父母與孩子之間的愛教案
10 父母與孩子之間的愛
名師導(dǎo)航
內(nèi)容感知
本文節(jié)選自弗羅姆的著作《愛的藝術(shù)》。在作者看來，“愛”是改變社會性格的一個非常重要的手段，愛作為一種藝術(shù)，是可以學(xué)習(xí)與掌握的。在這篇文章中，他從兒童成長過程的角度闡述了父母之愛與孩童情感與心智成熟的關(guān)系，從心理學(xué)的角度闡述了愛作為一種改變社會力量的心理基礎(chǔ)。
知識梳理
一、字音
1.典型字
履行（lǚ） 一剎（chà）那 罪孽（niè） 咄咄逼人（duō）
2.多音字
二、字形
三、詞義
1.重點詞
淵源：比喻事情的本原。
罪孽：迷信的人認(rèn)為應(yīng)該受到報應(yīng)的罪惡。
2.近義詞
鑒于•由于
鑒于：覺察到，考慮到。用在表因果關(guān)系的偏句里，前邊一般不用主語。如：“鑒于這種情況，因此我們所有的人，無論是兒童還是成年人都牢牢地保留著對母愛的渴求，是不足為奇的�！庇捎冢罕硪蚬蚶碛伞�
履行•實行
履行：實踐（自己答應(yīng)做的或應(yīng)該做的）。如：“我愛你，因為你符合我的要求，因為你履行你的職責(zé)，因為你同我相像�！睂嵭校孩俜�、規(guī)章等公布后從某時起發(fā)生效力。②按照某種方式或辦法去做。
阻礙•障礙
阻礙：①使不能順利通過或發(fā)展。②起阻礙作用的事物。如：“如果他只有母親的良知，那他就有失去自我判斷力的危險，就會阻礙自己和他人的發(fā)展。”障礙：①擋住道路，使不能順利通過。②阻擋前進(jìn)的東西。
3.相關(guān)成語
休戚相關(guān)：“休”，喜�！捌荨�，優(yōu)。形容彼此關(guān)系密切，喜憂相關(guān)，命運相連。
節(jié)外生枝：比喻在問題之外又岔出新問題。
歸根結(jié)蒂：歸結(jié)到根本上。
咄咄逼人：形容氣勢洶洶，盛氣凌人。
四、文學(xué)常識
1.弗洛伊德（1856～1939），奧地利精神病學(xué)家和心理學(xué)家，心理分析學(xué)派創(chuàng)始人。著有《夢的解析》《超越愉快原則》。
2.弗羅姆，美國哲學(xué)家，著有《愛的藝術(shù)》。
五、名篇名句
1.母親是我們的故鄉(xiāng)，是大自然、大地和海洋。
2.母親的作用是給予孩子一種生活上的安全感，而父親的任務(wù)是指導(dǎo)孩子正視他將來會遇到的種種困難。
3.一個成熟的人最終能達(dá)到他既是自己的母親，又是自己的父親的高度。他發(fā)展了一個母親的良知，又發(fā)展了一個父親的良知。
句段剖析
一、疑難妙句
1.這一階段用弗洛伊德的概念就是自戀階段。
剖析：作者引用這句話，目的在于進(jìn)一步表現(xiàn)母愛對孩子的重大影響。用本文中的觀點來看，就是嬰兒在出生后一段時間內(nèi)同他初生以前并無多大的區(qū)別，他不能辨認(rèn)物體，意識不到自己的存在以及他身體之外的世界的存在，他只有溫暖和食物的要求，在這個階段，母親對嬰兒來說就是溫暖，就是食物，是嬰兒感到滿足和安全的快樂階段，這個階段用弗洛伊德的概念就是自戀階段。
2.如果不是一個仁慈的命運在保護(hù)嬰兒，不讓他感覺到離開母體的恐懼的話，那么在誕生的一剎那，嬰兒就會感到極度的恐懼。
剖析：以假設(shè)的方式開頭是本文一大寫作特色。開始的這句話很明顯是一個假設(shè)的句子，使這個句子和后面的文章形成鮮明的對比，突出母愛的重要性。
3.母親是我們的故鄉(xiāng)，是大自然、大地和海洋。
剖析：通過比喻的方式，進(jìn)一步渲染、突出母愛的偉大、寬廣、博大以及它的不可替代性。