蘇教版語文必修五教學案全套6
b.這次商品博覽會，聚集了全國各地各種浩如煙海的新產(chǎn)品，令人目不暇接。
c.昨天，男排世錦賽在日本展開爭奪，首場比賽中國男排在日本崎玉以0：3不敵波蘭隊。（XX年11月18日《揚子晚報》）
d.17日，中越兩國發(fā)表聯(lián)合聲明，在該聲明中，雙方確保最遲于XX年完成陸地邊界全線勘界立碑工作并簽署新的邊界管理制度文件。（同上）
二、閱讀《我為什么而活著》，完成5-7題（9分，每題3分）
對愛情的渴望，對知識的追求，對人類苦難不可遏制的同情心，這三種純潔但無比強烈的激情支配著我的一生。這三種激情，就像颶風一樣，在深深的苦海上，肆意地把我吹來吹去，吹到瀕臨絕望的邊緣。
我尋求愛情，首先因為愛情給我?guī)砜裣�，它如此強烈�?nbsp; 我經(jīng)常愿意為了幾小時的歡愉而犧牲生命中的其它一切。我尋求愛情，其次是因為愛情 ② 孤寂——那是一個震顫的心，在世界的邊緣，③ 那冰冷死寂、深不可測的深淵。我尋求愛情，最后是因為在愛情的結(jié)合中，我看到圣徒和詩人們所想象的天堂的神秘縮影。這就是我所尋求的，雖然它對人生似乎過于美好，然而最終我還是得到了它。
我以同樣的熱情尋求知識，我希望了解人的心靈。我希望知道行星為什么閃閃放光，我試圖理解畢達哥拉斯的思想威力，即數(shù)字④ 著萬物流轉(zhuǎn)。這方面我獲得一些成就，然而并不多。
愛情和知識，盡其可能地把我引上天堂，但是同情心總把我?guī)Щ貕m世。痛苦的呼號的回聲在我心中回蕩，饑餓的兒童，被壓迫者折磨的受害者，被兒女視為可厭負擔的無助的老人以及充滿孤寂、貧窮和痛苦的整個世界，都是對人類應(yīng)有生活的嘲諷。我渴望減輕這些不幸，但是我無能為力，而且我自己也深受其害。
這就是我的一生，我覺得它值得活。如果有機會的話，我還樂意再活一次。
5.文中空白處①②③④應(yīng)填詞語恰當?shù)囊唤M是（ ）
a.①以致 ②解散 ③俯瞰 ④支使
b.①以致 ②解除 ③俯瞰 ④支配
c.①以至 ②解除 ③遠眺 ④支配
d.①以至 ②解散 ③遠眺 ④支使
6.對文章第一段相關(guān)的語句理解不正確的一項是（ ）
a.這段以開門見山的方式對文章標題中的問題做出了回答。
b.“無比強烈”與“不可遏制”呼應(yīng)，說明這三種激情在自己漫長的一生中始終左右著自己的行為。
c.作者用“颶風”形象地表明三種激情是作者在追求過程中的原動力。
d.“苦�！薄敖^望”是追求過程中的挫折，它也是作者人生歷程中寶貴的財富，使作者感到人生的完美。
7.對文中劃線詞語理解不正確的一項是（ ）
a.“世界的邊緣”是用比喻手法寫出了孤寂的可怕。
b.“神秘縮影”是指作者所追求的愛情的美好境界。
c.“畢達哥拉斯的思想威力”是指作者對自然科學知識的不倦追求。
d.“痛苦的呼號的回聲在我心中回蕩”是說作者胸懷正義與良知，讓我們感知大思想家悲天憫人的博大情懷。
三、閱讀下列文言文，完成8-10題（9分，每題3分）
夫人之相與，俯仰一世。或取諸懷抱，晤言一室之內(nèi)；或因寄所托，放浪形骸之外。雖趣舍萬殊，靜躁不同，當其欣于所遇，暫得于己，快然自足，曾不知老之將至。及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之間已為陳跡，猶不能不以之興懷。況修短隨化，終期于盡。古人云：“死生亦大矣！”豈不痛哉！