，直至新的素質(zhì)均衡穩(wěn)定的實現(xiàn)，如此循環(huán)并提升。從較長的時間段限內(nèi)來看，素質(zhì)均衡的輔導(dǎo)員并不是長期存在的，而某一方面素質(zhì)較為突出的輔導(dǎo)員卻是極為普遍的并長期存在的。換而言之，所有的輔導(dǎo)員都處在“素質(zhì)均衡——素質(zhì)突出——打破均衡——相繼提升——重構(gòu)均衡”的過程中。值得一提的是，每一次的素質(zhì)均衡重構(gòu)的過程，都是一次輔導(dǎo)員整體職業(yè)素質(zhì)實現(xiàn)提升的過程。無論從現(xiàn)實結(jié)構(gòu)向目標(biāo)結(jié)構(gòu)的提升，還是從目標(biāo)結(jié)構(gòu)向理想結(jié)構(gòu)的提升都將遵循這個循環(huán)提升的規(guī)律。
4.職責(zé)確定性與邊界不確定性的統(tǒng)一
無論輔導(dǎo)員的職業(yè)素質(zhì)如何拓展與提升，其基本工作職責(zé)都不會發(fā)生顛覆性的變化。因為其基本工作職責(zé)源自于實現(xiàn)“培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人”這個目標(biāo)的需要。而這個目標(biāo)，如前所述，是輔導(dǎo)員職業(yè)崗位存在的基本邏輯前提。也即，沒有這個目標(biāo)，就不會有輔導(dǎo)員這個職業(yè)崗位。同時，這個目標(biāo)不發(fā)生顛覆性的變化，那么輔導(dǎo)員的基本工作職責(zé)就不會發(fā)生顛覆性的變化。因此，其工作職責(zé)會呈現(xiàn)出明顯的長時期的確定性，如果工作職責(zé)不確定，那么作為支撐起工作職責(zé)的職業(yè)素質(zhì)，其理想化的提升也就無從談起。與此同時，隨著輔導(dǎo)員的職業(yè)素質(zhì)的不斷理想化的拓展與提升，其工作邊界與業(yè)務(wù)范疇將長期處于拓展嘗試中，將與其他職業(yè)或崗位的工作邊界與業(yè)務(wù)范疇進行不斷的交叉、重合與磨合、整合，直至出現(xiàn)更加科學(xué)，更加合理的劃分。屆時，輔導(dǎo)員的工作邊界與業(yè)務(wù)范疇已將再次趨于理想，并將被重新定義。
輔導(dǎo)員職業(yè)素質(zhì)的理想結(jié)構(gòu)，為輔導(dǎo)員的職業(yè)生涯規(guī)劃提供了指導(dǎo)性的藍圖，為輔導(dǎo)員職業(yè)素質(zhì)的提升與拓展提供了科學(xué)的目標(biāo)指引與驅(qū)動，為輔導(dǎo)員職業(yè)能力的評價提供了長期而穩(wěn)定的校正基準(zhǔn)，為輔導(dǎo)員未來的職業(yè)定位開辟了理想的空間�；诂F(xiàn)實，引導(dǎo)目標(biāo)，趨向完美并始終面向未來，這正是輔導(dǎo)員職業(yè)素質(zhì)理想結(jié)構(gòu)本身的價值之所在。因此，可以說是理想結(jié)構(gòu)牽引了輔導(dǎo)員職業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
2024年經(jīng)典的大學(xué)輔導(dǎo)員工作職責(zé) 篇14
第一條 輔導(dǎo)員應(yīng)熱愛學(xué)生，熱愛輔導(dǎo)工作，有責(zé)任感和同理心。應(yīng)嚴(yán)格按科學(xué)態(tài)度和專業(yè)要求工作，恪守心理工作者和教育工作者的道德規(guī)范。
第二條 輔導(dǎo)員應(yīng)尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，充分接納學(xué)生的獨特性，工作態(tài)度熱誠親切，保護來訪學(xué)生的正當(dāng)權(quán)益。
第三條 輔導(dǎo)員工作應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，作好輔導(dǎo)記錄，并定期進行案例討論和工作總結(jié)。
第四條 輔導(dǎo)員進行工作時，應(yīng)與來訪學(xué)生對工作重點進行討論并達成一致意見，必要時(如采用某些專業(yè)方法)應(yīng)與來訪學(xué)生達成書面協(xié)議。
第五條 輔導(dǎo)員在工作中需要使用心理測驗時，必須遵守《心理測驗工作者道德準(zhǔn)則》，按心理測驗的規(guī)范進行，不濫用心理測驗，科學(xué)、客觀地使用測驗結(jié)果。
第六條 輔導(dǎo)員必須了解工作職責(zé)和自身的局限性，當(dāng)輔導(dǎo)員認(rèn)為自己不適合對某個學(xué)生進行幫助時，應(yīng)向當(dāng)事人做出明確的說明，并且本著對當(dāng)事人負(fù)責(zé)的態(tài)度將其介紹給另一位合適的輔導(dǎo)員或校外的專業(yè)機構(gòu)。
第七條 輔導(dǎo)員在幫助學(xué)生的過程中，如果需要，應(yīng)努力動員與爭取教師和家長的配合與支持，努力建立有利于學(xué)生發(fā)展的理性社會支持系統(tǒng)。
第八條 輔導(dǎo)員應(yīng)嚴(yán)格遵守保密原則。來訪學(xué)生的資料只在本中心存檔，不送其他部門或單位。如果工作需要，在向其他部門、教師和家長提供資料時，需征得主任同意，并且要以保護學(xué)生、促進學(xué)生發(fā)展為出發(fā)點。
第九條 輔導(dǎo)工作中，應(yīng)具有職業(yè)的敏感性。一旦發(fā)現(xiàn)來訪學(xué)生有危害自身或他人的情況，必須采取必要的措施，啟動危機干預(yù)預(yù)案，防止意外事件發(fā)生。
第十條 輔導(dǎo)員應(yīng)注意保持與來訪學(xué)生關(guān)系的純潔性，不得與學(xué)生產(chǎn)生和建立工作以外的任何關(guān)系,不得滿足工作職責(zé)以外的學(xué)生要求。
2024年經(jīng)典的大學(xué)輔導(dǎo)員工作職責(zé) 篇15
項目 考核內(nèi)容與評分標(biāo)準(zhǔn) 自評 扣分說明 核評
自身學(xué)習(xí)10分
1、愛崗敬業(yè)，勤奮工作，樂于奉獻，敢于擔(dān)責(zé)，主動匯報。（5分，參考期末教師民主評議“德”結(jié)果，60%以上評議為優(yōu)秀即得滿分）
2、注重自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加各級各類培訓(xùn)，能指導(dǎo)開展德育工作，在德育工作中起表率作用。（5分，參考期末教師民主評議“能、勤”結(jié)果，60%以上評議為優(yōu)秀即得滿分）
少先隊制度17分
1. 少先隊大隊部有具體的學(xué)期工作計劃、總結(jié)，少先隊工作制度健全。（3分）
2.每月召開大隊部委員工作例會（每月一次，有會議記錄）（5分，少一次扣1分）
3.值日中隊組織健全、職責(zé)明確，每天負(fù)責(zé)迎接師生進校、協(xié)助值周老師做好學(xué)校檢查、評比，工作成效明顯。（3分）
