教科室崗位職責(zé)（精選8篇）

教科室崗位職責(zé) 篇1

　　1.掌握科學(xué)的教育理念，樹立正確的人才觀，了解國內(nèi)外教育前沿信息， 努力推進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)現(xiàn)代化的進(jìn)程。以實(shí)施素質(zhì)教育、全面培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng) 新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，制訂學(xué)校的教育科研發(fā)展規(guī)劃和教育科研工作 計(jì)劃。

　　2.理論與實(shí)際相結(jié)合，遵循教育科研規(guī)律，從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)加強(qiáng)教育科研的開展。既要注重前瞻性、系統(tǒng)性，又要注而實(shí)效性。

　　3.加強(qiáng)對教師教育科研的崗位培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，普及教育科研基礎(chǔ)知識，引導(dǎo)教師積極投入到教育科研中去，以科研帶動教學(xué)和教改。

　　4.根據(jù)上級教育科研部門的要求，認(rèn)真抓好學(xué)校集體或個人承擔(dān)的各級各類立項(xiàng)課題的管理，確保按期完成，出好成果，出精品。

　　5.堅(jiān)持“立足現(xiàn)實(shí)、著眼發(fā)展、突出重點(diǎn)，全面推進(jìn)”的課題研究的原則，制訂校級課題的立項(xiàng)制度，擴(kuò)大教育科研的參與面，抓好課題申報(bào)、論證、立項(xiàng)、計(jì)劃、實(shí)施、總結(jié)和成果推廣等課題管理各環(huán)節(jié)，使教育科研走上科學(xué)化、制度化、規(guī)范化的軌道。

　　6.及時開展各種課題研究咨詢活動，解決課題研究中的問題，促進(jìn)理論和教育實(shí)踐的結(jié)合，主動為課題研究者提供指導(dǎo)、咨詢和信息服務(wù)，同時主動加強(qiáng)與上級教育科研部門的聯(lián)系，及時匯報(bào)學(xué)校教育科研和課題研究的進(jìn)展情況，求得上級有關(guān)部門的幫助指導(dǎo)。

　　7.通過多種渠道積極宣傳教育科研和教學(xué)改革的信息，引導(dǎo)教師吸收和借鑒國內(nèi)外先進(jìn)教育思想和教改經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的和學(xué)校的實(shí)際情況進(jìn)行創(chuàng)造性地發(fā)揮。

教科室崗位職責(zé) 篇2

　　教科室是學(xué)校教育科學(xué)研究的職能機(jī)構(gòu)。教科室主任是教科室的主要負(fù)責(zé)人，在分管校長領(lǐng)導(dǎo)下主持教育科研工作，教科室主任助理配合教科室主任做好相關(guān)工作。

　　1、定期組織教師學(xué)習(xí)教育科學(xué)研究理論，根據(jù)校長室提出的學(xué)校工作規(guī)劃、計(jì)劃，草擬學(xué)校教育科學(xué)研究工作規(guī)劃、計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施，及時總結(jié)。

　　2、協(xié)助校長做好學(xué)校教育科學(xué)研究重要課題的規(guī)劃、申報(bào)、論證等工作。

　　3、及時、準(zhǔn)確、有效地收集和介紹教育科學(xué)研究信息，為學(xué)校的教育科學(xué)研究決策提供咨詢，為教師的教育科學(xué)研究活動提供參考。

　　4、切實(shí)抓好校內(nèi)教育科學(xué)研究項(xiàng)目的實(shí)施、管理、總結(jié)和成果的推廣工作，親自參與、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校所承擔(dān)的國家、省、市、區(qū)課題項(xiàng)目。

　　5、負(fù)責(zé)學(xué)校教育科學(xué)研究的普及工作，組織各種活動，努力提高學(xué)校教育科學(xué)研究骨干的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和科學(xué)研究能力。

　　6、負(fù)責(zé)辦好�？�，檢查教師教學(xué)隨筆，組織教師參加各級各類論文評比并及時做好統(tǒng)計(jì)工作。

　　7、做好教科研成果的統(tǒng)計(jì)和獎勵工作。

　　8、保持與市、區(qū)教科所的聯(lián)系，接受市、區(qū)教科所的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，完成市、區(qū)教科所下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。

教科室崗位職責(zé) 篇3

　　一.領(lǐng)會園務(wù)計(jì)劃精神，正確把握幼兒園教科研發(fā)展方向，及時制定幼兒園教科研規(guī)劃。工作計(jì)劃有思想、有層次、有次序、有突破，能帶動幼兒園教科研工作正常、有序、持續(xù)地開展。

　　二.根據(jù)計(jì)劃，統(tǒng)籌安排幼兒園教學(xué)工作，從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，制訂《一周教學(xué)工作安排表》，幫助教師明確工作方向，完成工作任務(wù)。

　　三.組織做好幼兒園教育科研的征題、立項(xiàng)、檢查、成果評選和推廣工作，積極向上級教科室推薦立項(xiàng)課題和優(yōu)秀科研成果，保證幼兒園教育科研活動正常健康的開展。

