《南州六月荔枝丹》學(xué)案
c.花序 進(jìn)貢 移植 吹噓
d.氣侯 渣滓 絢麗 褐色
3.下列詞語中加點的字（詞）解釋正確的一組是（ ）
a.紫綃（生絲織的綢子） 兼程（既走水路，又走陸路）
b.醴酪（甜酒） 日啖（品嘗）
c.密移造化出深山（自然、天然 ） 絳囊（深紅色）
d.山頂千門次第開（第二次） 渾圓（全、滿）
4、名句填空
①羅浮山下四時春，盧橘楊梅次第新。______________ ，_________________ 。
——《惠州一絕》 蘇軾
②長安回望繡成堆，_______________ 。______________，無人知是荔枝來。
——《過華清宮絕句》 杜牧
③你還能默寫出關(guān)于荔枝的其他詩句嗎？請寫在下面的橫線上。
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二、文本研習(xí)
1、整體感知
（1）課文結(jié)構(gòu)順序圖如下：
第一部分：（1節(jié)）
第二部分：（2－11節(jié)）荔枝的生態(tài)（說明荔枝本身）
果實外部形態(tài)（2－5）
2節(jié)：果___，龜裂片、片峰(粗糙)
3節(jié)：果___，__________________
4節(jié)：果___，____________________
5節(jié)：______，__________________________
果實內(nèi)部組織（6－11）
6節(jié)：果____，___________________
7節(jié)：果____，________________________________
8節(jié)：貯藏，______________(與果實關(guān)系密切，附帶介紹)
9節(jié)：果____，________________________________
10，11節(jié)：果花，花期、花___、花___、花___、花____
第三部分：（12－15） 荔枝的生產(chǎn) （說明荔枝問題）
12節(jié)：產(chǎn)地，___________________________
13節(jié)：果譜，___________________________
14節(jié)：移植，___________________________
15節(jié)：產(chǎn)銷，___________________________
（2）根據(jù)結(jié)構(gòu)圖，作者介紹荔枝采用了那些說明順序？為什么采用這些說明順序？使用這些說明順序有何作用？體現(xiàn)了本文的什么特點？
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2、重點探究
本文是一篇科學(xué)小品，既有一般說明文簡明、準(zhǔn)確、周密、條分縷析的特點，又有清新誘人的詩意。請學(xué)生討論合作完成。
（1）科學(xué)性
①語言細(xì)密精確（限定范圍、修飾程度、說明條件、比喻形狀）
如：“現(xiàn)代科學(xué)發(fā)達(dá)，使荔枝北移，將來也許不是完全不可能的事”，不能改成“將來是完全可能的事”。
因為：___________________________________________________________
又如：___________________________________________________________
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在語言的周密上，這些詞語的運用，十分準(zhǔn)確表達(dá)了信息。
②確數(shù)、約數(shù)的運用，
如：______________________________________________________
③例子事實確鑿
如：______________________________________________________
④術(shù)語依據(jù)科學(xué)
如：_______________________________________________________
（2）文學(xué)性
①引用古詩文、史料、故事，既增強了文章的文學(xué)色彩，又充實了文章的內(nèi)容。
細(xì)讀課文請找出，并說明各自在文章中的作用。