4.有一定獎勵制度，定期評比、表彰少先隊先進集體和個人，表彰情況有記錄、有材料。（3分）
5.大隊部每學(xué)年召開一次少代會，議程規(guī)范化，材料保存完整。（3分）
組織建設(shè)5分
1.按組織系列建制大、中、小隊，規(guī)范使用的.大、中、小隊旗。
2.按隊章規(guī)定民主選舉隊干部，隊干部配備齊全，職責(zé)明確，隊干部佩帶標(biāo)志。（2分）
3.組織好每周的升旗儀式，儀式規(guī)范，敬隊禮標(biāo)準(zhǔn)。（3分）
德育隊伍建設(shè)7分
1.聘請（任）校內(nèi)外輔導(dǎo)員，聘請（任）手續(xù)和聘書符合要求；大中隊輔導(dǎo)員隊伍健全。（3分）
2.每學(xué)期組織學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、觀摩等不少于1次。（2分）
3.每學(xué)期組織一次輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗交流、優(yōu)質(zhì)活動及其他特色活動有專題研討材料。（2分）
雛鷹爭章實踐活動35分
1. 開展各種愛國主義教育和旨在提高少年兒童生活技能、生存技能的各類教育活動，其中大隊組織開展活動每學(xué)年不少于2次，各中隊活動每學(xué)期不少于4次。（5分，少一次扣1分）
2. 認(rèn)真完成區(qū)校德育主題活動和少先隊活動，做到有計劃、有通訊、有總結(jié)。（5分）
3. 積極開展 “雛鷹假日小隊”活動，各小隊活動時間每學(xué)期不少于3天，活動有記錄，體驗實踐活動有體會小結(jié)或成果作品。（10分）
4. 雛鷹爭章活動能與綜合實踐活動有機結(jié)合，根據(jù)學(xué)生身心特點合理設(shè)置章目，做到爭章、換章、考章有序。雛鷹爭章活動達到“三個一”（有組織、有方案、有展示），隊員雛鷹爭章活動參與率達100%。（10分）
5. 每個中隊均有雛鷹爭章活動情況展示欄。（5分，少1個扣0.5分。
陣地建設(shè)16分
1.大隊部有專用場地，布置規(guī)范，使用正常；中隊隊角建立規(guī)范；大、中隊板報（櫥窗）定期刊出（大隊每月1次、中隊每月2次）。（3分，少一次扣1分）
2.有一定規(guī)模的鼓號隊或銅管樂隊，有統(tǒng)一規(guī)范的隊服，能演奏一般鼓號曲。升旗儀式、隊活動、學(xué)校大型活動能展示。（3分）
3.有紅領(lǐng)巾廣播站，每周一次。（5分，少一次扣0.5分）
4.紅領(lǐng)巾電視臺每月一次專題直播。（5分，少一次扣1分）
信息調(diào)研5分
1.建立健全少先隊信息報送制度，及時采集學(xué)校少先隊工作信息。每月不少于1篇。（3分，少一次扣0.5分）
2.積極向少工委投搞，每學(xué)期投稿不少于3篇。（3分，少1篇扣0.5分）
其他5分
1.少先隊工作活動原始資料齊全，會議、總結(jié)表彰、獎勵及少先隊工作手冊記錄完整。（2分）
2.隊室有檔案櫥，資料分年度，分類歸檔。（1分）
3. 接受臨時性工作安排。（2分）
備注 出現(xiàn)以下情況之一的則取消本學(xué)期考核評優(yōu)資格：
1、德育處工作考核為不合格；
2、學(xué)生出現(xiàn)嚴(yán)重道德問題，社會影響惡劣。
總分100分
2024年經(jīng)典的大學(xué)輔導(dǎo)員工作職責(zé) 篇16
(一)幫助高校學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅定信念。積極引導(dǎo)學(xué)生不斷追求更高的目標(biāo)，使他們中的先進分子樹立共產(chǎn)主義的遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念;
(二)幫助高校學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常性地開展談心活動，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，增強學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力，有針對性地幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認(rèn)識和精神境界;
(三)了解和掌握高校學(xué)生思想政治狀況，針對學(xué)生關(guān)心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)突發(fā)事件，維護好校園安全和穩(wěn)定;
(四)落實好對經(jīng)濟困難學(xué)生資助的有關(guān)工作，組織好高校學(xué)生勤工助學(xué)，積極幫助經(jīng)濟困難學(xué)生完成學(xué)業(yè);
(五)積極開展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，為學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念;
(六)以班級為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生班集體在大學(xué)生思想政治教育中的組織力量;
(七)組織、協(xié)調(diào)班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨干共同做好經(jīng)常性的思想政治工作，在學(xué)生中間開展形式多樣的教育活動;
(八)指導(dǎo)學(xué)生黨支部和班委會建設(shè)，做好學(xué)生骨干培養(yǎng)工作，激發(fā)學(xué)生的積極性、主動性。
2024年經(jīng)典的大學(xué)輔導(dǎo)員工作職責(zé) 篇17
1.根據(jù)學(xué)校德育工作計劃及上級團委的指示精神制訂出全學(xué)期大隊部工作計劃。期未有工作總結(jié)。協(xié)助德育處主任做好校文明班級評比的量化檢查統(tǒng)計工作(書面)，并積極提出管理建議。負(fù)責(zé)學(xué)校常規(guī)檢查評比(包括晨會、班會課、升旗儀式)的組織實施，及時記錄、公布檢查結(jié)果。接受并認(rèn)真完成德育處主任安排的其他臨時性工作。
2.經(jīng)常了解少年兒童的思想、品德、學(xué)習(xí)、健康、生活等情況，配合學(xué)校設(shè)計和開展各種生動活潑的少先隊活動，把思想品德教育寓于各種活動之中。每天巡查晨會紀(jì)律，記錄檢查結(jié)果，配合主任及時處理學(xué)生中的.偶發(fā)事件，對違紀(jì)學(xué)生進行批評教育、提出行政處理意見。
3.培養(yǎng)少先隊干部：
（1）負(fù)責(zé)檢查指導(dǎo)學(xué)生紅領(lǐng)巾執(zhí)勤崗開展檢查工作。