　　四.通過教科研促進(jìn)教師的專業(yè)成長，組織教師開展各項(xiàng)研究，營造勤學(xué)習(xí)、肯鉆研、善反思的科研氛圍，注重教科研過程的管理，定期檢查和評估課題研究的進(jìn)展情況，開拓思路，扎實(shí)研究，保證課題研究圓滿完成；

　　五.組織、推廣教育理論和教育科研知識、方法的學(xué)習(xí)。促進(jìn)理論和實(shí)踐的結(jié)合，指導(dǎo)研究活動的開展；

　　六.參與教研組教學(xué)活動的設(shè)計(jì)，了解教師日常教學(xué)工作，有計(jì)劃、有目的地對教師進(jìn)行指導(dǎo)；

　　七.關(guān)心年輕教師的成長，指定各方面素質(zhì)較好，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師與新教師結(jié)對，給予具體的幫助與指導(dǎo)，新教師實(shí)習(xí)期間，每學(xué)期進(jìn)行一次公開亮相。三年內(nèi)，每學(xué)年進(jìn)行一次亮相，幫助年輕教師盡快成長；

　　八.負(fù)責(zé)教育信息的收集和管理工作，為領(lǐng)導(dǎo)的決策服務(wù)，為教師提供信息和教育研究理論資料。

教科室崗位職責(zé) 篇4

　　一、制訂教育科研的管理與考核、獎勵制度，制定并實(shí)施學(xué)校教研、教改工作計(jì)劃，對教師的科研和教改工作業(yè)績進(jìn)行考核和評估。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教研組長，組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和科研基本知識，促使教師增強(qiáng)科研意識，提高教育理論水平，規(guī)范教研、教改行為，管理教師從事的教改科研工作。

　　三、管理學(xué)校的教改科研課題。對校級課題進(jìn)行立項(xiàng)審查、管理、指導(dǎo)、檢查驗(yàn)收，在上級教研部門指導(dǎo)下管理好校級以上各級各類研究課題。

　　四、負(fù)責(zé)一年一次的全區(qū)高考質(zhì)量獎評比工作中的總結(jié)和材料。

　　五、搜集整理編印教學(xué)研究、教育科研、教學(xué)改革信息資料，為教師提供信息、教學(xué)研究和教改咨詢服務(wù)。

　　六、組織管理教師參加各級公開課、研究課、優(yōu)質(zhì)課評選和教學(xué)技能競賽活動。

　　七、登記好教師、學(xué)生獲獎情況，論文論著發(fā)表情況，兌現(xiàn)獎金發(fā)放報(bào)校長審批。收集和完成教師的個人業(yè)務(wù)檔案。

　　八、落實(shí)對年青教師的幫助、培養(yǎng)工作，使年青教師盡快成熟，成為科研能手。

　　九、負(fù)責(zé)教學(xué)題庫的建立和不斷充實(shí)，指導(dǎo)各種考試的命題工作。

　　十、完成領(lǐng)導(dǎo)分配的其他工作。

教科室崗位職責(zé) 篇5

　　1、負(fù)責(zé)全校的教育科研工作，確定學(xué)校教育教學(xué)的研究課題并按要求進(jìn)行研究。

　　2、負(fù)責(zé)校本課程的開發(fā)與研究，出好每月一期的《思洋教研》，探索新課程背景下的課堂教學(xué)。

　　3、參與擬定全校教師培訓(xùn)計(jì)劃，提出教師進(jìn)修、送培、晉級、辭退的意見。

　　4、組織實(shí)施教學(xué)改革活動，指導(dǎo)教研組開展教學(xué)研究活動，負(fù)責(zé)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的應(yīng)用、研究和推進(jìn)工作，為校長的教學(xué)改革決策提供意見。

　　5、負(fù)責(zé)教師教育教學(xué)評價(jià)工作，參與對教師業(yè)務(wù)能力的考核。

　　6、負(fù)責(zé)學(xué)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查研究工作，及時收集、反饋信息。

　　7、負(fù)責(zé)招生策劃、宣傳與市場的開發(fā)工作。

　　8、定期向全體教師做專題報(bào)告，指導(dǎo)教師做好教育教學(xué)工作。

教科室崗位職責(zé) 篇6

　　1、組織全體全校教師認(rèn)真各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)科研工作，主持制定并實(shí)施學(xué)校教研工作計(jì)劃。

　　2、有計(jì)劃地開展教育科研工作，搞好各級教育科研課題的申報(bào)、立項(xiàng)、評審和結(jié)題工作，做好課題研究的過程性管理工作。

　　3、配合教導(dǎo)處通過教研組組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，鉆研教材，制定好教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，加強(qiáng)備課指導(dǎo)。

　　4、組織全校教育教學(xué)論文的評選和推廣活動，并向有關(guān)報(bào)刊雜志推薦。

　　5、經(jīng)常向全校教學(xué)推廣國內(nèi)外教育教學(xué)研究的最新成果、教改動態(tài)及先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推動本校教育、教學(xué)改革的深入發(fā)展。

