《鴻門(mén)宴》導(dǎo)學(xué)案（一）
6、課文第二段寫(xiě)了哪幾件事？對(duì)故事的發(fā)展有什么作用？
五、【作業(yè)布置 】
1、復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案，掌握課文一、二段知識(shí)點(diǎn)。
2、自讀課文三、四兩段，利用工具書(shū)自行疏通課文。
《鴻門(mén)宴》 導(dǎo)讀單（二）
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、了解課文中詞類活用、成分省略等語(yǔ)言現(xiàn)象，掌握“意”、“與”“因”“且”等詞語(yǔ)的意義和用法�？陬^翻譯三、四兩段。
2、學(xué)習(xí)作者通過(guò)個(gè)性化的語(yǔ)言、行動(dòng)來(lái)展示人物個(gè)性特征的寫(xiě)作方法。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
1、分析樊噲這個(gè)主要的人物形象。
2、掌握文中重要的實(shí)詞、虛詞、句式。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】
掌握文中的多義詞和詞類活用現(xiàn)象。
【學(xué)習(xí)方法】 探究＋討論
【學(xué)習(xí)過(guò)程】
一、研讀第三自然段，完成下列問(wèn)題。
（一）找出下面句子中的通假字
1、令將軍與臣有郤（ ） 2、因擊沛公于坐( )
（二）、找出下面句中古今異義的詞，并加以解釋。
（1）、沛公奉卮酒為壽，約為婚姻
（2）、所以遣將守關(guān)者
（3）、備他盜之出入與非常也
（4）、今將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南。
(三)、指出下列句子的類型。
1、將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南 2、籍何以至此
3、得復(fù)見(jiàn)將軍于此 4、亞父者，范增也
5、若屬皆且為所虜 6、然不自意能先入關(guān)破秦
（四）把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
（1）然不自意能先入關(guān)破秦，得復(fù)見(jiàn)將軍于此。
（2）范增數(shù)目項(xiàng)王，舉所佩玉玦以示之者三，項(xiàng)王默然不應(yīng)。