�。�2）大隊干部：有較強的組織、管理能力，有對工作高度負(fù)責(zé)的精神，在隊員中起表率作用；
�。�3）小記者隊：有鮮明正確的是非觀，有善于觀察勤于思考的良好習(xí)慣，有熱愛工作的責(zé)任心。
4.配合學(xué)校搞好校園文化建設(shè)：櫥窗、黑板報、班級展示欄每月更新一期，小綠鷹廣播站每周一次播出。
5.做好國旗班旗手的培訓(xùn)工作。安排組織每周一的集體升旗儀式。
6.指導(dǎo)中隊輔導(dǎo)員開展工作，經(jīng)常了解中隊輔導(dǎo)員的工作情況，定期召開會議，組織學(xué)習(xí)，討論工作，交流經(jīng)驗。了解班級情況，及時向年級組長、班主任傳遞信息，并向主任提供學(xué)生思想行為動態(tài)，對班主任工作進行力所能及的指導(dǎo)。
2024年經(jīng)典的大學(xué)輔導(dǎo)員工作職責(zé) 篇18
一、根據(jù)學(xué)校實際和少年兒童特點，每學(xué)期制訂出大隊部工作計劃；確定學(xué)期和每月的教育中心，安排好重大的活動，引導(dǎo)兒童堅持德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的方向。
二、輔導(dǎo)少先隊員辦好自己的小家務(wù)，如紅領(lǐng)巾廣播、隊室布置、鼓號隊、光榮冊、大隊資料檔案、隊干值日等工作。
三、培養(yǎng)訓(xùn)練少先隊各級小干部，定期召開隊干部會議，經(jīng)常聽取他們及隊員的意見。培養(yǎng)他們熱心為他人服務(wù)的.精神，教給他們工作技能，指導(dǎo)他們積極參與學(xué)校管理。
四、指導(dǎo)中隊輔導(dǎo)員工作，幫助中隊輔導(dǎo)員開展好少先隊活動。配合德育處開好每月一次班主任例會，組織教師討論工作，交流經(jīng)驗，聽取意見。
五、做好每學(xué)期優(yōu)秀隊員、隊干、優(yōu)秀集體及文明班的評選工作，及時發(fā)揚好人好事，引導(dǎo)少先隊員真正做到“誠實、勇敢、活潑、團結(jié)”。
六、配合校領(lǐng)導(dǎo)做好小學(xué)生日常行為規(guī)范的訓(xùn)練、檢查、評比工作。
七、爭取社會力量共同關(guān)心少先隊組織，做好校外輔導(dǎo)員的聘請工作，主動與社區(qū)配合，認(rèn)真貫徹《未成年人保護法》和《青少年保護條例》。
八、認(rèn)真貫徹《國旗法》，組織好每周一的升旗儀式，培訓(xùn)好升旗手、護旗手、鼓號隊。
九、認(rèn)真填寫少先隊工作日記，及時記錄各個時期的大事。
十、積極組織開展雛鷹爭章活動，爭取人人達標(biāo)，提高隊員素質(zhì)，豐富隊員生活。
2024年經(jīng)典的大學(xué)輔導(dǎo)員工作職責(zé) 篇19
少先隊輔導(dǎo)員在學(xué)校行政和團組織的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)少先隊工作，協(xié)助政工校長抓好學(xué)生的思想教育工作。
一.在上級團組織.少工委和學(xué)校行政的指導(dǎo)下，協(xié)助學(xué)校行政抓好學(xué)生思想品德教育工作，完成上級布置的各項工作任務(wù)，堅持把思想教育寓于豐富多彩.形式生動的少先隊活動之中，使少先隊成為德.智.體.美.勞全面發(fā)展.有理想.有道德.有文化.有紀(jì)律性的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。
二.加強少先隊的組織建設(shè)，抓好隊風(fēng).隊紀(jì)教育，認(rèn)真做好獎勵.教育.總結(jié)等工作。
三.常了解少先隊員的思想.學(xué)習(xí).健康和生活等情況，根據(jù)少先隊活動的原則(全面性.教育性.實踐性.趣味性.自主性)，充分利用節(jié)假日.紀(jì)念日開展各類有意義的.少先隊活動，極積參與社區(qū)文明建設(shè)活動，加強校外德育實踐基地的建設(shè)，豐富少先隊生活。
四.做好少先隊檔案.資料的收集整理工作，做好少先隊活動的對外宣傳工作。
五.做好每學(xué)期優(yōu)秀隊員.隊長.優(yōu)秀集體的評選工作，及時發(fā)揚好人好事。引導(dǎo)少先隊員真正做到“誠實.勇敢.活潑.團結(jié)”。
六.認(rèn)真做好推薦優(yōu)秀少先隊員加入共青團工作。
10.加強少先隊工作的研究，探索本校新時期的少先隊工作特色，再創(chuàng)新成績。
11.完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的其它工作任務(wù)。
2024年經(jīng)典的大學(xué)輔導(dǎo)員工作職責(zé) 篇20
�。ㄒ唬⿴椭咝W(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的和堅定信念。積極引導(dǎo)學(xué)生不斷追求更高的目標(biāo)，使他們中的先進分子樹立共產(chǎn)主義的遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念；
（二）幫助高校學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常性地開展談心活動，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的'優(yōu)良品格，增強學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力，有針對性地幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、等方面的具體問題，提高思想認(rèn)識和精神境界；
�。ㄈ┝私夂驼莆崭咝W(xué)生思想政治狀況，針對學(xué)生關(guān)心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)突發(fā)事件，維護好和穩(wěn)定；
�。ㄋ模┞鋵嵑脤�(jīng)濟困難學(xué)生資助的有關(guān)工作，組織好高校學(xué)生，積極幫助經(jīng)濟困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)；
�。ㄎ澹┓e極開展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，為學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念；
�。┮园嗉墳榛A(chǔ)，以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生班集體在中的組織力量；
�。ㄆ撸┙M織、協(xié)調(diào)班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨干共同做好經(jīng)常性的思想政治工作，在學(xué)生中間開展形式多樣的教育活動；