　　6、密切與上級教研部門的聯(lián)系，積極主動爭取上級的業(yè)務(wù)指導(dǎo)；承擔(dān)上級教研部門安排的教研活動。

　　7每年組織一次教育科研成果交流會，編印教育論文集，總結(jié)推廣教育改革和教育科研的成果。

　　8、指導(dǎo)、監(jiān)督和評價(jià)教研組常規(guī)教研工作的開展。

　　9、收集、整理、總結(jié)本校教育科研的經(jīng)驗(yàn)和做法。

　　10、協(xié)助教導(dǎo)處建立教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案，并負(fù)責(zé)編輯成論文，向廣大教師介紹推廣。建立青年教師成長檔案，注意培養(yǎng)青年教學(xué)骨干，有計(jì)劃地實(shí)施名師工程。

　　11、教科室副主任協(xié)助主任做好學(xué)校教育科學(xué)研究的有關(guān)工作。

　　12、完成校領(lǐng)導(dǎo)臨時交辦的有關(guān)工作。

教科室崗位職責(zé) 篇7

　　教科室主任是教科室工作的組織者和帶頭人，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本教科室的思想政治、教學(xué)、科研及其日常管理工作，組織貫徹執(zhí)行上級有關(guān)教學(xué)、科研方面的方針、政策、規(guī)定和任務(wù)。具體工作職責(zé)如下：

　　1、負(fù)責(zé)組織新課程教學(xué)。制定、審定學(xué)期授課計(jì)劃；檢查備課情況；隨時了解課堂教學(xué)情況；組織教師聽課；開展教學(xué)檢查工作；及時向任課教師反饋學(xué)生對課堂教學(xué)的意見；審閱試題，分配教科室成員的工作。

　　2、負(fù)責(zé)組織開展課程建設(shè)。制定課程建設(shè)規(guī)劃；制定和修訂有關(guān)課程的教學(xué)大綱和其他教學(xué)文件；審定有關(guān)的教材和教學(xué)參考書，備置各種教學(xué)資料；落實(shí)考試評價(jià)工作。

　　3、負(fù)責(zé)組織教研活動。制定、落實(shí)本教科室工作計(jì)劃，寫出學(xué)期工作總結(jié)；組織集體備課和專題教學(xué)研究；根據(jù)專業(yè)發(fā)展和社會需求，不斷更新教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方法；組織教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、開展觀摩教學(xué)等活動。

　　4、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)工作，提出本教科室?guī)熧Y培養(yǎng)計(jì)劃，做好年輕教師的傳、幫、帶工作；協(xié)助教務(wù)處組織好教師教學(xué)工作業(yè)績年度考核工作。

　　5、負(fù)責(zé)教研室內(nèi)部管理，擬定每學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃；期初、期中、期末要有檢查，期末要有工作總結(jié)。

　　6、組織教師積極開展科研工作。

　　7、負(fù)責(zé)本教科室?guī)煹聨燂L(fēng)建設(shè)，樹立教書育人、健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的室風(fēng)。關(guān)心本教科室人員的思想、生活、學(xué)習(xí)和工作，充分調(diào)動他們的工作積極性。

　　8、完成系（部）領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

教科室崗位職責(zé) 篇8

　　1.根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)和發(fā)展思路，制定學(xué)校教育科研工作的短期計(jì)劃和中、長期規(guī)劃。

　　2.建立健全的學(xué)校教育科研管理制度，包括課題管理制度、研究、獎勵制度等。

　　3.對學(xué)校教育科研課題進(jìn)行管理。參與學(xué)校重大課題方案的制定、實(shí)施、研究；與上級科研機(jī)構(gòu)共同管理校級以上（不含校級）課題；負(fù)責(zé)校內(nèi)其他課題的審批、立項(xiàng)、過程管理及結(jié)題驗(yàn)收工作。

　　4.對學(xué)校多種形式教育科研活動進(jìn)行指導(dǎo)。

　　5.組織教師學(xué)習(xí)教育理論、先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教育科研知識，選編并向教師提供或推薦有關(guān)學(xué)習(xí)資料。

　　6.組織參與校內(nèi)各類教改研討會和教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，參與校際間各種學(xué)術(shù)交流研討活動。

　　7.積極組織廣大教師參與各級各類學(xué)校教育科研成果的評選活動。

　　8.總結(jié)推廣學(xué)校優(yōu)秀教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和科研成果。

　　9.建立健全學(xué)校教育科研檔案。主要包括學(xué)校各級課題檔案、教師個人科研成果及其它有關(guān)資料等，并及時送學(xué)校檔案室存檔。

　　10.協(xié)助學(xué)校開設(shè)高一年級研究型課程，負(fù)責(zé)研究型課程實(shí)施過程中教師和學(xué)生的指導(dǎo)工作，組織學(xué)生論文評比與選送工作。