《巨翅老人》教案
“……他的翅膀，竟然在這完全是人的肌體上長得那么自然�！保ǖ�10段）
關鍵詞——“巨大的翅膀”“老態(tài)龍鐘”“骯臟”“可悲”
2巨翅老人有怎樣的言行？（要求學生快速閱讀小說一二部分，找到相關的語句）
“用一種難懂的方言但卻是一種航海人的好嗓音回答他們。”（第2段，與貝拉約夫婦見面）
“他躺在一個角落里，伸展著翅膀曬太陽，四圍滿是清晨來的那些人投進來的果皮和吃剩的早點。當貢薩加神父走進雞籠用拉丁語向他問候時，這位全然不懂人間無禮言行的老者幾乎連他那老態(tài)龍鐘的眼睛也不抬一下，嘴里只是用他的方言咕噥了點什么�！保ǖ�3段）
“在這個臨時棲身的巢穴里，他把全部時間用來尋找可以安身的地方……可他卻突然醒過來，用一種費解的語言表示憤怒，他眼里噙著淚水，扇動了兩下翅膀，那翅膀帶起的一陣旋風把雞籠里的糞便和塵土卷了起來，這恐怖的大風簡直不像是這個世界上的�！保ǖ�6段）
“天使對這個孩子也同對其他人一樣，有時也惱怒，但是他常常是像一只普普通通馴順的狗一樣忍耐著孩子的惡作劇，這樣一來倒使埃里森達有更多的時間去干家務活了�！保ǖ�10段）
“不再受約束的天使像一只垂死的動物一樣到處爬動……最后一年冬天，天使不知為什么突然蒼老了，幾乎連動都不能動，他那渾濁不清的老眼，竟然昏花到經常撞樹干的地步。他的翅膀光禿禿的，幾乎連毛管都沒有剩下。貝拉約用一床被子把他裹起來，仁慈地把他帶到棚屋里去睡。直到這時貝拉約夫婦才發(fā)現(xiàn)老人睡在暖屋里過夜時整宿地發(fā)出呻吟聲，毫無挪威老人的天趣可言。”（第11段）
關鍵詞——“費解的方言”“憤怒”“忍耐”
3巨翅老人這樣的形象特點符合天使的傳說嗎？
（1）要求學生用100字左右描繪出自己心中的天使的形象。（隨堂完成并交流）
（2）粗略介紹有關天使的知識。
在基督教傳說中，天使是由上帝所造的專門事奉他的精靈，圣經里多次提到，天使顯現(xiàn)在人的面前，說：“我是上帝差遣來的使者�！鄙系鄄钋菜麄兪菫榱讼蛉碎g傳達上帝旨意，幫助那些需要拯救的人。邪惡的精靈即是惡魔。有些天使以人的形象出現(xiàn)，也有的天使同時具有人、老鷹、獅子和牛的形象，也有的生有翅膀。在文藝復興時期的繪畫中表現(xiàn)的天使大多是有翅膀的天真爛漫的小娃娃。
（3）在小說中，鎮(zhèn)子上的人們對巨翅老人的身份有哪些猜測？你怎樣看？
巨翅老人是海員、天使還是怪物、魔鬼，人們?yōu)橹乱刹欢�，這樣的猜測推動了故事情節(jié)的發(fā)展。
4巨翅老人降臨人間后，受到了鎮(zhèn)上人們怎樣的“禮待”？
討論，明確：
女鄰居認為他是一位天使，“肯定是為孩子而來的，但是這個可憐的人實在太衰老了，雷雨把他打落在地上了”。
接著是人們的否定，認為“當代的天使都是一些在一次天堂叛亂中逃亡出來的幸存者”�！穸颂焓沟氖崳簿头穸藢σ磺忻利愂挛锏尿\向善之心。
關鍵詞：“圈在鐵絲雞籠里”“戲�！薄胺@”“觀看”“收取門票”“拔他的羽毛”“投擲石頭”“用在牛身上烙印記的鐵鏟去燙他”……
5巨翅老人最后飛離了小鎮(zhèn)子，他一共在鎮(zhèn)子上呆了多長時間？（督促學生更細地閱讀小說）鎮(zhèn)上的人們對他的態(tài)度有什么變化？
討論，明確：
（1）巨翅老人剛到鎮(zhèn)子上時，貝拉約夫婦的孩子剛剛降生，等巨翅老人飛離時，孩子已經上學了。