�。ò耍┲笇�(dǎo)學(xué)生黨支部和班委會建設(shè)，做好學(xué)生骨干培養(yǎng)工作，激發(fā)學(xué)生的積極性、主動性。
2024年經(jīng)典的大學(xué)輔導(dǎo)員工作職責(zé) 篇21
1.組織引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學(xué)習(xí)和宣傳黨的路線、方針政策,有針對性地開展形勢與政策、愛國主義和社會主義、世界觀、人生觀和道德教育。
2.協(xié)助黨、團委抓好黨、團思想和組織建設(shè)。積極做好組織發(fā)展工作，指導(dǎo)和支持學(xué)生干部工作;積極引導(dǎo)學(xué)生開展自我教育、自我管理、自我服務(wù)活動，形成良好的工作氛圍。
3.熟悉和掌握學(xué)生本人及家庭基本情況，關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活，分析和研究學(xué)生中存在的問題，對學(xué)生進行深入細致的思想教育和引導(dǎo)工作，并將學(xué)生有關(guān)情況及時反饋給院學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，保證學(xué)院學(xué)生工作和學(xué)習(xí)動態(tài)信息暢通。
4.經(jīng)常深入學(xué)生中間，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，教育引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確成才目標(biāo)，督促學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
5.開展遵紀(jì)守法和基礎(chǔ)文明教育、培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，維護學(xué)生穩(wěn)定;經(jīng)常深入學(xué)生宿舍，指導(dǎo)學(xué)生開展愛憎分明、文明寢室創(chuàng)
建活動和責(zé)任區(qū)文明建設(shè)工作。
6.組織指導(dǎo)學(xué)生開展文娛、體育等各類學(xué)生集體活動。
7.組織實施學(xué)生的各類考核、獎懲工作。
8.掌握貧閑生情況，積極做好勤工助學(xué)、助學(xué)貸款等工作。了解學(xué)生心理特點，做好特殊學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。
9.保管好學(xué)生檔案，做好接轉(zhuǎn)、歸檔、畢業(yè)后遞轉(zhuǎn)工作。
10.在學(xué)生入學(xué)教育、軍訓(xùn)、勞動、社會實踐、教育實習(xí)、就業(yè)指導(dǎo)、評優(yōu)評獎等工作環(huán)節(jié)中，積極配合有關(guān)部門，做好學(xué)生的思想教育和有關(guān)組織、考核、記錄和匯報工作，以確保上述任務(wù)的順利完成。
2024年經(jīng)典的大學(xué)輔導(dǎo)員工作職責(zé) 篇22
�。ㄒ唬╅_展思想政治教育活動。組織新生入學(xué)教育，幫助新生盡快適應(yīng)校園環(huán)境和大學(xué)生活，遵守學(xué)院規(guī)章制度，為今后的成長與發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。組織各種專題教育，圍繞理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育、素質(zhì)教育等方面的任務(wù)要求，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和社會主義榮辱觀，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
（二）進行學(xué)風(fēng)建設(shè)。教育引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，配合教師抓好學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，結(jié)合深入課堂查課的方式，督促、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，遵守教學(xué)秩序，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
�。ㄈ┙M織學(xué)生開展社會實踐。結(jié)合專業(yè)特點，引導(dǎo)學(xué)生參加社會調(diào)查、生產(chǎn)勞動、志愿服務(wù)、公益活動、科技發(fā)明和勤工助學(xué)等活動，促進學(xué)生在服務(wù)社會的實踐中受教育、長才干、做貢獻。
�。ㄋ模┩七M校園文化建設(shè)。建設(shè)體現(xiàn)時代特征、學(xué)院特色的校園文化，營造和諧校園文化環(huán)境。指導(dǎo)學(xué)生開展學(xué)術(shù)、科技、體育、文娛等校園文化活動，促進大學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和心理素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。
�。ㄎ澹┳龊么髮W(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)工作。開展畢業(yè)生思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀；開展就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，提升學(xué)生就業(yè)能力和職業(yè)生涯管理能力；積極拓展就業(yè)渠道，促進畢業(yè)生充分就業(yè)。
（六）開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育。參與校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理，開展網(wǎng)絡(luò)思想道德教育，加強與學(xué)生網(wǎng)上和網(wǎng)下的溝通、教育與互動，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的宣傳教育作用，引導(dǎo)大學(xué)生文明上網(wǎng)，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)濫用行為和低俗之風(fēng)。
�。ㄆ撸﹨f(xié)助開展心理健康教育。宣傳心理健康知識，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理問題，配合學(xué)院心理咨詢與輔導(dǎo)部門做好必要的心理疏導(dǎo)和幫助，增強學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力。
�。ò耍┏袚�(dān)學(xué)生資助與日常管理工作。開展學(xué)生資助工作，做好經(jīng)濟困難學(xué)生的認(rèn)定、國家助學(xué)金發(fā)放等工作，指導(dǎo)學(xué)生勤工助學(xué)，加強教育引導(dǎo)，促進經(jīng)濟困難學(xué)生健康成長成才。負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)年鑒定、素質(zhì)測評、評獎評優(yōu)等工作，認(rèn)真做好學(xué)生日常行為管理及違紀(jì)學(xué)生的處理工作。
�。ň牛┲笇�(dǎo)學(xué)生黨團組織開展工作。負(fù)責(zé)或指導(dǎo)學(xué)生黨支部建設(shè)，做好學(xué)生黨員的教育、培養(yǎng)、考察、發(fā)展與管理工作。指導(dǎo)基層團組織開展活動，做好團員教育評議和推優(yōu)入黨工作。
�。ㄊ┚S護校園和諧、安全和穩(wěn)定。保持與學(xué)生經(jīng)常性的接觸與思想交流，建立暢通的學(xué)生信息渠道，針對學(xué)生關(guān)心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突，迅速報告和參與處理有關(guān)突發(fā)事件，維護校園穩(wěn)定，保證學(xué)院正常的教育教學(xué)秩序。
輔導(dǎo)員工作關(guān)鍵詞：
�。ㄒ�)聽課、查課堂制：輔導(dǎo)員周一至周五，每天上午7：45，下午14：15到各教學(xué)樓督察學(xué)生到課情況，及時規(guī)導(dǎo)學(xué)生不遲到、不早退、不攜帶食品進教學(xué)樓等，自覺遵守課堂紀(jì)律，維護課堂秩序。深入學(xué)生課堂(每周至少三次），及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，開展有針對性的學(xué)業(yè)指導(dǎo)，加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
�。ǘ┧奚嶙咴L制：輔導(dǎo)員要深入學(xué)生宿舍，及時了解學(xué)生情況，幫助學(xué)生解決實際困難，積極建設(shè)健康向上、求知好學(xué)、整潔衛(wèi)生、互助和諧的宿舍文化。
�。ㄈ┱勑闹疲狠o導(dǎo)員要深入學(xué)生，經(jīng)常性地開展談心活動，定期與學(xué)生家長、任課教師聯(lián)系，準(zhǔn)確掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，把握學(xué)生的思想脈搏，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
（四）周小結(jié)制：輔導(dǎo)員要撰寫工作周小結(jié)，定期分析學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)和生活上的情況，以及自己所開展的工作與成效，及時向?qū)W工部、所在院系反映和提交需要重視或解決的問題，促進工作的持續(xù)開展，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高工作水平。
�。ㄎ澹┌鄷疲狠o導(dǎo)員要定期召開班會，針對不同階段學(xué)生的需求與問題，開展思想政治教育與發(fā)展指導(dǎo)工作，引導(dǎo)學(xué)生正確關(guān)注校內(nèi)外時事，促進學(xué)生健康成長。
（六）檔案制：輔導(dǎo)員要建立所帶學(xué)生基本情況的完整檔案，包括學(xué)業(yè)情況、家庭情況、困難生情況、心理健康情況、獎懲情況、社會工作和學(xué)生黨建等方面內(nèi)容，促進學(xué)生工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。
�。ㄆ撸┛傊蛋嘀疲簩W(xué)工部統(tǒng)一安排學(xué)工部及輔導(dǎo)員為每月總值班人員，總值班人員嚴(yán)格按照《廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院總值班制度》履行職責(zé)。
�。ò耍﹫@區(qū)值班制：學(xué)工部統(tǒng)一安排學(xué)工部及輔導(dǎo)員為每月園區(qū)值班人員，分別安排中區(qū)和南區(qū)值班人員，要求園區(qū)值班人員入住學(xué)生園區(qū)，協(xié)助總值班人員處理發(fā)生在校內(nèi)及園區(qū)內(nèi)的各類突發(fā)事件。
�。ň牛┘倚Ｂ�(lián)系制：輔導(dǎo)員要加強與家長的聯(lián)系、溝通與交流，及時、準(zhǔn)確的將學(xué)生在校情況告知家長，家校攜手，共同做好學(xué)生的教育管理工作，保障學(xué)生健康成長、成才。
�。ㄊ⿲W(xué)生工作亮點匯報會：每學(xué)年結(jié)合計劃積極創(chuàng)新、有的放矢地開展學(xué)生工作，在學(xué)期末舉行各院系學(xué)生工作亮點匯報會，由各院系輔導(dǎo)員代表匯報工作，公開聽取意見和建議，交流經(jīng)驗。
輔導(dǎo)員周小結(jié)是輔導(dǎo)員對一周工作的總結(jié)和對下周工作的展望，對本周工作出現(xiàn)的問題和經(jīng)驗進行梳理和積累，對工作進一步優(yōu)化提出可行性的建議，同時也是掌握學(xué)生思想動態(tài)、學(xué)生情況等的重要依據(jù)。為了進一步了解學(xué)生工作基本情況，拓寬輔導(dǎo)員與學(xué)院行政部門、學(xué)院之間的信息反饋和溝通渠道，及時了解和解決輔導(dǎo)員在學(xué)生工作中遇到的各類問題和困難，使學(xué)生工作更好的“規(guī)范”與“創(chuàng)新”，統(tǒng)籌兼顧、重點突出，結(jié)合我院實際，特制定本制度。
一、指導(dǎo)思想
周小結(jié)為全體輔導(dǎo)員總結(jié)自己工作內(nèi)容，理清有關(guān)學(xué)生工作的思路，表達對本系、學(xué)工部、學(xué)院有關(guān)工作的建議和意見提供了良好的渠道，也在學(xué)院各方面工作的.穩(wěn)定、高效運行，逐步完善以及規(guī)范化、制度化進程中發(fā)揮了很大的作用。輔導(dǎo)員應(yīng)高度重視，如實記錄，認(rèn)真總結(jié)，分析問題，解決問題，提出建設(shè)性意見。
二、具體要求
1.輔導(dǎo)員應(yīng)于每周五下班前提交本周工作小結(jié)，不得延誤，假期等特殊情況下的小結(jié)上交時間調(diào)整由學(xué)工部統(tǒng)一通知。周小結(jié)應(yīng)該按照學(xué)院規(guī)定的格式和體例撰寫，對于其他情況的說明和報告可以附頁上報。
2.在每周小結(jié)內(nèi)應(yīng)該概括說明分管學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活等各方面的相應(yīng)狀況，以及本系、本專業(yè)所開展的各項工作以及所取得的成效，各項工作的陳述和說明要有層次性和條理性。
3.輔導(dǎo)員可以在周小結(jié)中重點說明本周工作的重點和難點工作，如本周的學(xué)風(fēng)整治工作等，并可以附有本人對相應(yīng)工作和看法和建議等。
4.輔導(dǎo)員可以在周小結(jié)中對本系、學(xué)工部、學(xué)院有關(guān)工作、制度等內(nèi)容提出建設(shè)性意見，并提出可行性的優(yōu)化措施。
5.輔導(dǎo)員可以在每周工作小結(jié)中簡單列明下周相應(yīng)工作計劃，或者簡單列明下周的重點工作。在總結(jié)一周工作時，“溫故”、“知新”兩不誤。
6.輔導(dǎo)員應(yīng)注重工作過程中工作經(jīng)驗的積累，通過總結(jié)，保持良好的工作進程，改進不合理的工作安排，自省出現(xiàn)的問題和處理欠妥的案例，以利于總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高自身的工作能力與效率。同時，應(yīng)積極借鑒其他輔導(dǎo)員的好的做法，不斷進步。
三、處理與反饋
1.由學(xué)工部負(fù)責(zé)收集全體輔導(dǎo)員的周小結(jié)，并進行相應(yīng)匯總整理后統(tǒng)一上交學(xué)院有關(guān)部門。
2.對于全體輔導(dǎo)員在每周小結(jié)中的意見和建議，由學(xué)工部統(tǒng)一匯總并反饋至相關(guān)部門及分管院領(lǐng)導(dǎo)。其后根據(jù)相關(guān)部門的反饋，由學(xué)工部將解決意見和有關(guān)答復(fù)統(tǒng)一反饋給全體輔導(dǎo)員。搭建了高效的、順暢的部門間的溝通平臺，高效務(wù)實的開展學(xué)生工作。
3.學(xué)院及學(xué)工部通過每周工作小結(jié)，可以全面了解和掌握各系學(xué)生工作進度及情況，及時解決和處理存在的困難和問題，促進全院各部門之間的交流與合作。
4.周小結(jié)的完成情況將納入輔導(dǎo)員工作量化考評體系。
輔導(dǎo)員是學(xué)生的良師益友，是溝通學(xué)生與學(xué)校的橋梁，是學(xué)生工作的重要力量。與學(xué)生談心是輔導(dǎo)員開展工作的基本形式，通過談心，可以交流感情、增進了解，進而準(zhǔn)確地掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，把握學(xué)生的思想脈搏，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。為了進一步健全并規(guī)范談心談話活動，不斷增強思想政治教育工作的針對性、實效性，“以學(xué)生為中心”，使輔導(dǎo)員真正成為學(xué)生進步、成長的引路人，生活、情感的貼心人，根據(jù)廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院輔導(dǎo)員工作綜合考評體系的要求，特制定本辦法。
一、工作原則
各院系要從思想上高度重視，在行動上注重實效，充分了解學(xué)生情況，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的問題，耐心勸釋學(xué)生的困惑，重點關(guān)心特殊群體的心理引導(dǎo)，詳細記錄談心內(nèi)容并整理談心材料分類歸檔，實事求是地反映當(dāng)前我院學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和心理狀況。談心工作要以“立實情、講方法、重溝通、出實效”為原則，將教育、管理、服務(wù)措施不斷落到實處，真正解決學(xué)生的實際問題。
二、 “談心日”具體要求
�。ㄒ�)“談心日”次數(shù)與方式：每周固定一天或半天時間為“談心日”，并向分管的全體學(xué)生公布。可以主動約談學(xué)生或者學(xué)生主動約談，老師“走出去”或把學(xué)生“請進來”。談心方式可因時、因人、因事而異，可利用多種方式進行，除面談外，要充分利用各種先進技術(shù)手段，積極采用網(wǎng)絡(luò)(QQ、MSN、E-mail）、電話等方式。
�。ǘ┱勑牡膶ο螅阂攸c關(guān)注家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，身患疾病學(xué)生，家庭發(fā)生突然變故學(xué)生，違紀(jì)學(xué)生，學(xué)習(xí)成績落后學(xué)生，失戀學(xué)生，思想波動大、情緒低落、言行異常的學(xué)生等，適時與他們談話，進行有針對性的指導(dǎo)。
�。ㄈ┱勑膬�(nèi)容：應(yīng)重點了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、工作、作風(fēng)等方面的情況，肯定他們的優(yōu)點，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自己的缺點和存在問題；應(yīng)對學(xué)生提出希望、要求和努力方向；聽取學(xué)生的意見、建議和要求并及時給予反饋和答復(fù)。
�。ㄋ模┱勑脑瓌t：要掌握談話時機，堅持廣泛談話與分類指導(dǎo)相結(jié)合、個別談話與集體談話相結(jié)合、日常談話與特定時期談話相結(jié)合、解決思想問題與解決實際問題相結(jié)合的原則。
�。ㄎ澹┱勑募记桑赫勑囊忻鞔_的目的，講求藝術(shù)和技巧，遵循學(xué)生思想活動規(guī)律，貼近學(xué)生思想實際，符合學(xué)生的心理特征，做到具體問題具體分析。要充分尊重學(xué)生，耐心、真誠、平等地對待學(xué)生，營造寬松和諧的談話氛圍。對談心過程中反映的重要問題，輔導(dǎo)員要及時向?qū)W工部匯報，必要時要和家長取得聯(lián)系，做到上情下達、下情上通。
�。┱勑挠涗洠好课惠o導(dǎo)員詳細記錄與學(xué)生談心的情況(包括時間、地點、學(xué)生基本信息、談話目的、存在問題、談話內(nèi)容、解決建議等，詳見《輔導(dǎo)員工作手冊》）。
�。ㄆ撸⿲W(xué)期總結(jié)：每個學(xué)期結(jié)束后，各院系要對輔導(dǎo)員談話活動開展的情況進行一次總結(jié)，并將總結(jié)材料報送學(xué)工部。學(xué)工部遴選優(yōu)秀的、典型的案例，進一步宣傳和推廣。
三、工作考核
輔導(dǎo)員“談心日”工作是輔導(dǎo)員工作考核的重要內(nèi)容，考核由學(xué)工部負(fù)責(zé)組織和檢查。請注意談心日的資料保存和總結(jié)工作。
2024年經(jīng)典的大學(xué)輔導(dǎo)員工作職責(zé) 篇23
1.承擔(dān)與教育機構(gòu)進行聯(lián)絡(luò)，制定詳細的各類學(xué)校活動方案并負(fù)責(zé)組織實施的工作。
2.承擔(dān)組織觀眾,擴大外聯(lián)的覆蓋面和開發(fā)文博服務(wù)項目的工作。
3.承擔(dān)廣泛開展社會教育活動，以及學(xué)校老師、學(xué)生文化活動的策劃與實施的工作。
4.承擔(dān)巡展策劃，包括內(nèi)容和形式的設(shè)計和制作的工作。
5.承擔(dān)開展館內(nèi)外觀眾調(diào)查的工作。
6.承擔(dān)社教交流和研討會組織的工作。
7.完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
2024年經(jīng)典的大學(xué)輔導(dǎo)員工作職責(zé) 篇24
1、協(xié)助和組織開展社會主義核心價值觀教育，積極引導(dǎo)和幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅定信念;
2、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常性地開展各種教育與談心活動，教育和引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)與自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，增強學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力，有針對性地幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認(rèn)識和精神境界;
3、了解和掌握學(xué)生思想政治狀況，針對學(xué)生關(guān)心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)突發(fā)事件，維護好校園安全和穩(wěn)定;
4、組織開展心理健康教育活動，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)，增強學(xué)生自我調(diào)試和承受挫折的能力，積極關(guān)注心理問題學(xué)生，做好心理危機預(yù)警與干預(yù)工作;
5、落實對經(jīng)濟困難學(xué)生資助的有關(guān)工作，組織開展學(xué)生勤工助學(xué)，積極幫助經(jīng)濟困難學(xué)生完成學(xué)業(yè);
6、積極開展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，為學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃能力;
7、指導(dǎo)學(xué)生黨團組織和班委會建設(shè)，做好學(xué)生骨干培養(yǎng)工作，以班級為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生班集體在大學(xué)生思想政治教育中的團隊作用;
8、協(xié)調(diào)學(xué)校和院(系)黨團干部、思想政治理論課教師和班主任等工作骨干共同做好大學(xué)生日常思想政治教育工作，在學(xué)生中開展形式多樣的教育活動;
9、組織開展豐富多采的校園文化和學(xué)生社會實踐活動，營造優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng);
10、協(xié)助管理學(xué)生檔案，建立和完善特殊學(xué)生檔案，加強特殊學(xué)生的教育、管理和服務(wù)工作。
11、寫好日常工作筆記
2024年經(jīng)典的大學(xué)輔導(dǎo)員工作職責(zé) 篇25
1.全面貫徹執(zhí)行學(xué)校加強宿舍管理的有關(guān)規(guī)定。
2.根據(jù)當(dāng)代大學(xué)生的特點及學(xué)生自身的特長，組織開展有意義的宿舍文化活動，豐富學(xué)生的課余生活，加強宿舍文化建設(shè)，并做好記錄。
3.全面掌握所轄區(qū)域內(nèi)住宿情況，負(fù)責(zé)所轄區(qū)域?qū)W生的住宿調(diào)整、房間驗收工作，并及時將結(jié)果報校區(qū)管理部主任，確保實際住宿情況與住宿登記卡及學(xué)生公寓住宿管理系統(tǒng)內(nèi)數(shù)據(jù)的一致性。
4.定期對所轄區(qū)域內(nèi)的宿舍進行內(nèi)務(wù)檢查，做好評分記錄，并上報檢查結(jié)果。
5.負(fù)責(zé)對所轄區(qū)域內(nèi)值班工作的管理及監(jiān)督，并定期上報檢查結(jié)果。
6.負(fù)責(zé)所轄區(qū)域內(nèi)保潔和維修項目的檢查，對在規(guī)定時間內(nèi)未完成的及時上報校區(qū)管理部主任。
7.負(fù)責(zé)所轄宿舍區(qū)域內(nèi)的安全防火、防盜工作。準(zhǔn)確掌握消防器材存放地點及使用狀況，熟悉消防器材的使用方法，熟記重要的電話號碼，發(fā)生緊急情況時及時報警。熟悉樓內(nèi)安全通道，發(fā)生緊急情況時，及時疏散本樓人員。
8.掌握所轄宿舍區(qū)域內(nèi)公共設(shè)施的使用情況，保證其正常運行。
9.負(fù)責(zé)所轄區(qū)域內(nèi)門禁系統(tǒng)的日常管理和維護工作，負(fù)責(zé)門禁卡的發(fā)放與回收工作，并做好記錄。
10.負(fù)責(zé)所轄宿舍區(qū)域內(nèi)學(xué)生宿舍超額電費的統(tǒng)計及收取工作。
11.協(xié)助校區(qū)管理部主任做好進修實習(xí)生的住宿安排工作。
12.負(fù)責(zé)處理學(xué)生的投訴,做好相關(guān)記錄，對涉及事項及時進行調(diào)査，妥善處理，報告給校區(qū)管理部主任，并將處理結(jié)果反饋給投訴者。
13.廣泛收集各種信息及建議，及時向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報，并提出合理化建議。
14.對所轄區(qū)域內(nèi)的銷匙加強安全管理。
15.負(fù)責(zé)起草所轄工作范圍內(nèi)的文件、管理規(guī)定等。
16.完成校區(qū)管理部主任及中心領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作。
2024年經(jīng)典的大學(xué)輔導(dǎo)員工作職責(zé) 篇26
1.在院黨總支的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)工部的指導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)本系、部學(xué)生的思想政治工作和日常管理工作。全面掌握所帶班級學(xué)生的各種情況，指導(dǎo)班委會的工作。學(xué)期初做出工作計劃，期末做好工作總結(jié)。
2.積極參加對學(xué)生思想狀況和行為的調(diào)查研究。嚴(yán)謹(jǐn)求實、刻苦鉆研、勇于開拓、不斷創(chuàng)新，并能根據(jù)學(xué)院黨委中心工作，針對學(xué)生的實際情況，對學(xué)生進行“四有”、“五愛”及形勢任務(wù)和優(yōu)良傳統(tǒng)教育。
3.努力提高理論水平、完善知識結(jié)構(gòu)。認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論和現(xiàn)代管理知識。有計劃的學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、美學(xué)等相關(guān)知識。具有高尚的道德品質(zhì)及良好的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)。
4.努力做好深入細致的思想工作，做學(xué)生的朋友，了解學(xué)生的自然情況、家庭狀況、性格、主要優(yōu)缺點，有針對性的做好學(xué)生的思想教育與管理工作。認(rèn)真研究新時期學(xué)生思想政治工作的規(guī)律和特點。
5.新學(xué)年接任班級后，在一個月內(nèi)掌握所有學(xué)生的各方面情況，并做好個別學(xué)生的思想咨詢和指導(dǎo)。定期向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報學(xué)生思想狀況和學(xué)生對國內(nèi)外重大事件的思想反映。
6.建立健全學(xué)生個人和班級檔案。做好學(xué)生干部的選拔和培養(yǎng)工作。
7.積極組織有意義的文體活動和科技實踐活動，豐富學(xué)生課余文化生活。
8.經(jīng)常深入自習(xí)室、寢室，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、健康和衛(wèi)生情況，經(jīng)常對學(xué)生進行安全教育，及時反映和解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活上的困難和要求，搞好學(xué)風(fēng)、學(xué)紀(jì)、班風(fēng)、團風(fēng)及文明班級和文明寢室建設(shè)。
9.熱情接待學(xué)生家長，認(rèn)真聽取反饋信息，與家長共同對學(xué)生進行教育。
10.負(fù)責(zé)學(xué)生的綜合測評工作，做好“三好學(xué)生”和“先進班級”的評選工作，配合黨團組織做好優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀團員和先進團支部的評選工作。負(fù)責(zé)獎學(xué)金的評定。
11.協(xié)助做好支部黨建工作。積極開展黨的基本知識教育，擴大入黨積極分子隊伍。協(xié)同黨支部制定具體的培養(yǎng)和考察計劃。
12.認(rèn)真完成黨總支、學(xué)工部布置的各項工作任務(wù)，并經(jīng)常向黨總支、學(xué)工部匯報工作。
2024年經(jīng)典的大學(xué)輔導(dǎo)員工作職責(zé) 篇27
城市學(xué)校少年宮是少年兒童的校內(nèi)輔助教育機構(gòu)，培養(yǎng)少年兒童對文學(xué)、藝術(shù)、科技和體育的.興趣愛好，促使他們?nèi)姘l(fā)展是教育教學(xué)的主要任務(wù)之一。根據(jù)城市少年宮開展活動的總體規(guī)劃，除本校教師任課外，不足的教師可以外聘，為了做好管理工作，特制定下列規(guī)定。
1、被聘教師一般從熱心社會公益事業(yè)的人員中選擇，盡可能選擇一些學(xué)有專長、品德高尚的人員。
2、被聘教師必須堅持四項基本原則，忠于人民教育事業(yè)，作風(fēng)正派，事業(yè)心強，具有較高的業(yè)務(wù)水平。
3、被聘教師必須身體健康，無傳染病史。
4、被聘教師必須嚴(yán)格遵守城市少年宮各項規(guī)章制度和作息時間，做到提前10分鐘做準(zhǔn)備，按時上、下課。如有特殊情況不能上課者，必須提前與服務(wù)學(xué)校聯(lián)系，以便安排。
5、被聘教師上課必須精心指導(dǎo)學(xué)生，保持課堂整潔，注意愛護教學(xué)用品和公共設(shè)備。
6、被聘用教師一般情況下不給付工資，適當(dāng)給予一些伙食和車旅費補助。如因教學(xué)需要，特殊人員也應(yīng)發(fā)放勞務(wù)津貼。
7、被聘教師與本宮教師要團結(jié)合作，互相關(guān)心，互相支持，共同搞好工作。
2024年經(jīng)典的大學(xué)輔導(dǎo)員工作職責(zé) 篇28
1、負(fù)責(zé)學(xué)生日常教學(xué)管理;
2、配合教務(wù)完成教學(xué)檢查、學(xué)生出勤統(tǒng)計工作;
3、負(fù)責(zé)在讀學(xué)生各項費用的催繳工作;
4、全面掌握班級每個學(xué)生的心理動態(tài)，并及時處理學(xué)生問題;了解和掌握大學(xué)生思想政治狀況，針對大學(xué)生關(guān)心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)突發(fā)事件，維護好校園安全和穩(wěn)定;
5、定期組織班級學(xué)生活動，做好動員、組織、協(xié)調(diào)、實施和總結(jié)工作;組織、協(xié)調(diào)班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨干共同做好經(jīng)常性的思想政治工作，在大學(xué)生中間開展形式多樣的教育活動;
6、參與和配合學(xué)校組織的各項校級活動;積極開展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，為大學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，幫助大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念;
7、落實好對經(jīng)濟困難大學(xué)生資助的有關(guān)工作，組織好大學(xué)生勤工助學(xué)，積極幫助經(jīng)濟困難大學(xué)生完成學(xué)業(yè);
8、指導(dǎo)學(xué)生黨支部和班委會建設(shè)，做好學(xué)生骨干培養(yǎng)工作，激發(fā)學(xué)生的積極性、主動性。